資源簡介

標(biāo)題 1.2《規(guī)劃初中生活》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 健全人格 ： 通過實(shí)際案例和活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何規(guī)劃初中生活， 確立合理的目標(biāo)和行動(dòng)方案， 培養(yǎng)規(guī)劃生活的終身意識(shí)和解決問題的能力 。 責(zé)任意識(shí) ： 教育學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息計(jì)劃表， 學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間， 認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任， 珍惜中學(xué)時(shí)代 。
教學(xué) 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)劃初中生活的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)和能力。
教學(xué) 難點(diǎn) 幫助學(xué)生將規(guī)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力和毅力。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 多媒體出示：“三國演義經(jīng)典故事”——《草船借箭》《馬謖失街亭》故事。 學(xué)生通過故事，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。 教師引導(dǎo)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。提前做好周密的計(jì)劃，未雨綢繆，才能取得勝利。作為剛剛進(jìn)入初中生活的我們，要更好地度過初中生活，必須對(duì)初中生活提前做好規(guī)劃。讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)——《規(guī)劃初中生活》
授新課 【暢想】生活】 做好三年規(guī)劃 在班會(huì)上，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。 小麗：我想?yún)⒓訉W(xué)校的辯論社，在那里，我既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志同道合的朋友。 小剛：我喜歡打籃球，想在籃球比賽中為咱們班爭光。 小可：我喜歡做實(shí)驗(yàn)，我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。 小明：我興趣比較廣泛，但還沒有發(fā)現(xiàn)自己最擅長的是什么。 思考：如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價(jià)值？ 圖三：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，我要根據(jù)自己的愛好，做好初中生活規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。 提示：規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。 【新聞鏈接】 十三屆全國人大四次會(huì)議表決通過的《 “十四五”規(guī)劃》 ， 為我國未來五年的發(fā)展指明了方向。 規(guī)劃確定了2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)， 即到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化， 并明確了“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)， 包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、 民生福祉、 綠色發(fā)展、 安全保障等方面的具體指標(biāo)和任務(wù)。 思考:國家為什么要制定個(gè)五年規(guī)劃什么十規(guī)劃？ 你認(rèn)為初中生活也需要規(guī)劃嗎？為什么 提示：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷 入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。 【活動(dòng)探究】 結(jié)合自身實(shí)際，確定個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)、身心健康、人際交往等方面規(guī)劃，撰寫初中生涯規(guī)劃書。 規(guī)劃由多個(gè)小目標(biāo)組成，有且體途徑并體現(xiàn)正確的價(jià)值觀。 對(duì)子項(xiàng)目的成果進(jìn)行歸納與總結(jié)，完成一份初中生涯規(guī)劃書，依據(jù)評(píng)價(jià)量表對(duì)自己與同學(xué)進(jìn)行評(píng)分。 思考：我們應(yīng)該如何做好規(guī)劃？ 提示：①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。 ②制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。 【材料分析】 小時(shí)候的C羅，家庭并不富裕，甚至有時(shí)候連足球鞋都買不起，C羅的童年。c羅的童年是悲慘的，又是幸運(yùn)的。險(xiǎn)些被墮胎，靠掃地生存，年幼喪父，少年心臟病。 但這一切并沒有讓他氣餒，反而更加激發(fā)了斗志!2018年世界杯，葡萄牙在對(duì)陣伊朗的比賽中，C羅的失誤導(dǎo)致葡萄牙隊(duì)失去了晉級(jí)機(jī)會(huì);在本次歐洲杯的淘汰賽中，C羅的點(diǎn)球被對(duì)方門將撲出，這讓葡萄牙隊(duì)無法晉級(jí)。這一刻，他的表情充滿了失望和自責(zé)。隨著年齡的增長，身體的疲勞和傷病也影響著他的表現(xiàn)。盡管面臨壓力和失誤，但他從未放棄，迅速從失落中恢復(fù)過來，刻苦訓(xùn)練、不懈努力，再次證明自己的價(jià)值，在足球世界中保持巔峰狀態(tài)。 思考：多次受挫，C羅是怎樣應(yīng)對(duì)并保持峰狀態(tài) 提示：C羅應(yīng)該持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。 【探究分享】 校園里總有一群這樣的學(xué)子：他們每日起得比晨雞更早，歇息得比犬類更晚。持續(xù)不斷地，他們用心解題，勤奮向?qū)W：然而，學(xué)業(yè)成績往往只是保持在中等，偶爾甚至略低于中等。 思考：為什么這么努力卻沒有提高成績？ 學(xué)生： 教師：因?yàn)榕κ怯蟹椒ǖ模智逯鞔危侠硪?guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，不積跬步，無以至千里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。 【相關(guān)鏈接】 制訂行動(dòng)方案需要明確什么時(shí)間完成什么事情,列出時(shí)間表。這就要求我們根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間,提高做事效率。一般來說，在較短時(shí)間內(nèi),比如一節(jié)自習(xí)課或者一天內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。但是，從長遠(yuǎn)計(jì)，比如一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期或者更長時(shí)間里,高效的人會(huì)提前做好安排，按計(jì)劃行事,把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上;而低效的人則往往做事缺乏計(jì)劃性、把多半時(shí)間用在不重要但緊急的事情上。 思考：應(yīng)該怎樣高效的安排時(shí)間？ 提示：①一般來說，在較短時(shí)間內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。 ②從長遠(yuǎn)計(jì)，按計(jì)劃行事，把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上。
板書 設(shè)計(jì)
課堂 檢測 1.剛剛升入初中的小冉比較茫然，不知道如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價(jià)值。下列可以用來勸說小冉的有（　　　） ①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你應(yīng)對(duì)未來作出事先的設(shè)計(jì)　 ②生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序　 ③合理做好規(guī)劃，可以讓我們初中階段不留任何遺憾　 ④初中階段是我們規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期，要好好把握 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.初中生活已經(jīng)開啟，在規(guī)劃未來三年的生活時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)我們應(yīng)（　　　） ①考慮社會(huì)發(fā)展的需要　 ②結(jié)合自己的性格、能力、興趣　 ③按照老師和家長的要求制定目標(biāo)　 ④隨遇而安，不需要考慮太多因素 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們（　　　） A.學(xué)習(xí)方法多種多樣，需要我們多多嘗試 B.要科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間 C.有計(jì)劃、能自律的人就是高效學(xué)習(xí)者 D.做事情要分清主次，只做重要的事情

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