資源簡介

課題 1.6果實和種子
教學內(nèi)容 （四年級） 課時安排 第課時 （共課時）
教學目標 1.科學觀念：植物生長過程中，花凋謝后會結出果實；果實由果皮和種子兩部分組成；植物通過產(chǎn)生足夠的種子繁衍后代，使得其種群得以延續(xù)；植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同；種子的傳播方式與果實和種子的形態(tài)結構特征有關，包括動物傳播、風傳播、水傳播和彈力傳播等方式。 2.科學思維：意識到植物與人類生活的關系，保護植物就是保護人類自己；意識到植物的生存與繁殖后代與環(huán)境息息相關，具有保護環(huán)境的意識。 3.探究實踐：能基于觀察獲得的信息描述果實的生長變化過程；能基于果實和種子的結構特點及學生的已有認知，分析果實和種子的作用；能依據(jù)果實、種子的形態(tài)結構特征推測種子的傳播方式；能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式；能夠有依據(jù)的表達自己的觀點。 4.態(tài)度責任：能持續(xù)保持研究植物生長變化的興趣；尊重事實，樂于分享自己的想法，接納他人的觀點；對探究種子的傳播方式表現(xiàn)出極大的興趣；能接納他人的觀點，完善自己的探究。
教學重點和難點 【教學重點】 重點：1.觀察并掌握植物傳播種子的幾種不同方式。2.掌握植物的果實由果皮和種子兩部分構成；明白果皮的作用在于保護和傳播種子。 【教學難點】 難點：1.掌握植物生長變化規(guī)律，能夠預測植物下一階段的變化情況。2. 能根據(jù)果實和種子的形態(tài)結構特征來推測種子傳播的方式。
教具學具 油菜花、鑷子、記錄單、放大鏡
教 學 過 程 （板 書 設 計） 教 學 過 程 一、聚焦：鳳仙花長出了果實（預設2分鐘） 1.鳳仙花開了，然后凋謝了，凋謝的鳳仙花有什么變化？ 預設：鳳仙花開的很茂盛，有的花正在慢慢枯萎，有的花已經(jīng)凋謝了，凋謝的花里還有果實 揭示課題：果實 二、探索：果實的生長變化過程（預設15分鐘） （一）探究鳳仙花植株上不同階段的果實特點，描述果實生長變化過程 [材料準備：上中下不同部位果實成熟度明顯不同的鳳仙花植株、學生記錄單] 1.鳳仙花的果實是什么樣的？ 預設：有點像梭子；橢圓形的；看上去毛茸茸的；是嫩綠色的；是有點偏黃的 師：老師這里有三個階段的果實，請你將它們按照成熟度排序。 預設：學生觀察，并且排序 師：剛結出的鳳仙花果實果皮鮮嫩呈綠色；之后會變黃變干；最后會自己開裂，將里面的種子彈出去。 （二）數(shù)種子，感受自然界物種延續(xù)的神秘與偉大 1.果皮的作用 師：鳳仙花種子外面包裹著的這些是什么？ 預設：果皮 師：這些果皮有什么作用？ 預設…… 得出結論：果皮可以保護種子，避免受到外界的敵害；果皮被其它動物吃了后，還可以幫助植物傳播種子。 師：數(shù)種子：這一顆小小的果實中，有幾顆種子呢？大家來數(shù)一數(shù)。 預設：統(tǒng)計，交流，得出結論：一顆鳳仙花果實中一般有10幾粒種子。 師：研討：一株鳳仙花有這么多的種子，這對鳳仙花來說有什么意義嗎？ 預設：…… 2.得出結論：種子可以幫助植物繁衍后代。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，我們種下一顆鳳仙花種子，又收獲了許多種子！這些種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下又會長出許多株鳳仙花。這些鳳仙花又會結出更多的種子。鳳仙花的種族就是這樣延續(xù)并壯大的。 （三）觀察不同植物的果實和種子，尋找相同與不同 1.生活中除了鳳仙花，你還知道哪些植物也會長出果實，結出種子呢？ 預設：蘋果、油菜花、桃子...... 師：教師出示圖片：蘋果、花生、豌豆。這是植物的果實還是種子呢？它們的果實結構都一樣嗎？ 預設：學生根據(jù)生活經(jīng)驗回答 師：總結：果實的結構不一樣，種子的數(shù)量也不一樣。但都有果實和種子。 三、研討：（預設1分鐘） 1.我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實，哪些是種子？ 預設：蘋果是果實，豌豆是種子，花生是種子，梨是果實，桃子是果實.....學生開小火車回答。 （設計意圖：用小火車輪流回答問題，增加學生的學習積極性，也有利于知識鞏固。） 板書設計： 1.6果實和種子 果實由果皮和種子組成
教 學 反 思(共13張PPT)
1.6果實和種子
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一、雄蕊和雌蕊
雄蕊的花粉落到雌蕊柱頭上的過程，稱作傳粉。
果實和種子是植物開花傳粉受精以后形成的。
授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。
鳳仙花的果實是怎樣的？果實對植物來說有什么用呢？
聚焦：
請按照果實成熟度從低到高給上面三幅圖的果實排排序。
①
②
③
探索：
探索：
果實里面有什么？
保護
果皮
種子
傳播
探索：
一顆果實里有幾粒種子？
一株植物有幾顆果實？
“春種一粒粟，秋收萬顆子”
探索：
探索：
不同植物的果實和種子的相同與不同。
果實都有果皮和種子。
研討：
經(jīng)常吃的食物，哪些是果皮，哪些是種子？
研討：
經(jīng)常吃的食物，哪些是果皮，哪些是種子？
作業(yè)本練習：食用部分是果皮還是種子
植物是怎樣將種子傳播出去的？
拓展：
花藥
柱頭
花藥
”
花柱
花絲
子房
雄蕊
雌蕊
●
2
摘下一個成熟的鳳仙花果
實，觀察果實的結構，并數(shù)
種子
數(shù)果實中有多少粒種子。
果皮
3
觀察更多植物的果實，比較它們的相同與不同。活動手冊
研討
1.果實都有果皮和種子，它們分別有什
春種一粒粟，秋
收萬顆子。”我們種下
么作用？
了一顆鳳仙花種子，又
2.一個鳳仙花果實中有多少粒種子？
收獲了許多種子！這些
種子傳播出去，在適宜
株鳳仙花大約可以收獲多少粒種子？
的環(huán)境下又會長出許多
結出這么多種子有什么意義呢？
株鳳仙花，每株鳳仙花
又會結出許多種子。鳳
3.我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實，哪些
仙花的種族就是這樣延
續(xù)并壯大的！
是種子？
16
事
湘
燕
7

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