資源簡介

(共16張PPT)
第二章 多種多樣的生物
“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”
--葛洪 《肘后備急方》
黃花蒿
肉蓯蓉
鐵線蕨
第一節 藻類、苔蘚植物和蕨類植物
學習目標
1.通過觀察、比較，可以區分藻類、苔蘚植物和蕨類植物的形態結構特點，闡述從苔蘚植物到蕨類植物逐漸出現根、莖、葉等器官的分化
2.觀察并描述藻類、苔蘚植物和蕨類植物的生活環境，說出其形態結構與生活環境相適應
3.舉例說出藻類、苔蘚植物和蕨類植物在自然界中的作用以及與人類的關系
4.可以認識到植物既有多樣性，也有統一性
議一議
清洗干凈的魚缸換水后放到溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中就可能出現綠色的細絲或者綠膜？你們知道這是怎么回事嗎？
想一想
盤星藻
柵藻
新月藻（單細胞）
水棉
海帶標本
鹿角菜顯微圖
討論：觀察各種各樣的藻類植物圖片，結合課本和視頻說一說
1.藻類的生活環境主要在哪里？你通過觀察發現藻類有什么共同的特點？
2.藻類沒有植物的六大器官：
（1）藻類如何實現器官的功能，如何獲得生活所需要的有機物、水、無機鹽？
（2）如何繁殖后代？
衣藻（單細胞）
藻類
水棉
衣藻（單細胞）
概念：
形態：
生活環境：
結構：
繁殖：
藻類是能進行光合作用的結構簡單的生物
鹿角菜顯微圖
有單細胞、多細胞，顏色多樣
主要在水中生活，淡水（水綿）、海水（海帶）都有
無根莖葉的分化，幾乎全身都可以直接從環境中吸收水和無機鹽，細胞一般含有色素，能進行光合作用。
孢子等方式
藻類與人類的關系
石油
1.光合作用，提供了地球80%的氧氣
2.為水中的動物提供食物
3.人類食用
4.為人類提供工業原料
地球
46億年前
藍藻
33-32億年前
潮落、水位降
4億年左右
苔蘚植物
討論：
1.結合課本，思考并回答，苔蘚植物有哪些方面發生了改變，從而區別于藻類？
2.苔蘚植物脫離了水環境，雖有莖葉的分化，但是沒有輸導組織，不能運輸水分，根是假根，不能吸收水和無機鹽，結合圖分析，苔蘚植物整個植株如何獲得水分等物質？
生活環境：大多潮濕的陸地上
形態特點：矮小，有類似莖葉的分化，沒有輸導組織，沒有根，類似根的結構為“假根”。苔蘚植物依靠孢子繁殖。
苔蘚植物的莖沒有角質層、葉片只由一層細胞構成，所以莖和葉可以從空氣中獲得水，也可進行光合作用，假根只起固定作用。
苔蘚植物與人類的關系
因為其葉片只有一層細胞構成，易受到有害氣體的傷害，可以作為檢測環境污染的指示生物
盆栽、綠化
釋放氧氣
泥炭：主要由苔蘚植物的遺體形成，可以用來燃燒，或者栽培花卉等
地球
46億年前
藍藻
33-32億年前
苔蘚植物
4億年左右
3.8億年左右
形態結構：
有根莖葉的分化，有輸導組織
討論：基于蕨類植物有根莖葉和輸導組織，結合課本，你認為蕨類植物為什么要高大的多？生活環境是怎樣的？依據？
蕨類植物
蕨類植物有輸導組織，利于水分的運輸，所以高大。蕨類主要生活在潮濕、溫暖的地方，因為蕨類植物利用孢子繁殖，孢子只有落在溫暖潮濕的地方，就會萌發生長。
蕨類植物與人類的關系
龍爪菜
食用
貫眾
藥用
綠肥和飼料
滿江紅
鐵線蕨
觀賞
煤炭
提供能源
蜈蚣草
污染土地的治理
藻類、苔蘚植物和蕨類植物
藻類植物 苔蘚植物
蕨類植物
生活環境
形態特征
對生物圈的作用和與人類的關系
大多水中
溫暖、潮濕陸地
無根、莖、葉的分化
無輸導組織
孢子繁殖
①有類似莖、葉的分化，植株矮小，②有假根
無輸導組織
孢子繁殖
①有根、莖、葉的分化；
有輸導組織
孢子繁殖
①釋放氧；
②可做魚類餌料；
③可供食用；
④可供藥用
①可用做監測空氣污染程度的指示植物；
②泥炭作為燃料、栽培土基
溫暖、潮濕陸地
①可食用;
②可供藥用；
③可做綠肥和飼料；
④形成煤
藻類
蕨類植物
苔蘚植物
生活環境：由水生到陸生
結構： 由簡單到復雜
生物： 由低等到高等
相同點：
1.繁殖方式為孢子繁殖
2.都可以進行光合作用
孢子植物（部分藻類不屬于植物）
◎這三類生物都有哪些共同點？
C
不同點：桫欏為蕨類植物，葫蘆蘚為苔蘚植物；與葫蘆蘚相比，桫欏有根莖葉分化有輸導組織，植株高大。
相同點：孢子繁殖
封山育林、天然林保護，強化監管何巡邏，引種栽培等。
優點：降低成本，增加產量和產值，利于維持水域生態環境。
意義： 可將碳固定在貝殼中，緩解溫室效應
卷葉蘚：對二氧化硫敏感。
木靈蘚科某些種：對空氣中氟化物敏感。

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