資源簡介

第一課開啟初中生活
第1課時 奏響中學序曲
1.初中階段對我們的成長有什么意義和獨特的價值
(1)初中階段是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。
(2)初中階段的人生旅程給了每個人自我發展的無限可能。
(3)初中階段為我們的發展提供了新的機會。
(4)初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。
2..不負美好初中時光,我們應該如何面對各種可能與挑戰
(1)我們要珍視當下，把握機遇。
(2)要始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標。
(3)要在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
第2課時 規劃初中生活
1.我們如何規劃好自己的初中生活
(1)應當先確定個人發展目標，在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
(2)還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
(3)有了規劃,我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
第二課正確認識自我
1.我們為什么要正確認識自己/正確認識自己有什么意義
(1)正確認識自己，有助于我們增強自信，促進自我發展;
(2)促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
2.我們可以通過哪些途徑來認識自己
（1）通過對自我的全面分析來認識自己。（①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己②從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己③從自己在家庭或班級中的角色等社會關系來認識自己）
（2）通過他人的評價來認識自己。
（3）在生活實踐中認識自己。
3.我們應該如何正確對待他人的評價
(1)他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
(2)要客觀冷靜地對待他人的評價，既不自從也不輕視。
(3)掌握正確對待他人評價的方法:①用心聆聽。②注重溝通。③勇于面對。④理性應對。
4.★如何做更好的自己？（P13-P15）
①學會欣賞自己。
②學會接納自己。
③不斷完善自己。
④不斷發掘自己的潛能。
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
第三課夢想始于當下
第1課時 做個追夢少年
1.我們為什么要有夢想
①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。
②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
③夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
2.如何做有夢想的少年？（P18）
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏?！咀⒁狻俊傲㈤L志≠常立志”。
第2課時 學習成就夢想
1.為什么要學習？（學習的重要性）（P19、P21）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
2.如何正確認識學習？（P20）
（1）內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
（2）范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
（3）表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
（4）態度：帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
3.學習的要求有哪些？（如何學會學習）（P21）
①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
④我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
4.如何實現夢想？（P21、P24單元思考與行動）
①夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
②少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。
③我們要堅定理想信念，刻苦學習，強健體魄，健全人格，將自己的夢想與中國夢有機結合，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興時刻準備著。
第二單元 成長的時空
第四課 幸福和睦的家庭
第一框 家的意味
1.家的重要性？（P27-P29）
①家是生命的居所，是心靈的港灣。（每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。）
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。（父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?。）
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。（在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。）
④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
2.家風的作用？（P28）
①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
②優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。
第二框 讓家更美好
1.如何建設美好的家庭？（P30-P32）
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
孝親敬老的原因：孝親敬老是中華民族的傳統美德，也是公民的法定義務。
第五課 和諧的師生關系
第一框 走近老師
1.教師的作用？（P35-P36）
①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②★老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
2.時代發展對老師提出了哪些要求？（“四有”好老師）（P36）
隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
第二框 珍惜師生情誼
1.如何建立良好的師生關系？（P38-P41）
①我們應主動理解、關心老師。
②真誠接受老師的引領和指導。
③正確對待老師的表揚和批評。
④尊重并適應不同風格的老師。
2.★如何正確對待老師的表揚和批評？（P39）
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。
②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
第六課 友誼之樹常青
第一框 友誼的真諦
1.★友誼的真諦是什么？（P44-P45）
①友誼是一種親密的關系。
②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
第二框 交友的智慧
1.★如何正確交友？（P46-P49）
朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。
2.★怎樣把握交友的原則？（P49）
①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
②當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
第七課 在集體中成長
第一框 集體生活成就我
1.什么是集體？（P50）
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
【注意】“集體的力量不取決于成員數量的多少”。
2、★集體生活的作用？（P50-P52）
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
第二框 共建美好集體
1.★如何建設美好集體？（P53-P55）
建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
2.★怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？（P55）
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。

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