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(共31張PPT)
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第9課 秦統一中國
學習目標
1.識記秦統一六國的史實，了解其重要意義。
（史料實證、唯物史觀)
2.掌握中央集權制度及秦鞏固統一的措施。
（歷史解釋、史料實證)
3.認識秦的統一符合歷史發展潮流和人民愿望，是歷史的進步。
（唯物史觀、家國情懷)
01
秦滅六國
一、秦滅六國
【任務一】根據教材并結合材料，分析秦能統一天下的原因？
材料一：爭地以戰，殺人盈野；爭城以戰，殺人盈城?！献?br/>材料二：夫商君為孝公平權衡，正度量，調輕重，決裂阡陌，教民耕戰，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下，立威諸侯。
——《史記》
①廣大民眾期盼結束戰亂，過上安定的生活。（順應民心）
②秦國經過商鞅變法，具備了統一的實力。
材料三：秦王嬴政用人不分籍貫和出身，只重才能。如李斯原是楚國小吏，尉繚相傳原是魏國布衣，都得到重用。嬴政很欣賞韓非的學說，為得到這一人才，下令攻韓，迫使韓王將韓非送往秦國。
——《中國歷史》七年級上冊
一、秦滅六國
③秦王嬴政重用人才，積極籌劃統一大計。
材料四：
④長平之戰取得絕對優勢。
【任務二】根據下述提示，完成秦統一的相關史事填寫？
時間：
建立者：
都城：
過程：
策略：
公元前221年
咸陽
先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊
秦王嬴政
（秦始皇）
（今陜西咸陽）
一、秦滅六國
▲秦滅六國形勢圖
遠交近攻、各個擊破
一、秦滅六國
秦統一的意義：
①秦的統一，結束了春秋戰國長期分裂混亂的局面，是歷史發展的必然結果。 ②統一后的秦朝建立起我國歷史上第一個統一多民族的封建國家。
“大一統”是一個包括政治、經濟、文化等各種要素在內的實體,而不僅僅是地理空間的統一。
一、秦滅六國
【拓展學習】地理、政治上的統一，就意味著中國實現“大一統”了嗎？
直到秦統一，“中國”二字才有具體的表現，它代表著一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區域的廣大國土和民眾。更重要的是，“大一統” 觀念由此深入人心，促使中國各民族產生融合智慧、發展共同文化的偉大理想。
——《秦漢史》
02
建立中央集權制度
二、建立中央集權制度
1.政治措施:
（1）皇帝制度
功過五帝
德高三皇
建立以皇帝為中心的中央集權制度
國家的最高統治者稱為“皇帝”，總攬全國的政治、軍事、財政等一切大權，擁有至高無上的權威，中央到地方的各級機構和官員都要遵從皇帝的指令
二、建立中央集權制度
命為“制”，令為“詔”，天子自稱曰“朕”，……..朕為始皇帝，后世以計數，二世三世至于萬世，傳之無窮。
天下之事無小大皆決于上。
——司馬遷《史記》
依據材料，分析皇帝制度有何特點？
皇帝獨尊
皇位世襲
皇權至上
二、建立中央集權制度
措施2：中央官制——三公九卿制
御史大夫
皇帝
丞相
太尉
奉常
衛尉
宗正
太仆
廷尉
典客
治粟內史
少府
郎中令
監察
行政
軍事
總覽大權
分管財政、宮廷等事務
作用：
①減輕皇帝負擔，一定程度上能減少皇帝的決策失誤。
②分工明確，有利于提高行政效率。
“三公”
“九卿”
三公九卿制
二、建立中央集權制度
措施3：地方行政制度——郡縣制
秦統一六國后，采取哪種制度管理地方，朝廷中有兩種不同的意見。你支持哪個？
丞相王綰等言：“燕、齊、荊地遠，不置王無以鎮之，請立諸子?！?br/>廷尉李斯曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠（后代親緣關系逐漸疏遠），相攻擊如仇讎(仇家一樣)，諸侯更相誅伐，周天子弗能(不能)禁止。”
郡（守）
縣（令或長）
鄉、里、亭
中央
長官都由朝廷任免
二、建立中央集權制度
“郡縣之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉?！?br/>——明末清初思想家王夫之
影響1：加強中央集權
影響2：郡縣制開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式.
啟示：國家制定政策要立足國情，與時俱進；重視制度創新
二、建立中央集權制度
影 響:
秦朝的政治建制示意圖
御史大夫
皇帝
太尉
丞相
郡（守）
縣（令或長）
鄉、里、亭
最高
統治者
中央政府
地方政府
皇帝制度
使國家的一切權力都高度集中在中央政府。
奠定了后世政治制度的框架、影響深遠。
郡縣制
三公九卿制
二、建立中央集權制度
【課后活動】試比較周朝和秦朝的有關制度，填寫下表的空白處。
周朝 秦朝
最高統治者的稱呼
最高統治者的權利
統治地方的方式
王
周天子在名義上是天下共主
分封制
皇帝
總攬全國的一切軍政大全
郡縣制
03
鞏固統一的措施
三、鞏固統一措施
①唉!有些地方路寬闊有的太窄，我坐著馬車，差點過不去；②找人問路，聽不懂我的話，我寫出字，他又不認識；③到楚國買紀念品，那里的人只認楚國的貨幣，秦國的錢花不出； ④我讓他稱一斤花生，他只給了我八兩，還說他們都是這么賣的; ⑤出來沒半月，北方來加急文書，匈奴又侵犯我邊疆地區。這樣下去，怎能顯示我大秦威嚴!
去全國巡游一番，真讓朕失望
皇上，這是怎么回事？
車輛和道路大小不統一
語言文字不統一
貨幣不統一
度量衡不統一
邊疆危機嚴重
思考：怎樣解決以上問題？
2.文化措施:
統一文字——小篆
使政令順利推行，也使人們溝通順暢。
有利于文化的交流與發展。
三、鞏固統一措施
▲統一文字示意圖
3.經濟措施:
措施1：統一貨幣——圓形方孔半兩錢
有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。
改變了以往幣制混亂的狀況。
三、鞏固統一措施
【課后活動】說一說，相比其他貨幣，圓形方孔錢有什么優勢？
度：長短
量：容積
衡：輕重
措施2：統一度量衡
促進了經濟的發展。
三、鞏固統一措施
3.經濟措施:
三、鞏固統一措施
4.交通措施:
措施1：車同軌、修馳道
形成了以咸陽為中心的全國交通網。
秦交通示意圖
（1）陸路：統一車軌和道路的寬度，并修筑貫通全國的道路，形成了以咸陽為中心的全國交通網
（2）水路：開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，把長江和珠江兩大水系連接起來，促進了水路交通的發展。
三、鞏固統一措施
材料中包含了秦始皇鞏固統一的哪些措施？這些措施對國家的發展有什么重要意義？
材料研讀
一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。
——《史記·秦始皇本紀》
①統一度量衡、統一車軌和道路的寬度、統一文字；
②促進了經濟、文化的交流與發展，鞏固了國家統一
三、鞏固統一措施
5.軍事措施:
南方：派兵統一了嶺南及東南沿海地區，設置桂林、南海、象等郡
北方：派大將蒙恬北擊匈奴，修
筑了西起臨洮（táo）、東到遼東的長城
作用：使其管轄的范圍大為拓展
東 至 東 海
西 到 隴 西
南達南海
北至長城一帶
課堂小結
完成統一
前221年
鞏固統一
秦朝疆域
創立大
一統的
中央集
權制度
統
一
文
字
統一度量衡
統一貨幣
統一車軌
統一道路
開鑿靈渠
南征北越北擊匈奴
修筑長城
東至東海
西到隴西
北至長城
南達南海
秦朝——我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家
秦統一中國
當堂檢測
1．范文瀾《中國通史》：“自秦朝起，中國形成了一個以漢族為主體的統一的大國……他創建的許多制度，是符合當時社會需要的。”屬于秦朝創建的制度有（　?。?br/>A．分封制 B．皇帝制
C．科舉制 D．行省制
B
2.適合作為下列材料主題的是（ ）
A.秦滅六國，結束戰亂
B.秦朝法律嚴苛，賦稅沉重
C.秦朝確立中央集權制
D.秦朝疆域遼闊，人口眾多
C
材料 出處
王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰“皇帝” 《資治通鑒》
御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《漢書》
分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監 《史記》
當堂檢測
文物是無聲的歷史。解讀下列秦朝文物，可以得出的正確結論是（　　）
A.秦朝有統一的貨幣、度量衡、文字
B.秦朝實行了皇帝制度和分封制
C.秦朝的青銅鑄造技術非常高超
D.秦朝是歷史上第一個封建王朝
A
當堂檢測
4．秦統一后實行“書同文”。下列能直接佐證這一史實的是（　　）
A．影視作品《大秦賦》
B．司馬遷的《史記》
C．許慎的《說文解字》
D．出土的里耶秦簡
D
當堂檢測

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