資源簡介 (共25張PPT)4.1 機械運動(1)——運動的相對性一只老鷹向下俯沖,雙爪伸出,從湖中抓起大魚,振翅飛升。另一只老鷹飛近,伸出雙爪抓住大魚,完成“空中接力”。在這一“空中接力”中,老鷹是運動的還是靜止的?我們如何描述老鷹的運動狀態呢?課程引入一只老鷹向下俯沖,雙爪伸出,從湖中抓起大魚,振翅飛升。另一只老鷹飛近,伸出雙爪抓住大魚,完成“空中接力”。在這一“空中接力”中,老鷹是運動的還是靜止的?我們如何描述老鷹的運動狀態呢?跳水運動員相對于跳臺的空間位置在不斷發生變化蒲公英的種子相對于蒲公英的空間位置在不斷發生變化運動現象運動現象蒲公英的種子相對于蒲公英的空間位置在不斷發生變化候鳥相對于地面的空間位置也在不斷發生變化候鳥相對于地面的空間位置也在不斷發生變化運動現象運動現象我們把物體空間位置隨時間變化的運動叫作機械運動,是自然界中最直觀、最常見的一種運動形式,除了機械運動,自然界中還有分子運動、生命運動等高鐵上的這個學生,車上的人認為她是靜止的,但車外的人認為她是運動的。這是為什么呢?這說明了什么?思考與討論人們判斷物體是運動的還是靜止的,總是先選取某一物體作為參照物。相對于這個參照物,如果物體的位置發生了變化,就說它是運動的;如果沒有變化,就說它是靜止的。參照物選擇參照物的原則假定性參照物一旦被選定,我們就假定該物體是靜止的任意性參照物的選取可以是任意的,既可以是運動的物體,也可以是靜止的物體,但不能選擇被描述物體自身作為參照物選擇參照物的原則不唯一性參照物的選擇不唯一,研究同一物體的運動狀態,可以選擇不同的參照物,若選擇了不同的參照物,其運動狀態的描述可能是不同的方便性參照物選取時,要能夠使被研究對象的運動狀態簡單、清楚、容易描述。通常情況下,取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物,此時可以不指明參照物;同一問題中,研究對象有多個時,取同一個參照物以兩岸作為參照物,竹排的運動狀態是什么?以水作為參照物,竹排的運動狀態是什么?思考與討論運動靜止運動和靜止是相對的相對運動一個物體相對于參照物的位置沒有發生改變就是靜止的相對靜止一個物體相對于參照物的位置沒有發生改變就是靜止的沒有絕對靜止的物體,運動和靜止都是相對于參照物而言的同一物體相對不同的參照物,其運動和靜止的情況不一定相同飛機在空中加油時,加油機和受油機之間是相對靜止的,但相對于地面是運動的運動和靜止是相對的運動和靜止是相對的同一物體相對不同的參照物,其運動和靜止的情況不一定相同飛行器與高速氣流之間是相對運動的,以飛行器作為參照物,空氣是運動的,以空氣作為參照物,飛行器是運動的,但飛行器相對于地面是靜止的參照物的判斷方法(1)確定研究對象(2)根據題干所提出的情景,進行分析:若研究對象是運動的,判斷它相對于哪一個物體位置發生了變化;若研究對象是靜止的,判斷它相對于哪一個物體位置沒有發生變化。(3)作出判斷結論:此“相對”物體便是參照物。空間交會對接技術空間交會對接技術是指兩個航天器在空間軌道上會合,并在結構上連成一個整體的技術。它是實現太空平臺和空間運輸系統的空間裝配、回收、補給、維修以及航天員交換與營救等在軌服務的先決條件。最終逼近和對接停靠四個階段,通過人工控制方式或自動控制方式從目標飛行器的前向、后向或徑向完成對接,這一過程涉及制導、跟蹤和修正航線等復雜技術,可謂“萬里穿針”。科學·技術·工程空間交會對接技術空間交會對接技術是指兩個航天器在空間軌道上會合,并在結構上連成一個整體的技術。它是實現太空平臺和空間運輸系統的空間裝配、回收、補給、維修以及航天員交換與營救等在軌服務的先決條件。最終逼近和對接停靠四個階段,通過人工控制方式或自動控制方式從目標飛行器的前向、后向或徑向完成對接,這一過程涉及制導、跟蹤和修正航線等復雜技術,可謂“萬里穿針”。空間交會對接技術神舟八號追蹤到天宮一號 神舟八號進入天宮一號 運行軌道,建立通信關系 神舟八號調整姿態 與天宮一號對接。2011年11月,神舟八號和天宮一號歷時44小時成功實施首次交會對接,我國成為世界上第三個獨立掌握空間自動交會對接技術的國家。2022年11月,我國天舟五號貨運飛船首次實現2小時自主快速交會對接,創造了世界紀錄。科學·技術·工程空間交會對接技術神舟八號追蹤到天宮一號 神舟八號進入天宮一號 運行軌道,建立通信關系 神舟八號調整姿態 與天宮一號對接。2011年11月,神舟八號和天宮一號歷時44小時成功實施首次交會對接,我國成為世界上第三個獨立掌握空間自動交會對接技術的國家。2022年11月,我國天舟五號貨運飛船首次實現2小時自主快速交會對接,創造了世界紀錄。科學·技術·工程(2024春 越城區期末)下列詩句中描寫的不是機械運動的是( )A.霜葉紅于二月花 B.一江春水向東流C.一行白鷺上青天 D.孤帆一片日邊來A小試牛刀A(2024春 下城區校級期末)你有過登高遠眺的體驗嗎?在高山頂上眺望遠處時會看到四周有一圈“天地分界線”,這就是在高處看到的地平線,乘坐飛機時通過舷窗也可以看到這條“天地分界線”。如果飛機起飛不久還在繼續爬升階段,你通過左邊的舷窗看到的應是下圖中的哪一幅( )小試牛刀(2024春 杭州期末)研學小組同學在杭州樂園親身體驗了一次極限運動——過山車,同學們乘坐過山車在環形跑道上高速行駛時,感覺“天旋地轉”,感覺“天旋地轉”選取的參照物是( )A.地面上站立的同學 B.地面上建筑物C.過山車的座椅 D.過山車軌道最高點C小試牛刀(2024 鄞州區二模)如圖是小平周末同家人出門在路上行駛時的兩個畫面,判斷小平(甲車中)正在運動不能選擇的參照物是( ) A.路面B.路旁的廣告牌C.駕駛車輛的爸爸D.旁邊經過的乙車輛C小試牛刀(2024春 余杭區期末)甲、乙兩人各乘一臺觀光電梯,甲看見樓房在勻速上升,乙在勻速下降,乙看見樓房在勻速上升,甲在勻速上升,則相對于地面( )A.甲上升,乙下降B.甲下降,乙上升C.甲、乙都下降,但甲比乙慢D.甲、乙都下降,且甲比乙快C小試牛刀(2024春 武義縣期末)和諧號與復興號是我國自主研發的動車組,是現在很多人出行的交通工具。如圖所示,“復興號”列車上的乘客看到“和諧號”列車正在向東行駛。如果以地面為參照物,可得出兩列火車的運動情況。下列關于兩列火車的運動情況判斷不正確的是( )A.“復興號”靜止,“和諧號”向東行駛B.“和諧號”靜止,“復興號”向西行駛C.“復興號”向東行駛,“和諧號”向西行駛D.“和諧號”與“復興號”都向東行駛,但“復興號”的速度較慢C小試牛刀思維點撥 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫