資源簡介

2023-2024學年上海市浦東新區滬新中學高一（上）期中信息技術試卷
一、單選題（共10題，每題2分，共20分）
1．（2分）以下各項中屬于信息的是（　　）
A．新聞聯播里主持人的聲音
B．網絡上有關新聞的視頻
C．“特朗普當選美國總統”的新聞內容
D．色彩豐富的新聞圖片
2．（2分）若在二進制整數1011右邊添加兩個0形成一個新的數，則新數的值是原數值的（　　）倍。
A．8倍 B．4倍 C．2倍 D．10倍
3．（2分）根據國家氣象信息中心統計，氣象大數據持續爆炸式增長，日增量40TB，氣象部門已積累海量數據資源。到2022年總體規模達到200PB（1PB＝1024TB），這體現出的大數據特征是（　　）
A．處理速度快 B．數據類型多
C．價值密度低 D．數據規模大
4．（2分）在通信應用中，經常使用模擬信號和數字信號，如圖所示，是兩種信號的示意圖，下列說錯誤的是（　　）
A．圖A是模擬信號示意圖，圖B是數字信號示意圖
B．模擬信號一般通過采樣、量化和編碼轉換為數字信號
C．模擬信號是離散不連續的信號
D．數字信號有利于存儲和加密
5．（2分）如圖所示，已知第13行的二進制序列是（0111111111001000），那么第14行轉換為十六進制數是（　　）
A．7FA8 B．7FC8 C．7FEC D．7FCC
6．（2分）以下流程圖符號與其表達的涵義匹配的是（　　）
A． B． C． D．
7．（2分）數學期中考試成績結束后，王老師需要分析學生的數學科目考試情況，小申幫王老師設計了一個算法，判斷數學成績是否合格，下面是小申設計的算法流程圖，該流程圖中不滿足算法特征的是（　　）
A．確定性 B．有窮性
C．有零個或多個輸入 D．有一個或多個輸出
8．（2分）以下流程圖描述的算法執行結果是（　　）
A．50 B．False C．True D．30＜50
9．（2分）小明在調試“計算BMI指數”程序時，出現如圖所示的錯誤提示，原因是（　　）
A．Input函數首字母應大寫
B．變量名命名不符合規范
C．語句中出現中文
D．語句中應寫兩個“＝”
10．（2分）若n是大于1的自然數，則下列Python表達式不能表示“n是偶數”的是（　　）
A．n%2＝＝0 B．n%2！＝1
C．n//2＝＝int（n/2） D．n%2%2＝＝0
二、填空題（共8題，每題2分，共16分）
11．（2分）已知某種進制數（123）x中的數碼2所表示的數值大小為十進制數32，則x＝　 　。
12．（2分）程序“Hello*3”，輸出結果為　 　。
13．（2分）輸入a＝22，b＝3，Python語句：a//3**2的運行結果是　 　。
14．（2分）表達式“1＞＝2 or 3＜5 and 7//2＞6//2”的結果為　 　。（選填：T/F）
15．（2分）如圖是用某軟件觀察字符串“xxkj學業考試”機內碼（十六進制表示形式）的截屏。
由此可知，字符“j”的ASCII碼為 　 　（用7位二進制表示）。
16．（2分）小方老師打算網購一批信息技術試卷，作為春節禮物發給班級的同學，小李老師向他分享了一個團購鏈接，部分信息如表：
其中書名一欄和購買數量一欄中原來的內容看不清楚了，你認為“書名”處和“購買數量”處的數據最可能的類型分別是　 　。（選填：str、float、int、bool）
17．（2分）以下流程圖描述的算法執行結果是　 　。
18．（2分）如圖所示，流程圖的輸出結果是　 　。
三、綜合題（共3題，共43分）
19．（11分）梅花可分為真梅、杏梅和櫻李梅，小申設計了一個人工智能算法自動判斷梅花的類型。
（1）將圖1轉換為JPG格式，這屬于　 　（選填：有損壓縮/無損壓縮）。
（2）如圖1所示，小申找到了一張真梅類梅花，將其另存為16色位圖，分辨率不變，這張圖片所占存儲空間為　 　KB。
（3）在圖像數字化的過程中，用若干位二進制數表示每個像素點的顏色，每種顏色用一個二進制數來表示。例如，如圖2所示，一個像素點的顏色用24比特來表示，某顏色的RGB值是（225，124，159），這屬于圖像數字化環節中的　 　（選填：采樣/量化/編碼）。
20．（14分）隨著社會的高速發展，每天所產生的垃圾也越來越多，為了減輕環境壓力，小申所住的小區里新安裝了一臺具有“用戶識別”“自動稱重”“滿溢提醒”等功能的智能垃圾回收機，如圖所示。居民投遞可回收物時，能夠根據自動稱重的重量獲得相應金額。這些回收物送到分揀工廠后經機器人精細分類，最終進入相應的再生產工廠變廢為寶。
（1）可回收物的當前回收價格為0.8元/公斤，單次投遞超過20公斤最多按20公斤結算。若設計算法來實現某次投遞所獲金額的計算。算法描述如下：將稱重重量賦值給x，如果x小于20，輸出金額為0.8*x元，否則輸出金額為0.8*20元。這種算法的描述方法屬于　 　。（提示：算法描述的3種方式，流程圖、自然語言、偽代碼）
（2）因為需要用到大量的訓練圖像，為了減小存儲量，可對這些圖像進行壓縮，對此以下說法正確的是　 　。（單選）
A.將此文件拓展名改為tif屬于有損壓縮
B.將此文件用WinRAR軟件進行壓縮屬于無損壓縮
C.將此文件重命名為玻璃瓶.zip屬于有損壓縮
D.將此文件另存為jpg格式屬于無損壓縮
（3）圖為可回收物圖片采用RGB顏色模型來描述顏色，其中某像素點的顏色用十六進制數表示是E63A46，則此像素在計算內部存儲的編碼是　 　。（單選）
A.11011010、00110101、01011010
B.11100110、00111010、01000110
C.11001011、01010101、01011011
D.11011101、01011100、01001101
（4）智能垃圾回收機在完成回收后會播放一段音頻，此音頻采用wav格式，雙聲道立體聲，采樣頻率為48kHz，量化位數為16bit，文件大小為4800KB，這段音頻的時長是　 　秒。（只需填入計算結果）
21．（18分）近過年，小豬村村支書咕咕在進行豬圈大掃除的時候，翻出了許多年輕時的紙質照片。看著泛黃的照片它不禁老淚縱橫，于是找來孫子酷酷幫忙，使用高精度掃描儀將這些照片掃描成了數字照片，然后使用圖像處理技術與人工智能技術進行修復。
（1）酷酷需要對處理好的照片進行編碼，照片由類型+編號兩部分構成。如果類型最多有10種，每種類型的照片不超過60張。在盡可能減少編碼長度的情況下，使用該編碼方案保存的照片，以下說法正確的是　 　。
A.用2位二進制數表示照片類型，5位二進制數表示照片編號
B.用3位二進制數表示照片類型，6位二進制數表示照片編號
C.用3位二進制數表示照片類型，5位二進制數表示照片編號
D.用4位二進制數表示照片類型，6位二進制數表示照片編號
（2）村支書咕咕對修復好的老照片非常滿意，并編輯發了一條微信朋友圈，其他老豬們看到后紛紛點贊轉發。這主要體現的信息特征是　 　。
A.信息可以被存儲
B.信息可以被共享
C.信息的價值是相對的
D.信息具有時效性
（3）酷酷在某張bmp格式的老照片底部添加了一行文字“青蔥歲月”，之后依然保存為bmp格式，圖1.bmp是原圖，圖2.bmp是加過文字的圖片，則圖1和圖2的大小關系是　 　。
A.圖1更大
B.圖2更大
C.一樣大
D.不能確定
（4）農貿市場的豬大叔在看到咕咕的朋友圈后感慨萬千，不禁在留言區寫下一段文字評論。內容是：Nobusiness，Noharm！若已知英文字母“a”的ASCII碼是1100001，那么計算機內存儲英文字母“e”的ASCII碼對應的十進制數是　 　。
（5）咕咕為了感謝酷酷幫他修復老照片，親自錄制了一段感謝的音頻文件，錄制時選用的技術參數如圖所示，這段音頻時間是64秒，保存為WAV波形文件格式，那么錄制這段祝福的聲音文件容量大小是　 　。
A.44.1*1000*16*2*64/8/1024/1024GB
B.44.1*1024*16*2*64/8/1024MB
C.44.1*1024*16*2*64/8/1000KB
D.44.1*1000*16*2*64/8/1024KB
四、編程題（共2題，共21分）
22．（11分）如圖所示，請完成3個空缺的部分，完成程序：從鍵盤輸入兩個變量A、B的值，借助中間變量T完成A、B變量的交換。
23．（10分）小申在學習完算法后，想用程序獲得4位整數上的字符，比如4位整數5634千位上的字符是5，百位上的字符是6，十位上的字符是3，個位上的字符是4；如上圖所示，請完成3個空缺的部分，實現程序：從鍵盤輸入1個4位整數常量，4位整數變量，輸出4位整數的千位、百位、十位、個位字符。
2023-2024學年上海市浦東新區滬新中學高一（上）期中信息技術試卷
參考答案與試題解析
一、單選題（共10題，每題2分，共20分）
1．（2分）以下各項中屬于信息的是（　　）
A．新聞聯播里主持人的聲音
B．網絡上有關新聞的視頻
C．“特朗普當選美國總統”的新聞內容
D．色彩豐富的新聞圖片
【分析】信息就是對客觀事物的反映，從本質上看信息是對社會、自然界的事物特征、現象、本質及規律的描述。其特征有如下：（一）依附性、（二）再生性（擴充性）、（三）可傳遞性、（四）可貯存性、（五）可縮性、（六）可共享性、（七）可預測性、（八）有效性和無效性、（九）可處理性。
【解答】聲音、視頻、圖片都是承載信息的載體，但新聞內容則屬于信息故選：C。
【點評】本題考查的知識點是信息的概念及其特征，基礎知識點，難度較小。
2．（2分）若在二進制整數1011右邊添加兩個0形成一個新的數，則新數的值是原數值的（　　）倍。
A．8倍 B．4倍 C．2倍 D．10倍
【分析】本題考查的知識點是二進制的代碼、數制的轉化。其中B表示二進制，D表示十進制，H表示十六進制，二進制轉化十進制整數部分為按權展開式法，十進制轉化成二進制，整數部分為除2取余，小數部分為乘2取整，每一位十六進制數都可以用四位的二進制數來表示。
【解答】解：1011轉為十進制11，101100轉為十進制44。
規則：
二進制數右邊加n個0，新數＝原數*2n倍
二進制數右邊加n個1，新數＝原數*2n+2n﹣1，比如左邊加2個0變成101111，為47＝11*22+22﹣1
二進制數左邊，無論加幾個0，都不影響原數的大小。
故選：B。
【點評】熟練掌握各類數制之間的轉換方法。
3．（2分）根據國家氣象信息中心統計，氣象大數據持續爆炸式增長，日增量40TB，氣象部門已積累海量數據資源。到2022年總體規模達到200PB（1PB＝1024TB），這體現出的大數據特征是（　　）
A．處理速度快 B．數據類型多
C．價值密度低 D．數據規模大
【分析】本題考查的是大數據的相關知識。大數據（big data），或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內達到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業經營決策更積極目的的資訊。大數據的5V特點（IBM提出）：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（低價值密度）、Veracity（真實性）。
【解答】解：根據國家氣象信息中心統計，氣象大數據持續爆炸式增長，日增量40TB，氣象部門已積累海量數據資源。到2022年總體規模達到200PB（1PB＝1024TB），這體現出的大數據特征是數據規模大。
故選：D。
【點評】熟練掌握大數據的基本特征。
4．（2分）在通信應用中，經常使用模擬信號和數字信號，如圖所示，是兩種信號的示意圖，下列說錯誤的是（　　）
A．圖A是模擬信號示意圖，圖B是數字信號示意圖
B．模擬信號一般通過采樣、量化和編碼轉換為數字信號
C．模擬信號是離散不連續的信號
D．數字信號有利于存儲和加密
【分析】本題主要考查數字信號和模擬信號，解析如下
【解答】解：圖A是模擬信號示意圖，圖B是數字信號示意圖；模擬信號一般通過采樣、量化和編碼轉換為數字信號；數字信號是離散不連續的信號；數字信號有利于存儲和加密。
故選：C。
【點評】熟練掌握模擬信號與數字信號的區別。
5．（2分）如圖所示，已知第13行的二進制序列是（0111111111001000），那么第14行轉換為十六進制數是（　　）
A．7FA8 B．7FC8 C．7FEC D．7FCC
【分析】本題主要考查進制數的轉換。二進制轉換成十六進制的方法是，取四合一法，將四位二進制按權相加，得到的數就是一位十六進制數，然后按順序排列。
【解答】解：已知第13行的二進制序列是（0111111111001000），那么第14行的二進制序列是（0111111111101100），轉換為十六進制數是7FEC。
故選：C。
【點評】熟練掌握各類數制之間的轉換方法。
6．（2分）以下流程圖符號與其表達的涵義匹配的是（　　）
A． B． C． D．
【分析】開始形狀/結束形狀，“跑道圓”形狀代表開始或者結束；處理過程，“矩形”；判斷，“菱形”；平行四邊形，數據的輸入或者輸出。
【解答】題目的意思應該是判斷x＞＝1是否成立，判斷框在流程圖中一般用菱形來表示故選：B。
【點評】本題考查的是流程圖中各類圖形的含義。
7．（2分）數學期中考試成績結束后，王老師需要分析學生的數學科目考試情況，小申幫王老師設計了一個算法，判斷數學成績是否合格，下面是小申設計的算法流程圖，該流程圖中不滿足算法特征的是（　　）
A．確定性 B．有窮性
C．有零個或多個輸入 D．有一個或多個輸出
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。題目一般涉及順序、循環和選擇三種結構。解這類題目的關鍵就是找好初始值和最終結束循環的判斷語句。
【解答】解：本題判斷框里，沒有明確告訴“某數值”，即為這個步驟具有不確定性，故選擇A；也可用排除法，流程與符合窮性、有零個或多個輸入、有一個或多個輸出3個特征。
故選：A。
【點評】熟練掌握算法的基本特征。
8．（2分）以下流程圖描述的算法執行結果是（　　）
A．50 B．False C．True D．30＜50
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。題目一般涉及順序、循環和選擇三種結構。解這類題目的關鍵就是找好初始值和最終結束循環的判斷語句。
【解答】t1＝30 t2＝50 t＝t1＜t2＝True故選：C。
【點評】簡單的邏輯表達式的求解過程。
9．（2分）小明在調試“計算BMI指數”程序時，出現如圖所示的錯誤提示，原因是（　　）
A．Input函數首字母應大寫
B．變量名命名不符合規范
C．語句中出現中文
D．語句中應寫兩個“＝”
【分析】本題主要考查Python變量命名的應用，解析如下。
【解答】解：變量的命名規則有：只能以字母或下劃線開頭，不能包含特殊符號，不能是關鍵字。錯誤的原因是變量名命名不符合規范（數字開頭）。
故選：B。
【點評】熟練掌握變量名的命名規則。
10．（2分）若n是大于1的自然數，則下列Python表達式不能表示“n是偶數”的是（　　）
A．n%2＝＝0 B．n%2！＝1
C．n//2＝＝int（n/2） D．n%2%2＝＝0
【分析】本題主要考查Python表達式的運算，解析如下。
【解答】解：n除以2的的余數要么為0、要么為1，所以A、B選項正確，都能表達n為偶數；N//2，為整除，規則為向下取整，比如9//2＝4，int（（n/2），是先用n/2得出帶有小數的結果，再用int（　　）直接向下取整，比如int（9/4）＝2，但是9為奇數，所以C選項錯誤；n%2%2可以拆分為兩次%2，一次%2＝＝0為偶數，兩次%2也為偶數。
故選：C。
【點評】熟練掌握表達式的運算過程。
二、填空題（共8題，每題2分，共16分）
11．（2分）已知某種進制數（123）x中的數碼2所表示的數值大小為十進制數32，則x＝　16　。
【分析】本題考查的知識點是二進制的代碼、數制的轉化、字符和漢字編碼。其中B表示二進制，D表示十進制，H表示十六進制，二進制轉化十進制整數部分為按權展開式法，十進制轉化成二進制，整數部分為除2取余，小數部分為乘2取整，每一位十六進制數都可以用四位的二進制數來表示。
【解答】任何進制的數轉化為十進制數為安全展開式法，所以，根據這一規則得到32/2＝16
【點評】熟練掌握各類數制之間的轉化方法。
12．（2分）程序“Hello*3”，輸出結果為　”HelloHelloHello”　。
【分析】考查字符串的通用操作符號。x*n表示復制n次字符串。字符串乘以整數：這種情況下，Python會將字符串重復整數次數。例如，′'abc'*3′將返回′'abcabcabc'′。
【解答】解：字符串乘以整數：這種情況下，Python會將字符串重復整數次數。例如，′'abc'*3′將返回′'abcabcabc'′。故結果為：HelloHelloHello或”HelloHelloHello”
【點評】熟練掌握字符串類型的基本運算。
13．（2分）輸入a＝22，b＝3，Python語句：a//3**2的運行結果是　2　。
【分析】本題主要考查Python表達式的運算，在同一運算中，先執行優先級高的再執行低的，以此類推。#Top 1：冪運算**最高優先級#Top 2：～+﹣按位翻轉#Top 3：*/%//#Top 4：+﹣#Top 5：》《右移，左移運算符#Top 6：& 按位與#Top 7：^|按位異或、按位或#Top8：＜＝＜＞＞＝比較運算符#Top 9：＜＞＝＝!＝等于運算符#Top 10：＝%＝/＝//＝﹣＝+＝*＝**＝賦值運算符#Top11：is is not 身份運算符#Top 12：in not in 成員運算符#Top 13：and or not 邏輯運算符，
【解答】解：a//3**2，因為**優先級＞//，所以先3**2＝9，a//9也就是22//9＝2
故答案是：2
【點評】熟練掌握運算的優先級。
14．（2分）表達式“1＞＝2 or 3＜5 and 7//2＞6//2”的結果為　F　。（選填：T/F）
【分析】本題主要考查Python表達式的運算。邏輯運算符or兩邊值均為假時值才為假，否則值為真；邏輯運算符and兩邊值均為真時值才為真，否則值為假，not是取反。“//”是整除運算，int（　　）函數用于將一個字符串或數字轉換為整型，“%”是取余運算。
【解答】解：第一步：先根據邏輯運算符and＞or可分成：（1＞＝2）or（3＜5and7//2＞6//2）
第二步：再根據算術＞關系＞邏輯，分成（1＞＝2）or（（3＜5）and（7//2）＞（6//2）），根據括號的計算規則“從里到外，從左到右”，分別展開計算：1＞＝2＝F，3＜5＝T，7//2＝3，6//2＝3
第三步：合并表達式，For（Tand（3＞3））＝For（TandF）＝ForF＝F。
【點評】熟練掌握邏輯表達式的運算過程。
15．（2分）如圖是用某軟件觀察字符串“xxkj學業考試”機內碼（十六進制表示形式）的截屏。
由此可知，字符“j”的ASCII碼為 　110 1010　（用7位二進制表示）。
【分析】本題考查的知識點是計算機編碼的相關知識。在使用UitraEdit軟件查看字符內碼時，得到的是十六進制數，全角字符如同漢字占用兩個字節，半角字符占用一個字節（即ASCⅡ碼），進行判斷全角、半角字符及各個字符的內碼值。
【解答】根據“xxkj學業考試”機內碼對應得到j的機內碼為6A，也就是將十六進制數6A轉化為二進制數為1101010.
【點評】根據所學知識，能夠根據圖中內碼值來和題干所給的信息一一對應，然后逐一來判斷選項的正確性。
16．（2分）小方老師打算網購一批信息技術試卷，作為春節禮物發給班級的同學，小李老師向他分享了一個團購鏈接，部分信息如表：
其中書名一欄和購買數量一欄中原來的內容看不清楚了，你認為“書名”處和“購買數量”處的數據最可能的類型分別是　str、int　。（選填：str、float、int、bool）
【分析】本題主要考查Python數據類型的應用，
【解答】解：閱讀題干可知，“書名”是字符型str，“購買數量”只能是整數，因此是整型int。
【點評】熟練掌握基本的數據類型及應用。
17．（2分）以下流程圖描述的算法執行結果是　4　。
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。題目一般涉及順序、循環和選擇三種結構。
【解答】解：閱讀流程圖，n←m+m為賦值表達式，表示將右邊表達式的值賦給左邊的變量
m＝2，m+m＝4，所以n＝4。
【點評】解這類題目的關鍵就是找好初始值和最終結束循環的判斷語句。
18．（2分）如圖所示，流程圖的輸出結果是　62　。
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。題目一般涉及順序、循環和選擇三種結構。
【解答】解：a＝256，
b＝a%10＝256%10＝6
c＝int（a/100）＝int（2.56）＝2
a＝b*10+2＝62
故輸出的結果為62。
【點評】解這類題目的關鍵就是找好初始值和最終結束循環的判斷語句。
三、綜合題（共3題，共43分）
19．（11分）梅花可分為真梅、杏梅和櫻李梅，小申設計了一個人工智能算法自動判斷梅花的類型。
（1）將圖1轉換為JPG格式，這屬于　有損壓縮　（選填：有損壓縮/無損壓縮）。
（2）如圖1所示，小申找到了一張真梅類梅花，將其另存為16色位圖，分辨率不變，這張圖片所占存儲空間為　32　KB。
（3）在圖像數字化的過程中，用若干位二進制數表示每個像素點的顏色，每種顏色用一個二進制數來表示。例如，如圖2所示，一個像素點的顏色用24比特來表示，某顏色的RGB值是（225，124，159），這屬于圖像數字化環節中的　量化　（選填：采樣/量化/編碼）。
【分析】本題主要考查圖像相關知識點，解析如下。
【解答】解：①
類型 有損
圖片 JPG
聲音 MP3
視頻 MPEG
以上快速記憶法“3P”，JPG為圖片的壓縮格式，這屬于有損壓縮。
②圖像文件容量＝像素*顏色深度/8，16色位圖，其顏色位數是4位（24＝16）因此這張圖片所占存儲空間為256*256*4/8/1024，28*28*22/23/210＝25＝32
③由題干可知，這屬于圖像數字化環節中的量化。
【點評】熟練掌握圖像文件的容量計算公式。
20．（14分）隨著社會的高速發展，每天所產生的垃圾也越來越多，為了減輕環境壓力，小申所住的小區里新安裝了一臺具有“用戶識別”“自動稱重”“滿溢提醒”等功能的智能垃圾回收機，如圖所示。居民投遞可回收物時，能夠根據自動稱重的重量獲得相應金額。這些回收物送到分揀工廠后經機器人精細分類，最終進入相應的再生產工廠變廢為寶。
（1）可回收物的當前回收價格為0.8元/公斤，單次投遞超過20公斤最多按20公斤結算。若設計算法來實現某次投遞所獲金額的計算。算法描述如下：將稱重重量賦值給x，如果x小于20，輸出金額為0.8*x元，否則輸出金額為0.8*20元。這種算法的描述方法屬于　自然語言　。（提示：算法描述的3種方式，流程圖、自然語言、偽代碼）
（2）因為需要用到大量的訓練圖像，為了減小存儲量，可對這些圖像進行壓縮，對此以下說法正確的是　B　。（單選）
A.將此文件拓展名改為tif屬于有損壓縮
B.將此文件用WinRAR軟件進行壓縮屬于無損壓縮
C.將此文件重命名為玻璃瓶.zip屬于有損壓縮
D.將此文件另存為jpg格式屬于無損壓縮
（3）圖為可回收物圖片采用RGB顏色模型來描述顏色，其中某像素點的顏色用十六進制數表示是E63A46，則此像素在計算內部存儲的編碼是　B　。（單選）
A.11011010、00110101、01011010
B.11100110、00111010、01000110
C.11001011、01010101、01011011
D.11011101、01011100、01001101
（4）智能垃圾回收機在完成回收后會播放一段音頻，此音頻采用wav格式，雙聲道立體聲，采樣頻率為48kHz，量化位數為16bit，文件大小為4800KB，這段音頻的時長是　25.6　秒。（只需填入計算結果）
【分析】本題考查的是圖像及音頻文件的數字化過程。
【解答】解：（1）由題干可知，這種算法的描述方法屬于自然語言，故為自然語言。
（2）本題考察數據壓縮，難度簡單。文件拓展名不能隨意修改，否則損失文件。zip屬于無損壓縮文件的格式，故A選項、C選項錯誤。jpg格式屬于圖片的有損壓縮格式，D選項錯誤，故選擇B。
（3）本題考察進制轉換（十六進制轉成二進制），難度簡單。十六進制轉換為二進制規則：每一個十六進制數碼轉換成4位二進制，高位不夠的用0補齊，十六進制E63A46。
E 6 3 A 4 6
1110 0110 0011 1010 0100 0110
合并為11100110、00111010、01000110，故選B。
（4）本題考察聲音文件大小的計算公式、數據存儲單位的換算，難度中等。聲音文件大小計算公式＝采樣頻率*量化位數*文件長度/8（字節，B），1KB＝1024B，1B＝8b。根據題目給的參數，設時長為a秒，則：48*1000*16*a/8/1024＝4800KB。解方程得出a＝25.6秒。
【點評】熟練掌握圖像及音頻文件的容量計算公式及單位換算。
21．（18分）近過年，小豬村村支書咕咕在進行豬圈大掃除的時候，翻出了許多年輕時的紙質照片。看著泛黃的照片它不禁老淚縱橫，于是找來孫子酷酷幫忙，使用高精度掃描儀將這些照片掃描成了數字照片，然后使用圖像處理技術與人工智能技術進行修復。
（1）酷酷需要對處理好的照片進行編碼，照片由類型+編號兩部分構成。如果類型最多有10種，每種類型的照片不超過60張。在盡可能減少編碼長度的情況下，使用該編碼方案保存的照片，以下說法正確的是　D　。
A.用2位二進制數表示照片類型，5位二進制數表示照片編號
B.用3位二進制數表示照片類型，6位二進制數表示照片編號
C.用3位二進制數表示照片類型，5位二進制數表示照片編號
D.用4位二進制數表示照片類型，6位二進制數表示照片編號
（2）村支書咕咕對修復好的老照片非常滿意，并編輯發了一條微信朋友圈，其他老豬們看到后紛紛點贊轉發。這主要體現的信息特征是　B　。
A.信息可以被存儲
B.信息可以被共享
C.信息的價值是相對的
D.信息具有時效性
（3）酷酷在某張bmp格式的老照片底部添加了一行文字“青蔥歲月”，之后依然保存為bmp格式，圖1.bmp是原圖，圖2.bmp是加過文字的圖片，則圖1和圖2的大小關系是　C　。
A.圖1更大
B.圖2更大
C.一樣大
D.不能確定
（4）農貿市場的豬大叔在看到咕咕的朋友圈后感慨萬千，不禁在留言區寫下一段文字評論。內容是：Nobusiness，Noharm！若已知英文字母“a”的ASCII碼是1100001，那么計算機內存儲英文字母“e”的ASCII碼對應的十進制數是　101　。
（5）咕咕為了感謝酷酷幫他修復老照片，親自錄制了一段感謝的音頻文件，錄制時選用的技術參數如圖所示，這段音頻時間是64秒，保存為WAV波形文件格式，那么錄制這段祝福的聲音文件容量大小是　D　。
A.44.1*1000*16*2*64/8/1024/1024GB
B.44.1*1024*16*2*64/8/1024MB
C.44.1*1024*16*2*64/8/1000KB
D.44.1*1000*16*2*64/8/1024KB
【分析】本題考查的是二進制數的綜合運用，解析如下。
【解答】解：（1）本題主要考查二進制編碼。如果類型最多有10種，則需要用4位二進制數表示照片類型，24＝16＞10；每種類型的照片不超過60張，則需要6位二進制數表示照片編號，26＝64＞60。
（2）本題主要考查信息的特征。咕咕對修復好的老照片非常滿意，并編輯發了一條微信朋友圈，其他老豬們看到后紛紛點贊轉發。這主要體現的信息特征是信息可以被共享。
（3）本題主要考查圖像文件容量。圖像文件容量＝像素*顏色位數/8，兩張圖的像素和顏色位數相等，加文字，不影響像素、顏色位深幾個參數，文件容量一樣大。
（4）本題主要考查二進制編碼，比較簡單。
方法一：英文字母“a”與英文字母“e”十進制數相差4，對應二進制數是0100，已知英文字母“a”的ASCII碼是1100001，那么計算機內存儲英文字母“e”的二進制編碼是1100001+0100＝1100101，對應的十進制為101。
方法二：英文字母“a”ASCII碼1100001對應十進制為97。
a b c d e
97 98 99 100 101
（5）本題主要考查聲音處理。聲音文件容量＝采樣頻率*量化位數*聲道數*時長/8，1KB＝1024B，1B＝8b，故錄制這段祝福的聲音文件容量大小是44.1*1000*16*2*64/8/1024。
【點評】熟練掌握二進制的進制及音頻文件的容量計算。
四、編程題（共2題，共21分）
22．（11分）如圖所示，請完成3個空缺的部分，完成程序：從鍵盤輸入兩個變量A、B的值，借助中間變量T完成A、B變量的交換。
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。題目一般涉及順序、循環和選擇三種結構。
【解答】解：根據交換變量可以通過引入第三變量來實現，所以填寫為：c＝a；a＝b；b＝c或c＝b；b＝a；a＝c
【點評】解這類題目的關鍵就是找好初始值和最終結束循環的判斷語句。
23．（10分）小申在學習完算法后，想用程序獲得4位整數上的字符，比如4位整數5634千位上的字符是5，百位上的字符是6，十位上的字符是3，個位上的字符是4；如上圖所示，請完成3個空缺的部分，實現程序：從鍵盤輸入1個4位整數常量，4位整數變量，輸出4位整數的千位、百位、十位、個位字符。
【分析】本題考查的是看流程圖分析算法。流程圖是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確表示算法的圖形，具有直觀、形象的特點，能清楚地展現算法的邏輯結構。題目一般涉及順序、循環和選擇三種結構。解這類題目的關鍵就是找好初始值和最終結束循環的判斷語句。
【解答】解：根據題干提示信息，逐項提取數字各位上的數字，所以依次填寫為：①a＝m//1000；
②c＝m//10%10；c＝m%100//10；c＝（m﹣a*1000﹣b*100）//10
③d＝m%1000；d＝m﹣a*1000﹣b*100﹣c*10；
【點評】考查算法、算數運算符的應用，難度較難。
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