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5.1走近老師 課件(共14張PPT+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

5.1走近老師 課件(共14張PPT+視頻素材)

資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
走近老師
Students' theme education
第二單元|第五課第一框
目錄
1.教師職業(yè)的特點(diǎn)
2.教師對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用?
3.時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出了哪些要求?
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“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”出自“唐宋八大家”之首——韓愈的《師說(shuō)》。你如何理解這句話?
傳授道理
教授學(xué)業(yè)
答疑解惑
①教師是一個(gè)神圣的職業(yè),承擔(dān)教書(shū)育人的使命。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。
1.教師的職業(yè)特點(diǎn)?P35
如何才能成為一名教師?
①教師是一個(gè)神圣的職業(yè),承擔(dān)教書(shū)育人的使命。“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。
1.教師的職業(yè)特點(diǎn)?P35
②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師作為人類文明的傳承者,承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)想一想,老師除了教給我們知識(shí)外,還教給我們什么?
錘煉品格
創(chuàng)新思維
奉獻(xiàn)祖國(guó)
2.教師對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用?P36
老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
老師是我們錘煉品格的引路人,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,是我們創(chuàng)新思維的引路人,是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
老師=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設(shè)計(jì)師+導(dǎo)游+心理輔導(dǎo)師+推銷員+管理者+主持人+搬運(yùn)工+收銀員+學(xué)術(shù)研究者+電話咨詢服務(wù)員+偵探+文職人員+維修人員……
問(wèn)題思考:段子和視頻,共同說(shuō)明一個(gè)什么道理?
“師者,人之模范也。”合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。
好老師應(yīng)
該是仁師,沒(méi)有愛(ài)心的
人不可能成為好老師。
扎實(shí)的知識(shí)功底、
過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。
正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。好老師心中要有國(guó)家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。
有理想信念
有扎實(shí)學(xué)識(shí)
有仁愛(ài)之心
有道德情操
3.時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出了哪些更高的要求?P36
隨著時(shí)代的發(fā)展,老師正在不斷改變工作理念和工作方式,不斷提高自身素養(yǎng),努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的
好老師。(“四有”好老師)
走近老師
教師職業(yè)的特點(diǎn)
老師對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的作用
錘煉品格的引路人
學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人
創(chuàng)新思維的引路人
奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人
履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
承擔(dān)教書(shū)育人使命
時(shí)代發(fā)展對(duì)老師的要求
有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心
隨堂練習(xí)
1.下列古詩(shī)詞是描寫(xiě)教師的職業(yè)特點(diǎn)的有( )
A.死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同
B.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
D
隨堂練習(xí)
2.感動(dòng)中國(guó)人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年,自編教材,自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法,讓聽(tīng)障學(xué)生在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。這體現(xiàn)了劉老師( )
①啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧
②樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心
③尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的倫理規(guī)范
④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A

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