資源簡介

單元預習任務單
【預習內容】
教材：《三峽》《短文兩篇》《與朱元思書》《唐詩五首》
【預習目標】
1.借助注釋、工具書識記生字詞，積累文學常識。
2.默讀課文，借助助讀資料，初步理解文章內容。
【預習過程】
10 三峽
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
酈道元，字_______，北魏_______學家。所撰《_______》，名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，廣為補充發展，自成巨著。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國名著，并具有較高的文學價值。三峽，瞿塘峽、_______和_______的總稱，在長江上游重慶奉節和湖北宜昌之間。
2.掌握重點字詞。
（1）給加點字注音。
略無闕處（ ） 飛漱（ ） 絕（ ） 屬引（ ）
（2）根據拼音寫漢字。
至于夏水xiāng líng___________，yán sù zǔ jué______________________。
春冬之時，則sù tuān lǜ tán___________，huí qīng dào yǐng___________。
二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）___________，___________，自非亭午夜分，___________。
（2）或王命急宣，___________，___________，其間千二百里，___________，___________。
（3）每至晴初霜旦，___________，常有高猿長嘯，___________，___________，___________。
2.情境默寫。
（1）描寫貴在精練。如酈道元的《三峽》“___________”一句，僅用四字就分別寫出了水、樹、山和草的特點。
（2）舉世矚目的三峽工程成功實現“蓄水315米”“高峽出平湖”的壯觀景象呈現在世人面前。酈道元《三峽》中描述的昔日“漁者歌曰”的“___________，___________”的凄異景狀一去不復返了。
三、再讀課文，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
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2.你還有哪些疑問？
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參考答案：
一、1.善長 地理 水經注 古代地理 巫峽 西陵峽
2.（1）quē shù yǎn zhǔ（2）襄陵 沿溯阻絕 素湍綠潭 回清倒影
二、1.（1）重巖疊嶂 隱天蔽日 不見曦月（2）有時朝發白帝 暮到江陵 雖乘奔御風不以疾也（3）林寒澗肅 屬引凄異 空谷傳響 哀轉久絕
2.（1）清榮峻茂（2）巴東三峽巫峽 長猿鳴三聲淚沾裳
三、略。
11 短文二篇
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
（1）陶弘景，字通明，自號華陽隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時思想家，著有《___________》。
（2）蘇軾，___________文學家，字___________，號___________。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長詩詞、散文，是“唐宋散文八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》等。
2.掌握重點字詞。
（1）給加點字注音。
夕日欲頹（ ） 藻、荇交橫（ ）
（2）根據拼音寫漢字。
兩岸石bì_________ 五色交huī_________ 沉lín jìng____________躍
二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）山川之美，古來共談。_________，_________。
（2）_________，四時俱備。
（3）實是欲界之仙都。自康樂以來，_________。
（4）_________，_________，蓋竹柏影也。
2.情境默寫。
（1）一切景語皆情語。在酈道元《三峽》中，秋冬時節“常有高猿長嘯”，給人凄慘悲涼之感；而在陶弘景《答謝中書書》中，卻因作者樂于隱居林泉，所以“_________，_________；_________，_________”。連晨霧、猿鳥、夕陽、游魚也都染上了快樂的色調，顯得生機盎然。
（2）古人很多作品，總讓我們陶醉于當時的朗月清風、松柏竹林。其實，就像蘇軾在《記承天寺夜游》中所說：_________？_________？_________。只要我們葆有內心的閑適和豁達，再平凡的生活也會變得有詩意。
三、再讀課文，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
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2.你還有哪些疑問？
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參考答案：
一、1.（1）陶隱居集（2）北宋 子瞻 東坡居士
2.（1）tuí héng（2）壁 輝 鱗競
二、1.（1）高峰入云 清流見底 （2）青林翠竹 （3）未復有能與其奇者
（4）庭下如積水空明 水中藻、荇交橫
2.（1）曉霧將歇 猿鳥亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競躍（2）何夜無月 何處無竹柏
但少閑人如吾兩人者耳
三、略。
12 與朱元思書
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
吳均，字叔庠，南朝梁文學家。吳均的詩文長于描寫山水景物，風格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。
2.掌握重點字詞。
（1）給加點字注音。
縹（ ）碧 泠（ ）泠作響 鳶（ ）飛戾（ ）天
經綸（ ）世務 橫柯（ ）
（2）根據拼音寫漢字。
互相xuān miǎo_________
二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）__________________，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，_________，_________。
（2）_________，千丈見底。_________，_________。_________，_________。
（3）_________，_________。鳶飛戾天者，望峰息心；_________，_________。
2.情境默寫。
王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”營造了一種“以動襯靜”的美學效果；吳均《與朱元思書》中的“_________，_________；_________，_________”也為我們演奏了一支美妙的大自然交響曲，同時襯托了山谷、樹林的幽靜和諧。
三、再讀課文，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
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2.你還有哪些疑問？
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參考答案：
一、2.（1）piǎo líng yuān lì lún kē（2）軒邈
二、1.（1）風煙俱凈 奇山異水 天下獨絕（2）水皆縹碧 游魚細石 直視無礙 急湍甚箭 猛浪若奔（3）蟬則千轉不窮 猿則百叫無絕 經綸世務者 窺谷忘反
2.泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻
三、略。
13 唐詩五首
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
（1）《野望》作者_________，字無功，號東皋（gāo）子，唐代詩人。曾三仕三隱，最后隱居東皋。
（2）《黃鶴樓》作者_________，唐代詩人。他的這首詩最為人稱道，據說李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆。
（3）《使至塞上》作者_________，字摩詰，盛唐_________詩派代表詩人，有“_________”之稱，與孟浩然并稱“王孟”。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”開元二十五年，河西節度使崔希逸襲破吐蕃，王維奉命赴西北邊塞慰問，實際是被排擠出朝廷。
（4）《渡荊門送別》作者_________，字太白，號_________，盛唐詩人，偉大的浪漫主義詩人。被稱為“_________”，與杜甫并稱為“李杜”。詩風雄奇豪放，想象豐富，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。
（5）《錢塘湖春行》作者_________，唐代著名詩人，字樂天，晚年號_________，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。又被稱為“詩王”“詩魔”。
2.掌握重點字詞。
（1）給加點字注音。
驅犢（ ） 千載（ ） 塞上（ ） 候騎（ ） 都護（ ）
燕然（ ） 白沙堤（ ）
（2）根據拼音寫漢字。
xǐ______倚 bómù______ cǎiwēi______ 芳草qīqī______ 征péng______
綠yángyīn______里
二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）樹樹皆秋色，_________。牧人驅犢返，_________。相顧無相識，_________。
（2）_________，此地空余黃鶴樓。_________，_________。_________，_________。
（3）單車欲問邊，_________。_________，_________。
（4）_________，來從楚國游。_________，_________。
（5）_________，萬里送行舟。
（6）孤山寺北賈亭西，_________。_________，_________。
（7）亂花漸欲迷人眼，__________________。
2.情境默寫。
（1）王維在《使至塞上》中用“__________________，__________________”兩句描繪了塞外雄奇壯觀的自然景象，給人以溫暖而又蒼茫的感覺。
（2）出門在外的我們，面對太陽即將落山、煙波浩渺的景象，也許會情不自禁萌生思鄉之情，發出“_________？_________”的感慨。（用崔顥《黃鶴樓》中的詩句作答）
（3）月圓之夜，我們來到江邊賞景游玩，看一輪明月倒映水中，宛如明鏡下凡，云霞縹緲，讓人遐思無限，方才深深領悟李白《渡荊門送別》中“__________________，__________________”景象的魅力！
三、再讀課文，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
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2.你還有哪些疑問？
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參考答案：
一、1.（1）王績（2）崔顥（3）王維 山水 田園 詩佛（4）李白 青蓮居士 詩仙（5）白居易 香山居士
2.（1）dú zǎi sài hòu dū yān dī（2）徙 薄暮 采薇 萋萋 蓬 楊陰
二、1.（1）山山唯落暉 獵馬帶禽歸 長歌懷采薇（2）昔人已乘黃鶴去 黃鶴一去不復返 白云千載空悠悠 晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲（3）屬國過居延 征蓬出漢塞 歸雁入胡天（4）渡遠荊門外 山隨平野盡 江入大荒流（5）仍憐故鄉水（6）水面初平云腳低 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（7）淺草才能沒馬蹄
2.（1）大漠孤煙直 長河落日圓（2）日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁
（3）月下飛天鏡 云生結海樓
三、略。

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