資源簡介

(共15張PPT)
第1單元 物聯網原理和數據采集
項目籌備+第1節 從互聯網到物聯網
八年級 上冊
主要內容
項目籌備
/01
/02
知識探究
/03
習題測試
/04
小節回顧
/05
作業布置
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目籌備
1.項目情境
校園的每個角落都有其獨特的小氣候環境，而城市的天氣預報往往無法精確到這種程度。想象一下，在準備上體育課時，突然下起了小雨，而城市的天氣預報卻顯示今天是晴天。這樣的情況是不是時有發生
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目籌備
2.項目任務
為了解決這個問題，請你組建一個小組，利用物聯網的知識，動手搭建一個簡易氣象站，通過親手制作和實踐，了解氣象數據的收集過程，并嘗試預測簡單的天氣變化。
根據以下格式，參考范例，完成項目方案。
項目名稱：
需求項 具體描述
功能 有哪些功能
數據 采集哪些數據
如何顯示采集的數據
其他
硬件 選擇哪些傳感器
選擇何種開源硬件
其他
軟件 選擇哪種編程語言
其他
根據以下格式，參考范例，完成小組分工。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
項目籌備
3.匯報交流
匯報你們小組想搭建怎樣的一個物聯網應用，實現哪些功能？全體成員上臺，由一人進行匯報，其他成員可以補充。回答其他小組成員的提問或聽取其他小組的建議并進行回應。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
項目子任務
了解物聯網相關的專業知識，來為“物聯網應用設想”作知識儲備。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
探究內容與要求
（1）方法引導：遵循“概念→應用→原理→......”認知規律
（2）主要內容：
　 ①什么是物聯網？——概念
　 ②物聯網技術應用包括哪些環節？——物聯網的運行原理
③物聯網應用的主要領域有哪些？——物聯網的應用
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
知識習得
（1）自主閱讀：以書本P3-8為主，網絡知識作補充
（2）知識梳理：
①物聯網是一種利用各種 和 設備根據約定標準或開放協議將各類事物與互聯網連接，實現信息傳遞與交流的網絡。
②物聯網可以理解為 ，其目標是讓萬物溝通對話。
③物聯網技術應用的三大關鍵環節是： 、 、 。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
知識習得
（1）自主閱讀：以書本P8-9為主，網絡知識作補充
（2）知識梳理：
①物聯網是在互聯網的基礎上增加了對 的感知。
②物聯網技術的主要應用領域有： 、 、 、 、建筑、家居、農業。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
知識探究
核心素養培育
（1）學會分析:以云雀氣象儀視頻為例，它是如何采集數據的 采集了哪些數據 又是如何處理的呢？
輔助分析支架：視頻中使用 模塊實時觀察數據，采集了風速、 、 、濕度，然后將收集的數據傳到電腦，進行可視化處理。
（2）學會解釋:猜想物聯網技術在生活中的應用場景還有哪些？
輔助分析支架：乘坐公交，可以通過 支付；
快遞到達豐巢柜，可以通過掃描 ，實現快遞的自助取件；
……
（3）對學科方法、工具或作品進行評價反思
物聯網的應用對我們的生活有什么影響？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
習題測試
根據你對物聯網應用技術三大關鍵環節的理解，請選填：
（1）感知：物聯網系統一般利用 、 、 等方式對物品進行數據采集。
（2）傳輸：物聯網的信息傳輸，借助的是 。
（3）處理：物聯網系統的數據處理涉及很多方面的技術，如云計算服務、 、 等。
A.傳感器 B.互聯網技術 C.二維碼
D.大數據技術 E.射頻識別 ( RFID ) F.人工智能
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
小結回顧
請同學按照下列提示進行總結回顧：
1.學到了哪些知識與技能？
2.提升了哪些方面的能力？
3.生成了怎樣的觀點？
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
作業布置
1.項目實施作業
請各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交，整理內容：
（1）升級對象、項目方案與小組分工表
（2）物聯網應用技術的關鍵環節
（3）物聯網技術的主要應用領域
2.課后挑戰作業（書本P10“挑戰”部分）單元基本信息
單元教學主題 第一單元 物聯網原理和數據采集 單元課時 5
單元項目情境與任務 校園的每個角落都有其獨特的小氣候環境，而城市的天氣預報往往無法精確到這種程度。想象一下，在準備上體育課時，突然下起了小雨，而城市的天氣預報卻顯示今天是晴天。這樣的情況是不是時有發生 為了解決這個問題，請你組建一個小組，利用物聯網的知識，動手搭建一個簡易氣象站，通過親手制作和實踐，了解氣象數據的收集過程，并嘗試預測簡單的天氣變化。
單元學習目標 1.知識技能 知道物聯網的定義及其起源，并了解物聯網應用及其包含的關鍵環節。 （2）知道智能終端及如何對智能終端編程。 （3）知道物聯網感知技術的定義，并掌握使用傳感器獲取信息的方法。 2.素養指向 （1）信息意識：能夠認識到物聯網及其運行原理，并應用于項目問題的解決。 （2）計算思維：能夠根據城市預報不能準確預報校園天氣的真實情況，設計出解決問題的方案。 （3）數字化學習與創新：能夠選擇合適的數字化設備并通過網絡收集、整理與使用相關資料，協同解決相關項目問題。 （4）信息社會責任：能夠主動運用物聯網的知識幫助解決城市預報不能準確預報校園天氣情況的問題。
單元教學整體規劃 項目活動 對應課題 擬解決的項目子問題或子任務 課時
項目籌備 第1節從互聯網到物聯網 規劃項目實施方案 1
知識探究 了解物聯網及其運行原理，以為項目活動儲備知識
第2節物聯網的終端設備 了解智能終端及智能終端的編程，以為項目活動儲備知識 1
第3節物聯網的感知技術 了解傳感器技術并掌握使用傳感器獲取信息的方法，為項目活動儲備知識 1
整理展示 第4節跨學科活動:簡易氣象站 利用物聯網知識，動手搭建一個簡易氣象站 2
項目實施
課題名稱 第1課 從互聯網到物聯網
課時目標 1.合理規劃項目實施方案，能夠基于小組情況進行規劃。 2.知道物聯網的定義及起源，能夠舉例說明生活中常見的物聯網應用。 3.知道物聯網應用技術包括的關鍵環節，能夠說出物聯網的主要應用領域。
教學準備 計算機
導學過程 意圖說明
一、項目籌備 1.展示單元項目情境：略 2.提出單元項目任務：你會如何規劃項目方案？ （1）提供項目方案范例 項目名稱：需求項具體描述數據采集哪些數據溫度、濕度如何顯示采集的數據OLED顯示屏其他硬件選擇哪些傳感器溫濕度傳感器選擇何種開源硬件掌控板其他軟件選擇哪種編程語言python其他
小組名：姓名角色分工同學甲組長負責項目統籌、監督與管理同學乙成員負責項目所涉及的軟硬件環境同學丙成員負責實現項目各個功能模塊同學丁成員負責設計算法并編寫代碼
（2）引導開展自主規劃 　　　——要求以小組為單位，基于自身情況進行規劃，并將結果填入下表1、表2。 表1 項目實施規劃 項目名稱：需求項具體描述數據采集哪些數據如何顯示采集的數據其他硬件選擇哪些傳感器選擇何種開源硬件其他軟件選擇哪種編程語言其他
表2 小組合作分工 小組名：姓名角色分工
（3）各小組匯報展示交流 　　　——展示小組規劃成果，交流規劃緣由。 知識探究 1.項目子任務引入 ——了解物聯網相關的專業知識，來為“物聯網應用設想”作知識儲備。 2.探究內容與要求 （1）方法引導：遵循“概念→應用→原理→......”認知規律 （2）主要內容： 　　①什么是物聯網？——概念 　　②物聯網技術應用包括哪些環節？——物聯網的運行原理 ③物聯網應用的主要領域有哪些？——物聯網的應用 3.知識習得 （1）自主閱讀：以書本P3-8為主，網絡知識作補充 （2）知識梳理： ①物聯網是一種利用各種 和 設備根據約定標準或開放協議將各類事物與互聯網連接，實現信息傳遞與交流的網絡。 ②物聯網可以理解為 ，其目標是讓萬物溝通對話。
③物聯網技術應用的三大關鍵環節是： 、 、 。 4.知識習得 （1）自主閱讀：以書本P8-9為主，網絡知識作補充 （2）知識梳理： ①物聯網是在互聯網的基礎上增加了對 的感知 ②物聯網技術的主要應用領域有： 、 、 、 、建筑、家居、農業。 5.核心素養培育 （1）學會分析:以云雀氣象儀視頻為例，它是如何采集數據的 采集了哪些數據 又是如何處理的呢？ 輔助分析支架：視頻中使用 模塊實時觀察數據，采集了風速、 、 、濕度，然后將收集的數據傳到電腦，進行可視化處理。 學會解釋:猜想物聯網技術在生活中的應用場景還有哪些？ 輔助分析支架：乘坐公交，可以通過 支付； 快遞到達豐巢柜，可以通過掃描 ，實現快遞的自助取件； …… （3）對學科方法、工具或作品進行評價反思 物聯網的應用對我們的生活有什么影響？ 三、習題測試 1.根據你對物聯網應用技術三大關鍵環節的理解，請選填： （1）感知：物聯網系統一般利用 、 、 等方式對物品進行數據采集。 （2）傳輸：物聯網的信息傳輸，借助的是 。 （3）處理：物聯網系統的數據處理涉及很多方面的技術，如云計算服務、 、 等。 A.傳感器 B.互聯網技術 C.二維碼 D.大數據技術 E.射頻識別 ( RFID ) F.人工智能 四、小結回顧 請同學按照下列提示進行總結回顧： 1.學到了哪些知識與技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎樣的觀點？ 五、布置作業 1.項目實施作業 請各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交，整理內容： （1）升級對象、項目方案與小組分工表 （2）物聯網應用技術的關鍵環節 （3）物聯網技術的主要應用領域 2.課后挑戰作業（書本P10的“挑戰”部分） 略 通過范例來幫助學生降低自主規劃的難度

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