資源簡介

課題名稱 第3課 信息海洋任我游-網上沖浪、搜索引擎與個性化定制
課時目標 1.知道瀏覽萬維網信息方式的發展歷程，能夠說出每個階段產生技術變革的原因。 2.知道搜索引擎實現信息檢索的原理，能夠分析影響搜索結果的因素。 3.認識到信息個性化推送的影響，能夠辯證地看待個性化定制。
教學準備 計算機網絡，課件，瀏覽器，AIGC平臺
導學過程 意圖交流
一、知識探究 1.項目子任務引入 ——了解網絡信息瀏覽的發展歷程，為獲取旅行地相關信息儲備知識。 2.探究內容與要求 （1）方法引導：遵循“由簡單到復雜、由低級到高級、由前到后”事物發展一般規律。 （2）主要內容： ①人們早期是如何瀏覽萬維網信息的？——萬維網發展早期 ②搜索引擎是如何幫助人們實現信息檢索的？——以網站為主的信息單向傳播 ③為什么信息推送算法會加劇“信息繭房”效應？——以社交媒體為主的信息雙向傳播 3.知識習得 （1）自主閱讀：以書本P81-85為主，網絡知識作補充 （2）知識梳理： ①________就是向用戶提供各家網站網址鏈接的網站。 ②________是能夠提供網頁信息自動檢索服務的網絡應用。它的工作原理是派出被稱為“爬蟲”的_______抓取萬維網中的網頁信息，然后對其進行整理和分類，再儲存在__________中供用戶查詢與訪問原始網頁。 ③________技術，可以產生“千人千面”的媒體效果，也會產生過度收集______與______等負面效應。 4.核心素養培育 （1）學會分析：為什么會出現門戶網站，它又為什么會被搜索引擎取代？ 輔助分析支架：由于________________的原因，門戶網站的應用開始出現。它可以為人們查找網站的網址鏈接從而提供______________服務，人們只要記住某個門戶網站的網址，就可以訪問萬維網中絕大部分的網站。但隨著萬維網進一步發展，網站爆發式增長，門戶網站的分類目錄因需要________而顯得效率非常低下，搜索引擎便自然而然出現了。 （2）學會解釋：小清與家人討論了旅行景點后，打開“淘寶”APP發現系統推送了很多與聊天內容相關的旅行地商品鏈接，請試著分析產生這一現象的原因。 輔助分析支架：在聊天過程中，如果相關的應用程序處于運行或后臺監聽狀態，那么它可能會捕捉到“旅游景點”這樣的關鍵詞，從而進行____________。這可能會帶來__________問題，用戶可通過關閉麥克風權限下的“語音輸入”選項來避免被系統監聽。 （3）學會求證：不同的搜索引擎搜索同一關鍵詞得到的結果存在差異。（對應B版“探索”部分） ①求證技能：在兩個不同的搜索引擎（如：搜狗，必應等）中搜索“自由行旅行地推薦”。 ②求證活動：比較兩種不同的搜索引擎搜索同一關鍵字后的數據。（具體操作見課件） 對學科方法、工具或作品進行評價反思 ①萬維網的發展是技術不斷創新迭代的過程，這對你有什么啟發？ ②網站或Web應用平臺為用戶提供個性化的信息定制服務，幫助用戶更快獲取所需信息的同時也產生了“信息繭房”現象，這對你有什么啟發？ ③你將如何更好地使用網絡應用（門戶網站、搜索引擎、個性化信息定制）為自己的學習與生活服務？ 二、習題測試 打開“抖音”，“淘寶”，“今日頭條”等APP，因為____①_____技術，可以產生“千人千面”的媒體效果，但也會導致_____②____效應。 填入選項：①A.門戶網站 B.搜索引擎 C.個性化的信息推送 D.超鏈接 ②A.信息過載 B.信息繭房 三、小結回顧 請同學按照下列提示進行總結回顧： 1.學到了哪些知識與技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎樣的觀點？ 四、布置作業 1.項目實施作業 請各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交，整理內容： ①不同搜索引擎得到的結果比較文檔 ②根據自由行需求，選擇合適的網絡應用或平臺上獲取、篩選旅行相關信息 2.課后挑戰作業（對應B版中的“挑戰”部分） 準備一份演講稿，從網絡信息瀏覽的三個階段“網上沖浪”“搜索引擎”“個性化定制”中任意挑選一個或多個自己感興趣的主題進行闡述，并與小伙伴分享。 通過自主閱讀，培養學生自習能力，通過知識梳理幫助學生厘清知識脈絡。 以使用網絡應用或平臺過程中常見的現象為情境，將所學知識內化為分析、解釋、求證的能力。 通過習題測試檢測學生掌握程度。(共12張PPT)
信息技術
七年級 上冊
第三單元
第3課 信息海洋任我游-網上沖浪、搜索引擎與個性化定制
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
一、 知識探究
項目子任務
了解網絡信息瀏覽的發展歷程，為獲取旅行地相關信息儲備知識。
01 準備過程
02 整體結構
03 重點說明
04 名詞解釋
探究內容
遵循“由簡單到復雜、由低級到高級、由前到后”事物發展一般規律。
1.人們早期是如何瀏覽萬維網信息的？——萬維網發展早期
2.搜索引擎是如何幫助人們實現信息檢索的？——以網站為主的信息單向傳播
3.為什么信息推送算法會加劇“信息繭房”效應？——以社交媒體為主的信息雙向傳播
……
知識習得
（1）自主閱讀：以書本P81-85為主，網絡知識作補充。
（2）知識梳理：
① 就是向用戶提供各家網站網址鏈接的網站。
② 是能夠提供網頁信息自動檢索服務的網絡應用。它的工作原理是派出被稱為“爬蟲”的 抓取萬維網中的網頁信息，然后對其進行整理和分類，再儲存在 中供用戶查詢與訪問原始網頁。
③ 技術，可以產生“千人千面”的媒體效果，也會產生過度收集 與 等負面效應。
將知識轉為能力
學會分析：為什么會出現門戶網站，它又為什么會被搜索引擎取代？
由于________________的原因，門戶網站的應用開始出現。它可以為人們查找網站的網址鏈接從而提供______________服務，人們只要記住某個門戶網站的網址，就可以訪問萬維網中絕大部分的網站。但隨著萬維網進一步發展，網站爆發式增長，門戶網站的分類目錄因需要________而顯得效率非常低下，搜索引擎便自然而然出現了。
將知識轉為能力
學會解釋：小清與家人討論了旅行景點后，打開“淘寶”APP發現系統推送了很多與聊天內容相關的旅行地商品鏈接，請試著分析產生這一現象的原因。
在聊天過程中，如果相關的應用程序處于運行或后臺監聽狀態，那么它可能會捕捉到“旅游景點”這樣的關鍵詞，從而進行_____________。這可能會帶來_____________問題，用戶可通過關閉麥克風權限下的“語音輸入”選項來避免被系統監聽。
將知識轉為能力
學會求證：不同的搜索引擎搜索同一關鍵詞得到的結果存在差異。
方法：在兩個不同的搜索引擎（如：百度，必應等）中搜索“自由行旅行地推薦”。
將知識轉為能力
求證活動：比較兩種不同的搜索引擎搜索同一關鍵字后的數據。
1.主題：不同搜索引擎的對比
2.活動：在兩個不同的搜索引擎中搜索。
3.要求：
①在兩個不同的搜索引擎中搜索“自由行旅行地推薦”。
②將相關數據填入表3.2.1。
將知識轉為能力
對學科方法、工具或作品進行評價反思
①萬維網的發展是技術不斷創新迭代的過程，這對你有什么啟發？
②網站或Web應用平臺為用戶提供個性化的信息定制服務，幫助用戶更快獲取所需信息的同時也產生了“信息繭房”現象，這對你有什么啟發？
③你將如何更好地使用網絡應用（門戶網站、搜索引擎、個性化信息定制）為自己的學習與生活服務？
測試題
打開“抖音”，“淘寶”，“今日頭條”等APP，因為____①_____技術，可以產生“千人千面”的媒體效果，但也會導致_____②____效應。
填入選項：①A.門戶網站 B.搜索引擎
C.個性化的信息推送 D.超鏈接
②A.信息過載 B.信息繭房
三、 習題測試
學到了哪些知識與技能？
提升了哪些方面的能力？
生成了怎樣的觀點？
四、 小結回顧
1.項目實施作業
請各小組對項目探究的階段成果進行整理并提交，整理內容：
不同搜索引擎得到的結果比較文檔（WORD文檔）
根據自由行需求，選擇合適的網絡應用或平臺上獲取、篩選旅行相關信息（WORD文檔）
2.課后挑戰作業（對應B版中的“挑戰”部分）
五、 作業

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