資源簡(jiǎn)介

課題名稱 第3課 接入互聯(lián)網(wǎng)——終端、服務(wù)器、路由器、移動(dòng)互聯(lián)
課時(shí)目標(biāo) 1.知道設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)的方式，能夠自行完成有線、無(wú)線設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)操作。 2.知道互聯(lián)網(wǎng)的組成，能夠?qū)Σ煌O(shè)備進(jìn)行分類。 3.了解互聯(lián)網(wǎng)的組成部分是如何協(xié)同工作的，能夠描述終端與服務(wù)器會(huì)話的過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備 信息科技實(shí)驗(yàn)室、安裝Python3.6或以上版本
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、知識(shí)探究 1.項(xiàng)目子問(wèn)題或任務(wù)引入 ——了解互聯(lián)網(wǎng)成員及其功能，為動(dòng)手連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備儲(chǔ)備知識(shí) 2．探究?jī)?nèi)容與要求 （1）方法引導(dǎo)：按照認(rèn)識(shí)事物一般規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí) （2）主要內(nèi)容： ①終端設(shè)備如何接入互聯(lián)網(wǎng)？——個(gè)體 ②互聯(lián)網(wǎng)成員如何協(xié)調(diào)工作？——個(gè)體間內(nèi)在聯(lián)系 ③移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有哪些優(yōu)勢(shì)？——整體 3.知識(shí)習(xí)得 （1）自主閱讀：以書本P48-55為主，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作補(bǔ)充 （2）知識(shí)梳理： ①接入互聯(lián)網(wǎng)的方式主要分為_________與________兩種。 ②按照工作性質(zhì)的不同，互聯(lián)網(wǎng)可以簡(jiǎn)單地分為_________與________兩大部分。邊緣部分主要由各式各樣的_________與提供各種資源共享服務(wù)的_________組成；核心部分主要由為邊緣部分提供互聯(lián)的_________及支持網(wǎng)際連接的_________組成。 ③移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是_____________與_________的結(jié)合，是在以_________為代表的便攜式終端出現(xiàn)之后發(fā)展起來(lái)的新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。 4.核心素養(yǎng)培育 （1）學(xué)會(huì)分析：討論家庭網(wǎng)絡(luò)中的有線與無(wú)線連接方式，說(shuō)一說(shuō)它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 輔助分析支架： 有線連接具有____________、____________等優(yōu)點(diǎn)，但它的缺點(diǎn)有_________________________。無(wú)線連接具有____________、____________等優(yōu)點(diǎn)，但它的缺點(diǎn)有_________________________。 （2）學(xué)會(huì)解釋： 學(xué)校與家里都有哪些常見的終端？它們的主要請(qǐng)求服務(wù)是什么？請(qǐng)把結(jié)果記錄填寫在P52表2.3.1 輔助分析支架： 學(xué)校里面有____________，主要請(qǐng)求____________服務(wù)；家里有____________，主要請(qǐng)求____________服務(wù)。 （3）學(xué)會(huì)求證：普通計(jì)算機(jī)能不能扮演服務(wù)器的角色？ ——教師引領(lǐng)學(xué)會(huì)求證： ①求證技能：在安裝3.6及以上版本的計(jì)算機(jī)中，使用命令 python -m http.server 80 可以快速搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的Web服務(wù)器。 ②求證活動(dòng)：使用Python快速搭建服務(wù)器（具體操作見課件） （4）對(duì)學(xué)科方法、工具或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)反思 ①跟你以往使用過(guò)的帶有圖形用戶界面的工具比，在使用Python命令時(shí)什么感受？ ②經(jīng)過(guò)本次證明活動(dòng)，你對(duì)終端與服務(wù)器有什么新的理解嗎？ 二、習(xí)題測(cè)試 1.下圖中①、②兩處分別應(yīng)該連接什么設(shè)備？ ①處：______________ ②處：______________ 2.請(qǐng)將下列互聯(lián)網(wǎng)成員與其對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行連線。 終端提供隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)器提出服務(wù)請(qǐng)求路由器處理服務(wù)請(qǐng)求移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)連接網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)
三、小結(jié)回顧 請(qǐng)同學(xué)按照下列提示進(jìn)行總結(jié)回顧： 1.學(xué)到了哪些知識(shí)與技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎樣的觀點(diǎn)？ 四、布置作業(yè) 1.項(xiàng)目實(shí)施作業(yè) 請(qǐng)各小組對(duì)項(xiàng)目探究的階段成果進(jìn)行整理并提交，整理內(nèi)容： ①小組討論并完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖規(guī)劃 ②完成家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求清單表 2.課后挑戰(zhàn)作業(yè)（對(duì)應(yīng)教材中的“挑戰(zhàn)”部分） 書本P56，請(qǐng)?zhí)骄磕愕募彝ゾW(wǎng)絡(luò)，并模仿圖2.3.12進(jìn)行繪制連接。用實(shí)線表 示有線連接，虛線表示無(wú)線連接(共14張PPT)
信息技術(shù)
七年級(jí) 上冊(cè)
接人互聯(lián)網(wǎng)——終端、服務(wù)器、路由器、移動(dòng)互聯(lián)
互聯(lián)網(wǎng)的接入方式
主要內(nèi)容
/01
/02
互聯(lián)網(wǎng)的組成
知識(shí)探究
主要內(nèi)容：
①終端設(shè)備如何接入互聯(lián)網(wǎng)？——個(gè)體
②互聯(lián)網(wǎng)成員如何協(xié)調(diào)工作？——個(gè)體間內(nèi)在聯(lián)系
③移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有哪些優(yōu)勢(shì)？——整體
自主閱讀：以書本P48-55為主，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作補(bǔ)充
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
知識(shí)梳理
①接入互聯(lián)網(wǎng)的方式主要分為_________與________兩種。
②按照工作性質(zhì)的不同，互聯(lián)網(wǎng)可以簡(jiǎn)單地分為_________與________兩大部分。邊緣部分主要由各式各樣的_________與提供各種資源共享服務(wù)的_________組成；核心部分主要由為邊緣部分提供互聯(lián)的_________及支持網(wǎng)際連接的_________組成。
③移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是______________與_________的結(jié)合，是在以_________為代表的便攜式終端出現(xiàn)之后發(fā)展起來(lái)的新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。
有線
無(wú)線
邊緣
核心
終端
服務(wù)器
網(wǎng)絡(luò)
路由器
移動(dòng)通信技術(shù)
互聯(lián)網(wǎng)
智能手機(jī)
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
學(xué)會(huì)分析
學(xué)會(huì)分析：討論家庭網(wǎng)絡(luò)中的有線與無(wú)線連接方式，說(shuō)一說(shuō)它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？
輔助分析支架： 有線連接具有____________、____________等優(yōu)點(diǎn)，但它的缺點(diǎn)有_________________________。無(wú)線連接具有____________、____________等優(yōu)點(diǎn)，但它的缺點(diǎn)有_________________________。
速度快
信號(hào)穩(wěn)定
不宜搬動(dòng)
便捷
可移動(dòng)
信號(hào)強(qiáng)度與信號(hào)源距離相關(guān)
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
學(xué)會(huì)解釋
學(xué)會(huì)解釋：學(xué)校與家里都有哪些常見的終端？它們的主要請(qǐng)求服務(wù)是什么？
輔助分析支架： 學(xué)校里面有____________，主要請(qǐng)求____________服務(wù)；家里里有____________，主要請(qǐng)求____________服務(wù)。
刷臉門禁
人臉認(rèn)證
智能音箱
媒體服務(wù)
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
學(xué)會(huì)求證
學(xué)會(huì)求證：普通計(jì)算機(jī)能不能扮演服務(wù)器的角色？
①求證技能：在安裝3.6及以上版本的計(jì)算機(jī)中，使用命令 python -m http.server 80 可以快速搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的Web服務(wù)器。
②求證活動(dòng)：使用Python快速搭建服務(wù)器
使用Python快速搭建服務(wù)器
如果你的計(jì)算機(jī)已經(jīng)安裝了3.6版本及以上Python軟件，那么只要運(yùn)行圖 2.3.8所示的“python一m http.server 80”命令，就可以讓它化身為一臺(tái)簡(jiǎn)單的Web服務(wù)器。
使用Python快速搭建服務(wù)器
打開瀏覽器，在地址欄輸入127.0.0.1或localhost可訪問(wèn)本機(jī)建立的網(wǎng)站；輸入指定計(jì)算機(jī)的IP地址，可訪問(wèn)該計(jì)算機(jī)建立的網(wǎng)站。
01 準(zhǔn)備過(guò)程
02 整體結(jié)構(gòu)
03 重點(diǎn)說(shuō)明
04 名詞解釋
評(píng)價(jià)反思
對(duì)學(xué)科方法、工具或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)反思
①跟你以往使用過(guò)的帶有圖形用戶界面的工具比，在使用Python命令時(shí)什么感受？
②經(jīng)過(guò)本次證明活動(dòng)，你對(duì)終端與服務(wù)器有什么新的理解嗎？
習(xí)題測(cè)試
1.下圖中①、②兩處分別應(yīng)該連接什么設(shè)備？
①處：______________ ②處：______________
光調(diào)制解調(diào)器
路由器
習(xí)題測(cè)試
2.請(qǐng)將下列互聯(lián)網(wǎng)成員與其對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行連線。
終端 提供隨時(shí)隨地的網(wǎng)絡(luò)連接
服務(wù)器 提出服務(wù)請(qǐng)求
路由器 處理服務(wù)請(qǐng)求
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 連接網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)
小結(jié)回顧
請(qǐng)同學(xué)按照下列提示進(jìn)行總結(jié)回顧：
1.學(xué)到了哪些知識(shí)與技能？
2.提升了哪些方面的能力？
3.生成了怎樣的觀點(diǎn)？
布置作業(yè)
1.項(xiàng)目實(shí)施作業(yè)
請(qǐng)各小組對(duì)項(xiàng)目探究的階段成果進(jìn)行整理并提交，整理內(nèi)容：
①小組討論并完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖規(guī)劃
②完成家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求清單表
2.課后挑戰(zhàn)作業(yè)（對(duì)應(yīng)教材中的“挑戰(zhàn)”部分）
書本P56，請(qǐng)?zhí)骄磕愕募彝ゾW(wǎng)絡(luò)，并模仿圖2.3.12進(jìn)行繪制連接。用實(shí)線表示有線連接，虛線表示無(wú)線連接

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