資源簡介

(共35張PPT)
蘇少版美術六年級上冊
閉上眼睛，我們都能說出
爸爸媽媽的模樣；
仔細觀察，又會發現
平常忽略的特點和地方。
聚集你的全部感情吧， 給爸爸媽媽畫張肖像。
●從不同距離、不同角度去觀 察父母的外貌、衣著、動作習 慣和神態特征。
●給爸爸媽媽畫寫生，也可以 默寫，或參考照片。
●給爸爸媽媽添畫不同式樣和 色彩的服裝，可以改變他們的 表情和發型，看看是不是還能 認出他們。挑選其中滿意的作品 作為禮物送給親愛的爸爸媽媽。 ●可以參考圖例中的各種方法 表現父母。
學習建議
學生作品
學生作品
我將媽媽畫成了裝飾畫
學生作品（鉛筆、水粉）
學生作品
爸爸有心事
學生作品（鉛筆）
學生作品
親愛的媽媽 學生作品（彩色鉛筆）
學生作品
媽媽剛生我的時候
學生作品（鉛筆、水粉）
●可以看看爸爸媽媽青 少年時候的照片和錄 像，畫畫那時的爸爸媽 媽，會很有意思。
學生作品
爸爸很嚴肅
學生作品（炭筆、水粉）
學生作品
爸爸很英俊
學生作品
大胡子爸爸
學生作品（炭筆）
訪問藝術家
訪問藝術家
上班的父母 （中國畫）
當代 劉慶和
訪問藝術家
洗頭（油畫） 現代 克魯楊（羅馬尼亞）
走進博物館
走進博物館
漢代 陶俑
走進博物館
古希臘 陶俑
走進博物館
陶俑 瑪雅文化
走進博物館
木雕 古代非洲
心靈手巧
心靈手巧
老師常常參加我們的討 論，也尊重我們的意見，鼓 勵我們大膽地各抒己見。
心靈手巧
心靈手巧
要為爸爸媽媽做個雕像， 多么親切、多么難忘。 把他們最具個性的瞬間， 塑造成可親可愛的形象。
心靈手巧
學生作品 （廢舊材料）
心靈手巧
學生作品 （卡紙）
●從各個角度仔細觀察爸爸媽媽。 用黏土先捏制出父母的大體形象， 然后加工細部；也可以分別做身 體、頭部和四肢，再用泥漿黏結在 一起。作業完成后可以從各個角度 觀察自己的作品，看看像不像，想 想為什么。
●在接下來的課上還可以用其他材 料和方法來表現父母親的形象。
挑戰臺
挑戰臺
挑戰臺
●你還有哪些表現爸 爸媽媽形象的創作點 子？也可以做一做。
說一說，這節課你都學到了哪些知識？
下節課，帶著你的作品和大家一起交流分享。

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