資源簡介

(共10張PPT)
畫一畫我們的學校
畫一畫我們的學校
實驗小學
學習情境
學校和幼兒園有什么不同？
讓我們一起走進校園，發現校園的美！
藝術欣賞
說一說學校你你最喜歡的地方？
感知體驗
讓我們一起去看看新校園吧！
這里建議用自己學校的宣傳片或者自行拍攝的校園影像來制作一小段視頻
思路引導
1
2
3
你選取的校園一景中都有哪些景物？
你能把他們概括成哪些形狀？
如何在你的畫面中分配主體形象和細節？
請根據你的取景和構思分享一下你的繪畫思路
創想實踐
畫一畫你的學校
建議可以通過寫生或提供校園圖像資料寫生的方式來進行繪畫，過程中可以逐步詢問和引出孩子的繪畫思路和創作過程，可以從簡單的圖形拼接到再到細節刻畫的方式來完成
藝術欣賞
活動拓展
分小組，用多種材料分別制作校園小角落模型，最后組成一個完整的校園。
奇思妙想
你對新的班集體和學校有什么希望？
把你對校園的希望用ai生成圖像，可以根據ai圖像繪制或制作你理想中未來校園
謝謝觀看
學校名稱
謝謝觀看
用
圍
●
1
1
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i
I
1
1
1
1
簡益益員品
置量眉量虹壓幣幣固品量量正蓋量面面玉面亂玉面
強蛋顯品
量面面中
同細品新品
簡近品品
量量蛋五時
面瑟騎
學
FRIC
物
3
hua yi hua wo men de xue xiao
畫
一畫我們的學校
學習情境
xue xiao he you er yuan you shen me bu tong rang wo men zai lao shi de dai ling
學校和幼兒園有什么不同？讓我們在老師的帶領
X
he tong xue men yi qi fa xianxiaoyuan de mei
下，和同學們一起發現校園的美！
校園全景
藝術欣賞國
shuo yi shuoxuexiao li ni zui xi huan de di fang
任務一
說一說學校里你最喜歡的地方。
圖書館
操場
07
ER.
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9山
R
7
年
自由
透
智
皋
轟清
閣
秦鑒俞漿
青
報到單
在充滿童真與夢想的小學校園里

臥
學共
之家
都
術夢想
從這里起飛
從這里起步
自
0
國
畫
江
四
四
圓
通面
烤熱
這里飛老
感知體驗
wǒmen yi
qi qu kan
任務二
我們一起
去
看
yi kan xin xiaoyuan ba
一
看新校園吧。
創想實踐
同學們在老師的帶領下游校園
hua yi hua ni de xuexiao
任務三
畫一畫你的學校。
學生作品
m
我的學校
教學樓
2
上學去
學校的操場
學校的體育課
08第3課 《畫一畫我們的學?！方贪冈O計
第3課時
對應的小問題及 課時教學目標 小問題：如何通過繪畫或手工的形式展現美麗的校園？ 教學目標： 1.引導學生觀察校園，感受校園的美，培養學生對校園的熱愛之情。 2.讓學生學會用繪畫的方式表現校園的景物，提高學生的繪畫能力和觀察力。 3.通過小組或集體制作校園模型，培養學生的團隊合作精神和創造力。激發學生對班集體和學校的新希望，培養學生的想象力和創新思維。
教學重點 引導學生觀察校園，掌握繪畫的基本方法，能畫出校園的景物。 培養學生的團隊合作精神，能通過多種材料制作校園小角落的模型。
教學難點 如何讓學生在畫面中合理分配主題形象和細節，表現出校園的美。 怎樣激發學生的想象力，讓他們對校園的未來有新的希望和創意。
教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖
教學準備 繪畫工具，如彩筆、畫紙等。 制作校園模型的材料，如紙板、橡皮泥、膠水等。 校園場景的圖片或視頻。 繪畫工具，如彩筆、畫紙等。 根據本課內容準備好繪畫或手工的工具材料。
學習情境 提問：學校和幼兒園有什么不同？
引導：讓我們在老師的帶領下，和同學們一起發現校園的美！ 思考并回答問題，跟隨老師的引導進入學習情境 引發學生對校園的關注，激發他們發現校園美的興趣
問題導入（藝術欣賞） 展示校園圖書館、操場、美術教室、音樂教室等校園場景圖。
提問：說一說學校里最喜歡的地方？ 觀察圖片，暢談對校園的感受和喜愛之情 通過欣賞校園場景圖，引導學生感受校園的豐富多彩，激發他們對校園的喜愛之情
環節一 （感知體驗） 組織學生在老師的帶領下實地游覽校園，或者通過視頻游覽校園美景。
引導學生觀察校園的景物，感受校園的美。 實地游覽或觀看視頻，觀察校園景物，感受校園美 讓學生親身感受校園的美，為后續的繪畫和制作積累感性認識
環節二 （感知體驗） 1.認識繪畫工具，展示彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等工具。 2.連線游戲，讓學生將繪畫工具與涂抹效果圖進行連線，了解不同工具在畫面中呈現的肌理效果。 3.鼓勵學生嘗試用不同工具進行簡單的涂抹，感受其特點。 認識了解不同繪畫工具材料，并通過連線游戲了解到不同繪畫工具在畫面上的繪畫效果，通過簡單嘗試了解不同繪畫工具的特點。 通過教師現場實驗教學直觀了解不同工具材料的畫面效果，并通過小游戲了分別不同工具材料的肌理感。
環節三 （創想實踐） 提問引導：
你選取的校園景中有哪些景物？
你能把它們概括成哪些形狀？
如何在你的畫面中分配你所要表現的主題形象和細節？
請根據你的取景和構思分享一下你的繪畫思路。
播放示范視頻，進一步引導學生繪畫。 思考老師的問題，分享繪畫思路，觀看示范視頻，然后拿起畫筆描繪校園 通過提問引導和示范視頻，幫助學生理清繪畫思路，提高他們的繪畫能力和表現力
環節四 （活動拓展） 分組或集體采用多種材料制作校園小角落的模型。
引導學生相互合作，共同完成校園模型的制作。 分組或集體制作校園模型，相互合作 培養學生的團隊合作精神和創造力，讓他們通過制作模型進一步感受校園的美
環節四 （奇思妙想） 提問：你對新的班集體和學校有什么新的希望？
學生分享自己的設想。
教師根據學生的設想用Ai生成圖像，展現未來的校園。 分享自己的設想，觀看生成的圖像 激發學生對班集體和學校的新希望，培養他們的想象力和創新思維
教學反思 優點：在本次《畫一畫我們的學?！方虒W中，通過引導學生觀察校園、欣賞校園場景圖、實地游覽或視頻游覽等方式，讓學生充分感受了校園的美，激發了他們對校園的熱愛之情。在教學過程中，注重引導學生掌握繪畫的基本方法，通過提問和示范視頻，幫助學生理清繪畫思路，提高了他們的繪畫能力和觀察力。 缺點：在教學中也存在一些不足之處。例如，在學生繪畫過程中，可能沒有充分關注到每個學生的進展和需求，個別學生在畫面中主題形象和細節的分配上還需要更多的指導。此外，在活動拓展環節，學生在制作校園模型時，可能會受到材料和時間的限制，無法完全展現他們的創意。(共19張PPT)
人美版 一年級（上冊）
畫一畫
我們的校園
視頻：校園采風
去校園中走一走、看一看，找出你認為最美的地方！
建筑
的
美
友
誼
的
美
景物
的
美
植物
的
美
校園生活的美
無一處不美
校園里的美麗無處不在，還有老師無私的關愛和同學間純真的友情!
風景美
老師美
同學美
活動美
觀察交流
如何觀察建筑？
如何表現建筑？
說一說：
1.你想用什么方法表現樓房？
基本形概括
2.先從哪兒畫？用什么形狀畫樓房？
仔細觀察
觀察分析
你會用哪些形狀畫教學樓的外形？
學生作品
你覺得這幅作品怎么樣？
學生作品
《我們的教學樓》
線描畫
你覺得這兩幅作品怎么樣？
學生作品
《上學去》
色彩畫
你覺得這幅作品好在哪里？
學生作品
《我們的操場》
色彩畫
這幅作品有什么特別之處？
學生作品
《足球課上》
色彩畫
你覺得這幅作品好在哪里？
實踐內容：
說說我們學校最美麗的風景是哪一處？好好觀察一下，感受它的美，然后把它畫下來。
藝術創作
趣味拓展：
社團課上分小組，用多種材料分別制作校園小角落模型，最后組成一個完整的校園模型。

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