資源簡介

標題 6.2《交友的智慧》2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊
核心 素養 目標 1.政治認同:樹立積極的交友態度，主動融入集體、與同學交往，建立真摯的同學友誼。 2.道德素養:在交友過程中要具有應對挫折的積極心理品質。 3.法制觀念:不違反友誼原則，堅守道德及法律底線。 4.健全人格:在建立、呵護友誼的過程中，要具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格真誠友善，具有互助精神。 5.責任意識:培養學生社會參與能力，能夠擔當責任的核心素養，做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善。
教學 重點 能夠擔當責任的核心素養，做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善。
教學 難點 能夠擔當責任的核心素養，做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善。
教學過程
導入 結合課本45頁“生活觀察"填寫交友記錄 提到朋友，你腦海中最先浮現的是誰 你們是如何成為朋友的 你覺得你們成為朋友的秘訣是什么 每天放學后,我們總是一起回家就認識了 我們在切磋球技中建立了深厚的友誼 我們吵了一架后......成了朋友 他幫助了我之后就成為好朋友了 小結：同學們都喜歡與平等、尊重、真誠待人的人做朋友，認為只有平等待人、尊重他人和真誠待人才能收獲友誼。志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉,共同進步。
授新課 【材料分享】東漢末年，劉備三次誠懇地請諸葛亮出山相助，才有了后來的三足鼎立的局面。諸葛亮成為劉備親密無間的助手 劉備與諸葛亮彼此互相成就，建立了深厚的灰誼。后人用“三顧某廬”來比喻誠心實意地一再邀請。 思考：從交友的角度，談談你從這個故事中得到了什么啟示 學生： 教師：交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會皸此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。 【圖片分享】 思考:歷史上有很多關于友誼的的典故,請你根據圖片猜猜這兩個分別講述了什么故事 為什么他們能結下如此深厚的情誼 提示：志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉，共同進步。 【活動】請同學們拿出一張草稿紙，在紙上寫出自己的擇友標準，然后請幾位同學分享一下自己的擇友標準。 交友的標準如: 真誠善良;積極樂觀; 有共同興趣和價值觀。 交友的方式如: 參加社交活動;通過網絡平臺;經由朋友介紹。 交友的收獲如: 豐富人生經歷;學會包容理解;收獲真摯的情感。 提示：交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。 【情境創設一】昨天，我就發現小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆。憑我對他的了解背定是出了什么事。放學時我向他打聽,他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說:“你不要再問了，我不想說。”看他這樣，我非常生氣! 思考：朋友之間需要保持一定的距離嗎 “我”該怎么做呢 “我”和小剛還能繼續做朋友嗎 提示：交友需要學會關心和尊重對方。 ①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。 ②關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 【情境創設二】在一個陽光明媚的下午，小明和小李在公園里因為一場足球比賽發生了爭執。小明作為守門員，未能成功阻擋小李的進球，導致隊伍失利。賽后，小明責怪小李過于自私，不傳球給他，而小李則認為小明防守不力，才是導致輸球的原因。 兩人因此陷入了冷戰，幾天都沒有說話。 思考：請你班邦她們，想一個辦法？ 提示：交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。 發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。 處理矛盾和沖突的基本策略： ①保持冷靜。在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。 ②坦誠交流。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。 ③換位思考。不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。 ④及時處理。時間拖得越久，問題越難解決。 ⑤勇擔責任。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，我們也要能夠諒解對方。 【圖片分享】 思考: 1.小剛到底該不該同意朋友的請求 小組討論分析，給出解決方案。 2.你有過朋友要求做你認為不對的事情嗎 我們是否該為朋友做任何事情 提示：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨為朋友做任何事情。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場，不隨波逐流，并積極予以規勸幫助朋友及時改正錯誤。
板書 設計
課堂 檢測 1.與朋友同行的路，有時并不平坦。當沖突發生時，不要只忙于表達自己的想法，也要試著從對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是（　D　） A.保持冷靜 B.及時處理 C.坦誠交流 D.換位思考 2.小強約好朋友小明去“教訓”一個低年級同學，小明拒絕了他，并讓他也不要去。事后，小強說：“幸虧你的提醒，才使我沒有犯錯誤，你是我真正的好朋友。”對于他們之間的友情，下列說法正確的是（　C　） ①友情是珍貴的財富，要原諒朋友的所有錯誤 ②交友不能沒有原則，朋友犯了錯誤，我們要及時規勸 ③朋友間相處需要信任和忠誠，小明辜負了小強的信任 ④他們之間的友誼是真正的友誼，能經得住時間的考驗和風雨的洗禮 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 3.小強約好朋友小明去“教訓”一個低年級同學，小明拒絕了他，并讓他也不要去。事后，小強說：“幸虧你的提醒，才使我沒有犯錯誤，你是我真正的好朋友。”對于他們之間的友情，下列說法正確的是（　C　） ①友情是珍貴的財富，要原諒朋友的所有錯誤 ②交友不能沒有原則，朋友犯了錯誤，我們要及時規勸 ③朋友間相處需要信任和忠誠，小明辜負了小強的信任 ④他們之間的友誼是真正的友誼，能經得住時間的考驗和風雨的洗禮 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

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