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(共17張PPT)
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老師為大家準(zhǔn)備了三首歌曲，我們聽一聽，哪一首是新疆歌曲，
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《我是少年阿凡提》 新疆維吾爾族
《小白船》 朝鮮族
《嘎達(dá)梅林》 蒙古族
老師為大家準(zhǔn)備了三首歌曲，我們聽一聽，哪一首是新疆歌曲，
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走近新疆
音樂
美食
服飾
美景
舞蹈
你對新疆有哪些了解？
新疆，位于我國西北邊陲， 那里居住著維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克等47個(gè)民族的小伙伴，是一個(gè)多民族的自治區(qū)。
下面，讓我們伴著歌曲，《祝福祖國亞克西》去感悟一下新疆的風(fēng)土人情吧，
新疆烏魯木齊：青春舞曲「快閃」
聽一聽歌曲范唱，邊聽邊想：
歌曲是什么情緒？
歌詞講述了什么內(nèi)容？
講述了少年阿凡提保護(hù)環(huán)境的優(yōu)良行為。
范唱
歡快、生動(dòng)，詼諧；
范唱
阿凡提是誰？
才智過人 樂觀幽默 有正義感
范唱
歌曲中的少年阿凡提是怎樣的呢？我們輕聲跟唱歌詞，找一找，
范唱
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這首歌曲有八個(gè)樂句，同學(xué)在聆聽的時(shí)候，歌曲第三、第四樂句描繪了阿凡提的形象：
“誰要打鳥兒”這一句形象的表現(xiàn)了阿凡提幽默正義的形象；
尤其是歌曲第四句：“誰要……”在這句中，出現(xiàn)了八分休止符，出現(xiàn)的時(shí)值非常短，同學(xué)們可以用快速吸氣來表現(xiàn)；短暫的停頓，是為了把后面“不客氣”的不字強(qiáng)調(diào)出來，來表現(xiàn)阿凡提正義的樣子；
“我”字，代表了阿凡提這個(gè)小主人公，因此唱的時(shí)候要勇敢，堅(jiān)定；我們加入重音記號來表現(xiàn)；
升記號的加入，更加細(xì)膩的刻畫了少年阿凡提喜悅之情；
下滑音與升記號
下滑音
升記號
“毛驢”的驢字加了下滑音，這樣的演唱，使得少年阿凡提變得更加俏皮了，
這一句節(jié)奏緊密，十六分音符特別多，所以在演唱的時(shí)候不要搶拍，心里要有一個(gè)恒拍的感覺；
另外，在唱la和lai的時(shí)候，要唱清楚，吸好氣，用舌尖來咬字，吐字，這樣，才能唱的清晰，悅耳，一起試一試；
歌曲快速的演唱，讓我們看到了少年阿凡提快樂的樣子，請同學(xué)們看一下屏幕上的節(jié)奏，用手來拍擊一下；這是歌曲中的第五句，在演唱的時(shí)候，表現(xiàn)了少年阿凡提快樂的樣子；
拍腿
拍手
拍腿
捻指
拍 手
節(jié)奏練習(xí)
范唱
伴奏
拍腿
拍手
拍腿
捻指
拍 手
演唱歌曲，加進(jìn)律動(dòng)
范唱
伴奏
創(chuàng)編動(dòng)作
表現(xiàn)歌曲
希望同學(xué)們都能像小阿凡提那樣，自覺保護(hù)自然環(huán)境，在學(xué)習(xí)上克服困難，在生活上幫助別人，做一個(gè)機(jī)智勇敢、有正義感的好學(xué)生。

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