資源簡介

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部編版道德與法治七年級7.11.2《樹立正確的人生目標》教學設計
課題 7.11.2《樹立正確的人生目標》 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 道德修養:確立正確的人生目標、積極的人生態度，在奮斗中創造和實現人生價值的美好人生。健全人格:排除干擾，克服困難，堅定前行，走正確的人生道路。責任意識:積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
重點 人的生命活動方式與動物的區別，樹立正確的人生目標。
難點 人生目標的分類和關系。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路、駛向幸福的彼岸。古往今來，無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，找準了人生前進的方向。我們為什么要確立人生目標？第十一課 確立人生目標第二節探問人生目標 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P84-86內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、人的生命活動方式與動物的區別是什么？ 2、為什么要樹立人生目標？3、人生目標的分類和關系？4、怎樣正確認識人生目標？三、師生合作探究(一) 確立正確的人生目標01探究一：生活觀察 結合以上討論，說說你的人生目標？點撥：①提高學術成績， 增強學習能力； 提高社交能力， 增強人際關系； 培養興趣愛好豐富生活； 參與社會公益活動， 承擔社會責任， 為社會做出貢獻，成為一個對社會有用的人。②這些目標能夠促進我的個人成長和全面發展， 為未來的生活和職業生涯打下堅實的基礎。 探究二：播放視頻《走出校門，融入社會》視頻給我們什么啟示？點撥：①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。②社會就是一個大課堂，為我們提供了豐富的課程資源、生動的學習方式和優良的學習環境。③人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。④青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。探究三：知識探究為什么正確認識個人與社會的關系？點撥：①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。②社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。③我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。(二) 確立正確的人生目標02探究一：探究分享他們在樹立人生目標時考慮了哪些因素？點撥：①小西樹立人生目標時考慮了家庭環境的因素，他受他父親的影響，決定今后當一名警察。②小雅樹立人生目標時考慮了興趣愛好的因素，她是校報的記者，喜歡寫作，今后想當一名記者。③小旭樹立人生目標時考慮了性格特征的因素，她富有愛心、助人為樂，覺得自己的性格適合當老師。探究二：知識探究 樹立人生目標，如何從自身實際出發？點撥：①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。 (三) 確立正確的人生目標03探究一：播放視頻《黃旭華：為國深潛 無怨無悔》視頻給我們什么啟示？點撥：①因為愛國，黃旭華院士堅持不懈，數十年如一日；因為愛國，黃旭華院士不懼艱險，一路高奏科研凱歌；因為愛國，黃旭華院士創造了一個又一個奇跡！②黃旭華院士的一生是奉獻給國家的一生，是深藏功與名的一生，他用自己的行動踐行了自己報效祖國的誓言。③風雨無悔三十載，“舍”的是親情，“得”的是國家強盛。愛國不是一句口號，而是一種腳踏實地的具體行動，在“國家需要”與“家庭需要”同時擺在面前時，黃旭華院士毅然決然地選擇了國家需要，為我們樹立了很好的榜樣。 探究二：探究分享程開甲的故事對你樹立人生目標有什么啟發 點撥：①程開甲的故事啟示我們，我們在樹立人生目標時，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。 ②作為新時代的少年， 我們應該繼承先輩們的紅色基因， 從小立志報國， 奮發學習， 為祖國更好的明天貢獻自己的力量。探究三：知識探究人生目標與國家、民族和人民的利益的關系？點撥：①樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。②我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。探究四：閱讀感悟錢偉長的故事給我們什么啟示 點撥：、①錢偉長為了國家他甘愿棄文從武，舍棄雙雙滿分的文史類學科而研究自己并不擅長的理工類學科。他視國家利益高于一切。他不為個人得失所困，始終將國家的需要置于個人之上。②錢偉長堅定信仰，忠誠于黨，始終把國家和民族的利益放在首位；錢偉長的精神品質，是我們這個時代寶貴的財富，值得我們每一個人去學習和傳承。(四) 確立正確的人生目標04探究一：播放視頻《為構建人類命運共同體注入青春力量》視頻給我們什么啟示？點撥：①青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年工作和青年發展，高度關注人類前途命運，多次寄語中國青年和國際青年為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量。②新時代的青年要激發青春動力、展現青春活力、擴大青春影響力、匯聚青春合力，爭做人類命運共同體的參與者、建設者、傳播者和貢獻者，為構建人類命運共同體注入青春力量。探究二：相關鏈接給我們什么啟示？點撥：①一個人只有選擇為人類服務的職業，只有為人類最大多數人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福。②為人類服務，這是少年馬克思的崇高理想。在漫長的斗爭歲月中，他始終不渝地忠實于少年時代的誓言。他的一生，就是為人類服務的最光輝的榜樣。探究三：知識探究人生目標應當與人類的福祉相統一的原因？點撥： ①樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。②志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。③個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。探究四：知識歸納如何樹立正確的人生目標？點撥：①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。②樹立人生目標，應當從自身實際出發。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統 一 。個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過討論思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了樹立正確的人生目標要正確認識個人與社會的關系，應當從自身實際出發，與國家、民族和人民的利益相結合，與人類的福祉相統 一 。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
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7.11.2《樹立正確的人生目標》課時訓練
一、單項選擇題：
1．2024年5月,習近平總書記號召全國廣大青年要繼承和發揚五四精神,堅定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為,彰顯青春風采,貢獻青春力量,奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。這啟示我們青年要把個人的發展植根于（ ）
①知識能力、家庭環境　②興趣愛好、性格特征 ③國家、民族和人民的需要　④中華民族偉大復興的事業
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．“對于一艘盲目航行的船來說,所有的風都是逆風。”這句名言啟示我們（ ）
A．要適時調整努力的志向 B．要始終堅定自己的信念
C．要制訂切實可行的計劃 D．要樹立正確的人生目標
3．習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立一百周年大會上指出：“在實現中華民族偉大復興的征程上,中國共產黨是先鋒隊,共青團是突擊隊,少先隊是預備隊。入隊、入團、入黨,是青年追求政治進步的‘人生三部曲’。”這要求我們（ ）
①在擔當中歷練,在盡責中成長 ②把準人生方向,積極追求進步 ③勇敢面對機遇挑戰,確立更高目標 ④把入隊、入團、入黨當作人生必然選擇
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
4．樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。下列人物事例能體現這一點的是（ ）
A．錢學森研制人造衛星
B．焦裕祿治理河南省蘭考縣
C．王進喜在大慶參加石油大會戰
D．屠呦呦團隊發現青蒿素
5．下面的漫畫啟示我們（ ）
A．有了人生目標，就一定能取得成功
B．應該為自己設立多個人生目標
C．人生目標決定著人生道路的發展方向
D．從自身實際出發，樹立切實可行的人生目標
6．20世紀50年代，一批朝氣蓬勃的交大人堅決響應黨的號召，來到祖國最需要的地方，在大西北黃土地上扎下根來，“西遷人”把對祖國的深情大愛真正落實到了行動中。“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。這啟示我們（ ）
①樹立人生目標要從自身實際出發 ②要把個人的發展牢牢植根于國家的需要 ③要把人生目標融入中華民族偉大復興的事業 ④要大力弘揚這一民族精神
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．貴州省遵義市的老紅軍李光，參加革命時，他為建立新中國而浴血奮戰；解甲歸田后，他為建設新中國而孜孜努力；退休在家后，他為紅色精神傳遞、捐資助學而奔波不息。老紅軍李光的事跡表明（ ）
①樹立人生目標應從個人的興趣愛好出發 ②明確人生目標就能沿著正確的方向走好人生道路
③可以根據社會的發展適時調整自己的人生目標 ④要在個人與社會的統一中明確人生目標
A．②④ B．②③ C．①② D．③④
8．馬克思說：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無疵的偉大人物。”對這段話的正確理解有（ ）
①個人的興趣愛好是樹立人生目標的關鍵 ②我們要正確認識個人與社會的關系 ③我們要把個人的發展植根于中華民族偉大復興的事業 ④個人的追求與進步要與人類的發展進步緊密聯系
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．下面的“人生規劃模型”啟示我們，在樹立人生目標時，要（ ）
A．順應時代的發展變化
B．制訂遠大的人生規劃
C．綜合考慮主客觀因素
D．只考慮自己的興趣愛好
10．課間,同學們圍坐在教室里,暢想自己的初中生活。
我喜歡打籃球,想在籃球比賽中為咱們班爭光。我喜歡做實驗,想在學校的科技節上向大家展示我的成果。我想參加學校的辯論社,這樣可以鍛煉自己的表達能力。
對他們的發言,下列評價正確的是（ ）
1 們根據自身條件,確定了各自的發展目標 ②他們的目標不合理,把時間花在興趣愛好上沒價值
③要想實現目標,他們還需要制訂科學的行動方案 ④為展示自己的個性,確定的目標必須與其他同學的不同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．習近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們要做一個對新時代負責任的中學生，應該（ ）
①志存高遠，樹立遠大目標 ②珍惜時間，感受青春美好 ③勤奮刻苦，復制他人方法 ④勇擔責任，關注國家發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．“對于一艘盲目航行的船來說，所有的風都是逆風。”“男兒不展風云志，空負天生八尺軀。”這兩句話鼓勵我們（ ）
A．要始終堅定自己的信念
B．要制訂切實可行的計劃
C．要確立正確的人生目標
D．要適時調整努力的方向
13．青年只有志存高遠，才能激發奮進潛力，青春歲月才不會像無舵之舟漂泊不定。以下對此理解正確的是（ ）
A．人生目標指引我們走上正確的人生道路
B．人生目標決定著人生道路的發展方向
C．長遠目標常常是可望而不可即的
D．要善于更換夢想，不斷超越自己
14．如果你確定了人生的目標并踏上征程，就不要再回頭張望，只是一往無前、無怨無悔、努力奮進，其實不會太久，突然有一天的黎明，你就會發現，你夢寐以求的人生目標，已經近在咫尺、觸手可及。這說明（ ）
A．人生目標能讓我們少走彎路，找到成功的捷徑
B．人生目標很難實現，我們要隨時變換目標
C．只要我們早早地確立了人生目標，就一定能實現
D．實現人生目標，需要腳踏實地，付出艱苦努力
15．2023年9月28日，杭州亞運會游泳項目中，18歲的小將程玉潔奪得一金一銅。小學時，程玉潔在作文里寫道：“我有一個冠軍夢，希望長大以后可以成為游泳世界冠軍，為國爭光。他們也會問我能不能做到，我總是很倔強地說，我一定能！”由此可見，正確的人生目標（ ）
①指引我們走上正確的人生道路 ②只要經過努力奮斗就一定能夠實現 ③可以讓我們擁有正確的行動 ④帶來穩定而持久的內在激勵
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
二、分析說明題
16．程開甲是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。他說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。”中華人民共和國成立后，程開甲毅然回到當時百廢待興的祖國。他幾次更改研究方向，原因就是“一切都是為了國家的利益、民族的利益”。當組織上要求他參與原子彈研發工作時，原本在大學任教的程開甲便在學術界銷聲匿跡，他的名字進入了國家絕密檔案。程開甲數十年如一日，潛心于中國核武器研究和核試驗事業，為祖國的國防科技事業作出了重要貢獻。
（1）程開甲的故事對你樹立人生目標有什么啟發
（2）人生目標與國家、民族和人民的利益的關系？
17．“當我在戰場上倒下，請別難過，那鮮血染紅的大地，明天會開出最美的花朵……當我在戰斗中犧牲，請別難過，我化作翱翔的雄鷹，也要守衛著祖國的山河。請放心吧，祖國!”這是戍邊戰士們很喜歡的一首歌，也是他們發自肺腑的心聲。同樣的年齡，戍邊戰士選擇的不是游戲、追星和安逸的生活，而是鋼槍和堅定的誓言。
戍邊戰士的選擇對我們樹立自己的人生目標有何啟示
參考答案
1．D 2．D 3．C 4．D 5．D 6．D 7．D 8．D 9．C 10．C
11．B 12．C 13．B 14．D 15．A
16．（1）①程開甲的故事啟示我們，我們在樹立人生目標時，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
②作為新時代的少年， 我們應該繼承先輩們的紅色基因， 從小立志報國， 奮發學習， 為祖國更好的明天貢獻自己的力量。
（2）①樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
②我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
17． ①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。
②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
③我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
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統編版道德與法治七年級上
第二節 確立正確的人生目標
新知導入
人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路、駛向幸福的彼岸。古往今來，無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，找準了人生前進的方向。我們為什么要確立人生目標？
教學目標
道德修養:
樹立正確的人生目標、積極的人生態度，在奮斗中創造和實現人生價值的美好人生。
健全人格:
正確認識人生目標與國家、民族和人民的利益、人類的福祉的關系。
責任意識:
確立正確的人生目標，過有意識、有目的的生活。
教學重點 樹立正確的人生目標
教學難點 正確認識個人與社會的關系。
01
為什么正確認識個人與社會的關系？
02
樹立人生目標，如何從自身實際出發？
03
人生目標與國家、民族和人民的利益的關系？
04
人生目標應當與人類的福祉相統一的原因？
目錄
CONTENTS
自學導航
05
如何樹立正確的人生目標？
01
生活觀察
①提高學術成績， 增強學習能力； 提高社交能力， 增強人際關系； 培養興趣愛好豐富生活； 參與社會公益活動， 承擔社會責任， 為社會做出貢獻，成為一個對社會有用的人。
②這些目標能夠促進我的個人成長和全面發展， 為未來的生活和職業生涯打下堅實的基礎。
結合以上討論，說說你的人生目標？
視頻探究
走出校門，融入社會
視頻給我們什么啟示？
①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
②社會就是一個大課堂，為我們提供了豐富的課程資源、生動的學習方式和優良的學習環境。
③人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。
④青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
知識探究
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
②社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。
③我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
為什么正確認識個人與社會的關系？
02
探究分享
他們在樹立人生目標時考慮了哪些因素？
①小西樹立人生目標時考慮了家庭環境的因素，他受他父親的影響，決定今后當一名警察。
②小雅樹立人生目標時考慮了興趣愛好的因素，她是校報的記者，喜歡寫作，今后想當一名記者。
③小旭樹立人生目標時考慮了性格特征的因素，她富有愛心、助人為樂，覺得自己的性格適合當老師。
我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
知識探究
①個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。
②我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
樹立人生目標，如何從自身實際出發？
03
視頻探究
黃旭華：為國深潛 無怨無悔
視頻給我們什么啟示？
①因為愛國，黃旭華院士堅持不懈，數十年如一日；因為愛國，黃旭華院士不懼艱險，一路高奏科研凱歌；因為愛國，黃旭華院士創造了一個又一個奇跡！
②黃旭華院士的一生是奉獻給國家的一生，是深藏功與名的一生，他用自己的行動踐行了自己報效祖國的誓言。
③風雨無悔三十載，“舍”的是親情，“得”的是國家強盛。愛國不是一句口號，而是一種腳踏實地的具體行動，在“國家需要”與“家庭需要”同時擺在面前時，黃旭華院士毅然決然地選擇了國家需要，為我們樹立了很好的榜樣。
著眼長遠、顧全大局，始終以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
探究分享
程開甲的故事對你樹立人生目標有什么啟發
①程開甲的故事啟示我們，我們在樹立人生目標時，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
②作為新時代的少年， 我們應該繼承先輩們的紅色基因， 從小立志報國， 奮發學習， 為祖國更好的明天貢獻自己的力量。
個人的夢想與國家的發展緊密相連， 通過不懈的努力和奮斗， 可以實現個人價值， 同時也為國家的進步做出貢獻。
知識探究
①樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
②我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
人生目標與國家、民族和人民的利益的關系？
閱讀感悟
①錢偉長為了國家他甘愿棄文從武，舍棄雙雙滿分的文史類學科而研究自己并不擅長的理工類學科。他視國家利益高于一切。他不為個人得失所困，始終將國家的需要置于個人之上。
②錢偉長堅定信仰，忠誠于黨，始終把國家和民族的利益放在首位；錢偉長的精神品質，是我們這個時代寶貴的財富，值得我們每一個人去學習和傳承。
錢偉長的故事給我們什么啟示
04
視頻探究
為構建人類命運共同體注入青春力量
視頻給我們什么啟示？
①青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年工作和青年發展，高度關注人類前途命運，多次寄語中國青年和國際青年為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量。
②新時代的青年要激發青春動力、展現青春活力、擴大青春影響力、匯聚青春合力，爭做人類命運共同體的參與者、建設者、傳播者和貢獻者，為構建人類命運共同體注入青春力量。
志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。
相關鏈接
①一個人只有選擇為人類服務的職業，只有為人類最大多數人的幸福而工作，才是高尚的人，才能得到真正的幸福。
②為人類服務，這是少年馬克思的崇高理想。在漫長的斗爭歲月中，他始終不渝地忠實于少年時代的誓言。他的一生，就是為人類服務的最光輝的榜樣。
給我們什么啟示？
個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。
①樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
②志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。
③個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。
人生目標應當與人類的福祉相統一的原因？
知識探究
知識歸納
如何樹立正確的人生目標？
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統 一 。個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。
核心金句
1、正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
2、我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
3、樹立人生目標，應當從自身實際出發。
4、我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
5、樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
6、我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
7、樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
8、個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。
知識總結
05
課堂練習
1、2024年5月,習近平總書記號召全國廣大青年要繼承和發揚五四精神,堅定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為,彰顯青春風采,貢獻青春力量,奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。這啟示我們青年要把個人的發展植根于（ ）
①知識能力、家庭環境　
②興趣愛好、性格特征
③國家、民族和人民的需要　
④中華民族偉大復興的事業
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
課堂練習
2、 20世紀50年代，一批朝氣蓬勃的交大人堅決響應黨的號召，來到祖國最需要的地方，在大西北黃土地上扎下根來，“西遷人”把對祖國的深情大愛真正落實到了行動中。“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。這啟示我們（ ）
①樹立人生目標要從自身實際出發
②要把個人的發展牢牢植根于國家的需要
③要把人生目標融入中華民族偉大復興的事業
④要大力弘揚這一民族精神
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
課堂練習
3、貴州省遵義市的老紅軍李光，參加革命時，他為建立新中國而浴血奮戰；解甲歸田后，他為建設新中國而孜孜努力；退休在家后，他為紅色精神傳遞、捐資助學而奔波不息。老紅軍李光的事跡表明（ ）
①樹立人生目標應從個人的興趣愛好出發
②明確人生目標就能沿著正確的方向走好人生道路
③可以根據社會的發展適時調整自己的人生目標
④要在個人與社會的統一中明確人生目標
A．②④ B．②③ C．①② D．③④
D
課堂練習
4、馬克思說：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無疵的偉大人物。”對這段話的正確理解有（ ）
①個人的興趣愛好是樹立人生目標的關鍵
②我們要正確認識個人與社會的關系
③我們要把個人的發展植根于中華民族偉大復興的事業
④個人的追求與進步要與人類的發展進步緊密聯系
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
樹立正確的人生目標
樹立人生目標的必要前提
從自身實際出發
與國家、民族和人民的利益相結合
與人類的福祉相統 一
作業布置
錢偉長是我國近代力學奠基人之一，著名的科學家、教育家。1931 年，錢偉長以國文和歷史兩個 100 分的成績考入清華大學。同年，九一八事變爆發。目睹國家
危難，錢偉長決定：棄文從理，科學救國。“沒飛機大炮，我們自己造！”他刻苦學習鉆研，以優異成績從物理系畢業并出國深造。1946 年，他放棄國外優厚的工作生活條件，到母校清華大學任教。他說：“活著不是為了自己，而是為了我們的祖國，為了我們的同胞。”
（1）錢偉長的故事給我們什么啟示
（2）如何樹立正確的人生目標？
參考答案
（1）①錢偉長為了國家他甘愿棄文從武，舍棄雙雙滿分的文史類學科而研究自己并不擅長的理工類學科。他視國家利益高于一切。他不為個人得失所困，始終將國家的需要置于個人之上。
②錢偉長堅定信仰，忠誠于黨，始終把國家和民族的利益放在首位；錢偉長的精神品質，是我們這個時代寶貴的財富，值得我們每一個人去學習和傳承。
（2）①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發。
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統 一 。
謝謝
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