資源簡介

標題 7.1《關愛他人》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 道德修養：感受關愛的力量，增強關愛他人的意識，做一個關愛他人的人。 健全人格：了解關愛對他人、社會和個人的意義，主動建立良好的人際關系。 責任意識：樹立關愛他人的意識，盡己所能地關愛他人，掌握關愛他人的策略和注意事項，做一個有愛心的人。
教學 重點 關愛他人的意義。
教學 難點 關愛他人的做法。
教學過程
導入 “留蝦女孩”張笑笑，因在學校午餐時留下盤子里的蝦，想帶回家給媽媽吃而走紅網絡 。她來自河南省周口市太康縣清集鎮二郎廟小學，是一個懂事、努力又善良的孩子。她的母親患有乳腺瘤，春節前剛做完手術，現在身體還在恢復中。張笑笑把學校發的有營養的食物留給媽媽，是希望媽媽能補身子。她的這一行為感動了無數網友，大家紛紛給她和學校的孩子們寄來零食、牛奶、面包等，還有兩大盒蝦。對于未來，張笑笑表示想長大后當醫生，救治更多的病人，因為媽媽身體不好。她的孝心、懂事和努力，讓人們看到了鄉村留守兒童的堅韌和希望。 思考：“留蝦女孩”的爆火，你能感受到什么？
授新課 【活動】幸福分享時刻 你得到過哪些關愛 給予過哪些關愛 我們身邊有哪些充滿關愛的場景 學生1：考砸了老師把我叫到辦公室幫我分析原因 學生2：給貧困山區孩子同學捐款 學生3：父母有好吃的都會留給我公交車上給老人讓座 學生4：朋友遇到不開心的事我會開導他 學生5：夏天的街上愛心冰箱接力 學生6：請病假落下課了同學主動借筆記給我抄 學生7：我會主動承擔力所能及的家務，減輕父母負擔 思考：你知道什么是關愛嗎？ 提示：含義:關愛，就是關心愛護。表現為在長輩的呵護下，我們健康成長。在老師的鼓勵下，我們增強學習信心。 同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴…… 每個人都被他人關愛著，也都在關愛他人，關愛是相互的，關愛無時不在，無處不在。 【觀看視頻】幫奶奶拿廢品 近日，一段高中女生幫老奶奶拿廢品的視頻在網絡上廣泛傳播，獲得眾多網友的點贊和好評。視頻中的女孩名叫沈王佳，是湖北仙桃一中的高一學生。她在放學途中偶遇一位老奶奶，主動幫忙拿起廢品，并將自己買給妹妹的香蕉送給了老奶奶。視頻引起廣泛關注，網友紛紛點贊，稱其為“在最敏感的年紀做最酷的事”。 思考：你如何評價視頻中女孩的行為 從中體會到關愛具有怎樣的作用？ 提示：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人） 【情境展示】周五放學后，小鳴和媽媽約好一起去看電影，約定六點鐘在電影院門口見面。為了節省時間，他決定自已坐公交車去和媽媽會合。因沒有聽清楚公交車報站，小鳴下車后才發現下錯了站?？蛇€有十分鐘就六點......小鳴想給媽媽打個電話，卻發現手機沒電了，于是向旁邊一位阿姨說明情況和請求，阿姨立刻拿出手機，幫小鳴撥通電話……… 思考：阿姨立刻拿出手機，幫小鳴撥通電話，這有什么意義？ 提示：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。 【新聞鏈接】個小女孩走進一家早餐店，直勾勾地看著店長，卻一句話都沒有說。 店長四處觀望，尋找孩子的家長，沒有發現任何人，還以為小女孩餓了，于是給她拿了一個包子。 小女孩搖了搖頭，鼓起勇氣說道：“不是的阿姨，我想讓您幫個忙。老師布置了個家庭作業，讓我們跟媽媽拍個照。我……我沒有媽媽，您就像我想象中的媽媽”。 長聽完后覺得有點心酸，一時間說不出話來，決定幫助一下小女孩。 于是店長特意脫下工作服，整理整理儀容，蹲下來陪小女孩照了一張照片。 兩個人臉上都露出幸福的笑容，就像真是一對母女一樣。 思考：結合自身經驗阿姨幫助小女孩后她會產生怎樣的心情？ 提示：關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。 【暖心故事】一個無家可歸的流浪男孩，饑腸轆轆地走在街上，這時看見一個小女孩在路邊吃飯，男孩投來羨慕的眼神。小女孩發現大哥哥餓了，毫不嫌棄他穿得又臟又破，整個人臟兮兮的，拉著大哥哥的手，一起坐下來吃東西。 小女孩非常大方，一個勁的給大哥哥遞食物，生怕他會不好意思。 而男孩也終于不再客氣，大快朵頤地享受起美食。本來同樣應該是個有人疼有人愛的孩子，不知道小男孩背后又有多少心酸故事。 善良可愛的小女孩，不像某些大人那樣嫌棄男孩臟，只是單純地覺得大哥哥可憐，盡自己最大的努力幫助男孩。 思考：小女孩的行為警示我們怎樣關愛他人？ 提示：關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。 【新聞鏈接】看到阿順·小吃店老板讓哪些有困難的人進店免費吃面的善舉，市民紛紛轉發和點贊。有人評論說:“與那些花巨資扶貧濟困的人相比，阿順小吃店的善舉算不了什么沒必要宣傳報道?！?思考：看到這樣的評論，你會怎樣留言回應 提示：關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大有小，但只要能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。 材料分享：助學扶困，其精髓在于“無痕”。 而是通過大數據的精密分析，悄無聲息地摸排出那些真正需要幫助的學生。隨后，學校會將餐補費或其他形式的資助，默默地打入這些學生的賬戶中，既保證了資助的及時到位，又維護了學生的自尊心。近日，湖南科技大學、浙江大學、南京理工大學等多所知名高校都采用了這種“無痕助學”的方式，為困難大學生送去了實實在在的幫助。這種溫暖而細致的操作，不僅贏得了受助學生的深深感激，也在網絡上引發了廣泛贊譽，成為了一股溫暖人心的社會正能量。 思考：關愛他人時要注意什么？ 提示：關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
板書 設計
課堂 檢測 1.關愛他人也是一門藝術。在實際生活中,下列哪種做法是沒有注意到傳遞愛心的方式( ) A.幫助他們時,尊重他人的隱私和缺陷
B.幫助他人時,盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處
C.幫助他人時,認為我是一片好心,不考慮被幫助者的心理感受
D.幫助他人時,要學會尊重他人的人格尊嚴 2.毛主席曾說過:“一個人做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事不做壞事?！边@句話的意思是() ①關愛他人不是一朝一夕的事情 ②我們每一天都必須要做一件好事 ③關愛他人要有恒心 ④關愛他人需要我們長期付出努力和行動 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠地幫助別人之后,同時也幫助了自己?！?這句話告訴我們() A.幫助別人,也就是幫助了自己 B.幫助自己也就幫助了別人
C.真誠的幫助都是為了回報 D.幫助別人不能獲得任何回報 4.“贈人玫瑰,手留余香。”在關愛他人的同時,我們也贏得了人世間最美好的情感。這告訴我們() A.關愛他人也是善待自己 B.真誠的幫助是為了獲得回報 C.關愛自己,就是幫助別人 D.幫助別人不能獲得任何回報 5.在文明城市的建設中,某市成立的志愿者隊伍、文明社區有30多個。在社區里,你有難處,我幫你一把;我有難處.你幫我一把。幾十家湊錢幫助家境困難的孩子完成學業;大家輪流照顧孤寡老人…… 從以上材料可以看出() ①社會成員需要互助和關愛 ②作為公民,我們應積極幫助弱小與不幸之人 ③志愿者的愛心有利于良好社會風尚的形成 ④在我國,人人都熱心于公益事業,人人都有關愛之心 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 6.21年前不滿1周歲的小勇被遺棄在濰坊福利院門口,福利院的叔叔阿姨們將他撿回。在社會眾多好心人和福利院的關懷下,他和別的孩子一樣健康成長。這啟示我們() ①沒有他人的關愛.小勇就難以健康成長②人與人之間充滿關愛.我們的社會也處處有愛 ③應心存感激.把愛心撒在周圍,讓更多的人得到關愛 ④在我們的社會中.人人都是正直和善良的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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