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七年級數學 2.3有理數的乘除運算（1）
計算天天練：（3min） （1）－5.4+0.2－0.6＋0.8 （2）7－(－ )＋1.5 學習目標： (1)經歷探索有理數乘法法則的過程。 (2)會進行有理數乘法運算，理解倒數的定義。 學習過程： 探究一：經歷探索有理數乘法法則的過程，理解有理數的乘法法則；（12min） 甲水庫的水位每天升高3cm，乙水庫的水位每天下降3cm，預計經過4天，甲、乙水庫水位的總變化量各是多少？ 如果用正號表示水位上升，用負號表示水位下降，那么： 4天后甲水庫的水位變化量為:____________________________________ 4天后乙水庫的水位變化量為:____________________________________ 嘗試思考：你認為3×（-4）的結果應該是多少？（-3）×（-4）呢？你是怎么做的？請說說你的理由。 思考交流：請你仿照上面的方法說明（-2）×（-5）=10.再寫一些算式進行計算。你能發現什么規律？ 小結：有理數的乘法法則 兩數相乘，同號得 ，異號得____，并把________相乘。任何數同0相乘，積仍為_____. 練習：（5min） 口算：6×3＝ (﹣1)×3＝ (﹣8)×(﹣4)＝ (﹣7)×（-2）＝ (﹣5)×0＝ 例1：（1）6×（-1） （2）（-4）×5 （3）（-5）×（-7） （4）(﹣8)× 鞏固練習：（1）0×（-） （2）（-8）×1.25 探究二：理解倒數的定義。（5min） 例2：（1） （2） （3） 小結：如果兩個有理數的乘積是 ，那么稱其中一個數是另一個數的 ，也稱這兩個有理數 。 練習：（1） （2） （3） 培優題（5min） 1.已知ab>0,a<0.求a+b的值； 五、感悟與收獲： 達標檢測（5min） （A）1.(1)0× （2）3× （3）（-8）×（-7） （-5）×6 （5）（+36）× （6）（–72）×（+1） (B)用“＞”“＜”“＝”號填空。 （1）如果a＞0，b＞0， 那么a·b____0. （2）如果a＞0 b＜0, 那么a·b____0. （3）如果a＜0, b＜0 , 那么a·b____0 . （4）如果a=0, b≠0, 那么a·b____0. 作業：必做：同步P35-36，學、練部分；選做：同步P36，究部分。

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