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(共18張PPT)
第八課 生命可貴
8.1 認識生命
學 習 內 容
認真閱讀教材P60-63，思考下列問題，并在課本上標記，時間3分鐘。
★1、生命的重要性？（P61）
★2、生命的特點？（61-62）
★3、如何讓有限的生命變得有意義？（P62）
4、如何理解生命是有接續的？（P62-P63）
視頻賞析
思考：1、視頻中展示了生命具有什么特點？
2、我們為什么要正確地對待生命？
探 生命的律動
1、生命的重要性？（P61）
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
筆記區
觀察生命
思考：雙胞胎他們的生命一樣嗎？他們的不同體現在哪些方面。說明生命具有什么特點？
不一樣。比如指紋、虹膜、性格、生活習慣等都不同，說明了世界上沒有相同的兩個人，每個人的生命都是獨特的，都是獨一無二的。
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。------羅曼·羅蘭。
盛年不重來，一日難再晨。-------陶潛。
每個人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。我們要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，實現自己的人生價值。
有限的生命
實現人生價值
思考：人最終面對的是死亡，面對有限的生命，我們應該怎么做？
★2、如何讓有限的生命變得有意義？（P62）
我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
筆記區
生老病死是自然規律，既然人必須走向死亡，那我們應該怎么樣活著？
繪制家庭族譜
我（兄弟姐妹）
父親
外祖父母
祖父母
外曾祖父母
曾祖父母
母親
人的生命是代代接續的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是"我"的生命，還是"我們"的生命。
探究與分享
孔子是儒家學派創始人。孔子創立的儒家學說以及在此基礎上發展起來的儒家思想，對中華文明產生了深刻影響，是中國傳統文化的重要組成部分，至今仍然具有世界性的文化意義。
馬克思被公認為"千年第一思想家"。兩個世紀過去了，人類社會發生了巨大而深刻的變化，但馬克思的名字依然在世界各地受到人們的尊敬，馬克思的學說依然閃爍著耀眼的真理光芒。
思考（1）：上述人物的思想、精神為什么會流傳至今？
（2）"有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。"你怎么理解這句話？
人不僅有肉體生命，還有精神生命。人的精神生命是不斷傳承的，人類的精神在生命的傳承中不斷積淀和豐富。
人的精神生命是不斷傳承的
偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
3、如何理解生命是有接續的？（P62-P63）
①人的生命是代代接續的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
②人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
筆記區
★4、生命的特點？（P61-P63）
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
③每個人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接續的。
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
筆記區
課堂小結：
認識生命
生命的重要性
生命的特點
①每個人的生命都是獨特的。
②每個人的生命都是不可逆的。
③每個人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接續的。
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
課堂練習：
1．“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這告訴我們（ ）　
A．生命是可以從頭再來的
B．生命是永恒的
C．生命是不可逆的
D．生命是不需要珍惜的
C
2.老師在課堂上告訴大家：“生得再平凡，也是限量版。”老師想強調的道理是（　B　）
A. 認識自己是一個過程
B. 每個人的生命都是獨特的
C. 善于激發自己的潛能
D. 做平凡人，做更好的自己
B
A. 生命是有限的　生命代代有接續
B. 生命是獨特的　生命都不可替代
C. 生命是堅強的　生命有力量
D. 生命是可逆的　生命很精彩
3. 我們的生命可以永恒嗎？下面流程圖中的①②分別應填寫（　A　）
A

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