資源簡介

桂美版（2024）小學美術(shù)一年級上冊第五單元
《花園故事》教學設(shè)計
一、教材分析
（一）教材地位和作用
本單元是桂美版小學美術(shù)一年級上冊的第五單元，以“花園故事”為主題，引導學生通過觀察、想象和創(chuàng)作，感受大自然的美麗和生命的奇妙。本單元在教材中具有重要的地位，它不僅可以培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，還可以提高學生的審美能力和動手能力。同時，本單元的內(nèi)容也與學生的生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)學生對大自然的熱愛和對美好生活的向往。
（二）教材內(nèi)容和特點
教材內(nèi)容
本單元主要包括以下內(nèi)容：
（1）欣賞花園的美景，感受大自然的色彩和形態(tài)之美。
（2）認識花園里的各種花卉和小動物，了解它們的特點和生活習性。
（3）學習用繪畫、手工等形式表現(xiàn)花園的故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
教材特點
（1）貼近生活：教材內(nèi)容以花園為主題，貼近學生的生活實際，容易引起學生的興趣和共鳴。
（2）注重實踐：教材中安排了大量的繪畫、手工等實踐活動，讓學生在實踐中學習和掌握美術(shù)知識和技能。
（3）強調(diào)創(chuàng)意：教材鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己獨特的方式表現(xiàn)花園的故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
二、整體設(shè)計思路
（一）教學理念
以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力。通過欣賞、實踐、交流等多種教學方法，引導學生主動參與美術(shù)學習，提高學生的審美能力和動手能力。
（二）教學方法
情境教學法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的花園情境，讓學生在情境中感受大自然的美麗和生命的奇妙。
直觀教學法：通過圖片、實物等直觀教具，讓學生更加直觀地了解花園里的花卉和小動物。
實踐教學法：安排大量的繪畫、手工等實踐活動，讓學生在實踐中學習和掌握美術(shù)知識和技能。
合作學習法：組織學生進行小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。
（三）教學流程
創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。
欣賞花園美景，認識花卉和小動物。
學習繪畫和手工技巧，表現(xiàn)花園故事。
展示評價，分享交流。
總結(jié)拓展，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
三、教學目標
（一）知識與技能目標
認識花園里的各種花卉和小動物，了解它們的特點和生活習性。
學習用繪畫、手工等形式表現(xiàn)花園的故事，掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)技巧。
培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
（二）過程與方法目標
通過欣賞、觀察、討論等方式，引導學生感受大自然的美麗和生命的奇妙。
通過實踐操作，讓學生在繪畫、手工等活動中學習和掌握美術(shù)知識和技能。
通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和對美好生活的向往。
提高學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四、教學重難點
（一）教學重點
認識花園里的各種花卉和小動物，掌握它們的特點和生活習性。
學習用繪畫、手工等形式表現(xiàn)花園的故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
（二）教學難點
如何引導學生發(fā)揮想象力，用獨特的方式表現(xiàn)花園的故事。
如何在教學過程中培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
五、教學準備
（一）教師準備
收集花園的圖片、視頻等資料，制作多媒體課件。
準備繪畫工具、手工材料等教學用品。
布置教室環(huán)境，營造花園的氛圍。
（二）學生準備
準備繪畫工具、手工材料等學習用品。
收集花園里的花卉和小動物的圖片資料。
六、教學過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的花園情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生快速進入學習狀態(tài)。
教師播放一段花園的視頻，讓學生欣賞花園的美景。視頻中可以展示各種顏色的花朵、飛舞的蝴蝶、忙碌的蜜蜂等。學生觀看視頻后，教師提問：“同學們，你們看到了什么？你們覺得花園美嗎？”學生回答后，教師引出課題：“今天，我們就一起走進美麗的花園，去聽聽花園里的故事。”
（二）欣賞花園美景，認識花卉和小動物
設(shè)計意圖：通過欣賞花園的美景，讓學生感受大自然的色彩和形態(tài)之美，同時認識花園里的各種花卉和小動物，了解它們的特點和生活習性。
（1）教師播放多媒體課件，展示各種花園的圖片，讓學生欣賞花園的美景。圖片中可以展示不同季節(jié)、不同天氣下的花園，讓學生感受花園的變化之美。教師引導學生觀察圖片中的花朵、葉子、草地等，讓學生說一說它們的顏色、形狀和特點。
（2）教師展示一些花卉和小動物的圖片，讓學生認識它們的名稱和特點。教師可以介紹一些常見的花卉，如玫瑰花、菊花、百合花等，讓學生了解它們的顏色、形狀、香味等特點。同時，教師也可以介紹一些花園里的小動物，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等，讓學生了解它們的生活習性和特點。
（3）教師組織學生進行小組討論，讓學生說一說自己最喜歡的花卉和小動物是什么，為什么喜歡它們。學生討論后，教師請幾個學生代表發(fā)言，分享他們的想法。
（三）學習繪畫和手工技巧，表現(xiàn)花園故事
設(shè)計意圖：通過學習繪畫和手工技巧，讓學生掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)方法，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓學生能夠用自己獨特的方式表現(xiàn)花園的故事。
（1）繪畫技巧學習
①教師展示一些用繪畫形式表現(xiàn)花園故事的作品，讓學生欣賞。作品中可以展示花園里的花朵、小動物、小朋友等，讓學生感受繪畫的魅力。教師引導學生觀察作品中的畫面構(gòu)圖、色彩搭配、線條運用等，讓學生說一說這些作品的優(yōu)點和不足之處。
②教師示范繪畫的基本步驟和方法。教師可以選擇一幅簡單的花園場景畫進行示范，如畫一朵花、一只蝴蝶等。教師在示范過程中，要邊畫邊講解，讓學生清楚地了解繪畫的步驟和方法。
③教師組織學生進行繪畫練習。教師可以讓學生選擇自己喜歡的花卉或小動物進行繪畫，也可以讓學生根據(jù)自己的想象創(chuàng)作一幅花園故事畫。學生繪畫過程中，教師要巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并給予指導和幫助。
（2）手工技巧學習
①教師展示一些用手工形式表現(xiàn)花園故事的作品，讓學生欣賞。作品中可以展示用彩紙、布料、廢舊物品等材料制作的花朵、小動物、花園場景等，讓學生感受手工的魅力。教師引導學生觀察作品中的材料選擇、制作方法、創(chuàng)意設(shè)計等，讓學生說一說這些作品的優(yōu)點和不足之處。
②教師示范手工制作的基本步驟和方法。教師可以選擇一種簡單的手工制作進行示范，如用彩紙制作一朵花、用布料制作一只蝴蝶等。教師在示范過程中，要邊做邊講解，讓學生清楚地了解手工制作的步驟和方法。
③教師組織學生進行手工制作練習。教師可以讓學生選擇自己喜歡的材料進行手工制作，也可以讓學生根據(jù)自己的想象創(chuàng)作一個花園故事手工作品。學生制作過程中，教師要巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并給予指導和幫助。
（四）展示評價，分享交流
設(shè)計意圖：通過展示評價和分享交流，讓學生展示自己的作品，提高學生的自信心和表達能力，同時也讓學生能夠從他人的作品中學習和借鑒，提高自己的美術(shù)水平。
（1）作品展示
教師組織學生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)或黑板上。學生可以用自己的作品裝飾教室，營造出花園的氛圍。
（2）自我評價
教師引導學生對自己的作品進行自我評價。學生可以說一說自己作品的優(yōu)點和不足之處，以及在創(chuàng)作過程中的收獲和體會。
（3）相互評價
教師組織學生進行相互評價。學生可以欣賞其他同學的作品，并說一說自己喜歡的作品是什么，為什么喜歡它們。同時，學生也可以給其他同學的作品提出一些建議和改進的方法。
（4）教師評價
教師對學生的作品進行評價。教師要肯定學生的努力和創(chuàng)意，同時也要指出學生作品中存在的問題和不足之處，并給予指導和建議。教師可以評選出一些優(yōu)秀的作品進行表揚和獎勵，激發(fā)學生的學習積極性。
（五）總結(jié)拓展，激發(fā)學生對大自然的熱愛
設(shè)計意圖：通過總結(jié)拓展，讓學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固所學的知識和技能，同時也激發(fā)學生對大自然的熱愛和對美好生活的向往。
（1）總結(jié)回顧
教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結(jié)花園里的花卉和小動物的特點和生活習性，以及繪畫和手工制作的方法和技巧。教師可以提問學生：“今天我們學習了什么？你學會了什么？”學生回答后，教師進行總結(jié)和補充。
（2）拓展延伸
教師引導學生思考如何保護大自然，讓花園更加美麗。教師可以提問學生：“我們應(yīng)該如何保護花園里的花卉和小動物？我們可以為大自然做些什么？”學生討論后，教師進行總結(jié)和引導，讓學生明白保護大自然的重要性。
（3）激發(fā)情感
教師播放一段關(guān)于大自然的視頻，讓學生欣賞大自然的美麗和神奇。視頻中可以展示森林、河流、海洋等自然景觀，讓學生感受大自然的魅力。學生觀看視頻后，教師引導學生說一說自己對大自然的感受和體會，激發(fā)學生對大自然的熱愛和對美好生活的向往。
七、板書設(shè)計
花園故事
（一）花園美景
花卉
小動物
（二）繪畫技巧
畫面構(gòu)圖
色彩搭配
線條運用
（三）手工技巧
材料選擇
制作方法
創(chuàng)意設(shè)計
（四）作品展示與評價
自我評價
相互評價
教師評價

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