資源簡介

(共58張PPT)
2024-2025學年科學六年級上冊教科版
綜合復習
一、微小世界（本題共11小題，每小題2分，共22分）
1.過年時，小明收到長輩給的紅包，里面是一張五十元面值的紙幣。小明想看清楚紙幣背面的布達拉宮，用下面的放大鏡觀察，放大倍數最大的是（　　）。
A
紙幣上有很多微生物。科學小組用無菌生理鹽水漂洗紙幣，采集了紙幣樣本上的微生物，并用顯微鏡進行觀察。據此完成2~7題。
2.四臺顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數如下表，用它們觀察同一個玻片樣本，則視野中微生物數量最多的是_____　　　　號顯微鏡。
顯微鏡序號 ① ② ③ ④
目鏡 4× 10× 15× 20×
物鏡 10× 40× 10× 4×
①
3.如果右圖中A表示標本的同一位置，則從乙圖到甲圖的操作步驟是　　 　　　。
①將玻片向左上方移動使A移至視野中央
②將玻片向右下方移動使A移至視野中央
③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
④轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調節細準焦螺旋至物像清晰
②③⑤
4.觀察微生物時，人們常在載玻片上放棉花纖維，目的是（　　）。
A. 增加水的營養
B. 使微生物運動減緩
C. 增加觀賞性
B
5.科學小組觀察到了這種微生物（如右圖所示），它的身體是由（　　）細胞構成的。
A. 1個 B. 許多個 C. 0個
A
6.關于微生物，下列說法錯誤的是（　　）。
A. 導致禽流感的H7N9病毒、使面包發霉的霉菌都是微生物
B. 微生物的生長與繁殖需要空氣、水分和適宜的溫度等條件
C. 所有微生物都非常細小，需要用顯微鏡才能看到
C
7.請你舉例說說微生物在實際生活中的應用。
略。（合理即可）
小明也對微觀世界產生了興趣，他加入了科學小組，觀察更多的生物。據此完成8~11題。
8.制作洋蔥表皮玻片標本的正確步驟是（　　）。
A. ④②⑥⑤①③ B. ②④⑥⑤③① C. ④②⑥③①⑤
A
9.下列畫面中，（　　）是觀察洋蔥表皮細胞時看到的。
B
10. 下列細胞中有葉綠體的是（　　）。
A.紅細胞 B. 葉表皮細胞 C.口腔上皮細胞
B
11.下圖是小明同學培養的微生物，他應該用滴管在（　　）處取水樣制作裝片。
A
二、地球的運動（本題共12小題，每小題2分，共24分）
家住上海的小麗在和重慶的朋友視頻通話時發現：下午17點，上海剛剛天黑，但重慶依然是白天。這引發了小麗的思考。據此完成12~16題。
12.小麗要用橡皮泥制作地球結構模型，下列方案中（　　）是符合真實情況的。
A
13.“地心說”和“日心說”都可以解釋（　　）的現象。
A. 木星的衛星圍繞木星運動　　　
B. 晝夜交替　　　
C. 地球公轉
B
右圖是小麗利用手電筒和地球模型來驗證自己對于晝夜交替現象產生原因的假設實驗。
14.關于她的實驗，下列說法錯誤的是（　　）。
A.地球模型可以用透明玻璃球代替
B. 手電筒模擬的是太陽
C. 轉動地球模型，模型上被照亮的位置會發生變化
A
15.實驗中某一時刻，手電筒和地球模型的位置如右圖所示，此時（　　）地點處于黑夜。
A.甲
B.乙
C.丙
C
16.小麗用塑料小球代表地球，用手電筒代表太陽來探究地球的晝夜交替現象，她采用的實驗方法是　　　　實驗。如圖所示，地球自西向東旋轉，居住在A點的人們即將迎來 　　　　（選填“白天”或“黑夜”）。
模擬
白天
“極晝和極夜是南北極圈內特有的自然現象。極晝是太陽不落，總是白天；極夜是太陽不出來，總是黑夜。極晝與極夜是地球在繞太陽公轉時，同時繞著傾斜的地軸自轉而造成的。地球在自轉時，地軸與豎直方向形成一個約23°26'的傾斜角，因而地球在公轉時便出現一段時間里兩極之中總有一極朝著太陽，全是白天；而另一極背向太陽，全是黑夜的情況。”據此完成17~18題。
17.下列關于極晝、極夜的說法中，正確的是（　　）。
A.極晝、極夜現象發生在太陽直射赤道時
B.極晝現象僅發生在北半球，極夜現象僅發生在南半球
C.極晝、極夜現象會對生活在南北極圈內的生物產生影響
C
18. 請在下圖中用陰影畫出出現極晝的區域。
如下圖
19.下列現象中，（　　）與地球公轉有關。
A.大雁南遷　　　
B. 貓頭鷹晝伏夜出　　　
C. 郁金香白天開放，夜晚收攏
A
20.當地球運動到右圖的甲位置時，北半球地區可能會發生（　　）。
A. 荷花開放
B. 楓樹落葉
C. 晝短夜長
A
21.月球每天從東邊升起西邊落下，產生這樣的現象是由于（　　）。
A.地球自轉 　　　　　　　
B. 地球繞太陽公轉 　　　　
C. 月球繞地球公轉
A
22. 下圖是小明在不同季節拍攝的上午11：00時走廊的照片，其中照片①拍攝于春季，照片②最有可能拍攝于____　　　　　季。想要準確地測量正午時影子的長度，可以使用的儀器是　　　　　　 　。
冬
圭表
23.假如地球圍繞自轉的地軸從傾斜23.5°變為豎直狀態，即傾斜角度為0°，地球上可能出現哪些現象？請根據所學知識進行分析。
地球上不再有四季變化；兩極不再有極晝極夜現象等。（合理即可）
三、工具與技術（本題共13小題，除第25小題、第26小題各1分外，其余每小題2分，共24分）
　　爸爸帶著小明去公園爬山。山路有的地方比較陡，有的地方比較平緩。小明爬陡峭的地方時，走一段路就氣喘吁吁，到平緩的地方就可以輕松地走過。為了探究山路坡度對省力情況的影響，小明做了如下實驗，據此完成24~28題。
準備三塊坡度不同的斜面，分別用鋼筆盒、一盒鉤碼和一本書作為重物在斜面上拉動，記錄測力計的讀數，實驗數據如下表所示。
重物 直接提起 斜面A 斜面 （　　） 斜面
（　　）
鋼筆盒 3.0 N 2.0 N 1.35 N 1.0 N
一盒鉤碼 11.0 N 8.0 N 7.2 N 3.6 N
一本書 4.6 N 3.2 N 4.0 N 1.4 N
C
B
24.在研究坡度對斜面省力情況的影響實驗中，我們需要保持不變的因素有（寫出兩點）：________________ ；
　　　　 　　　　　　　　　　。
25.實驗時，由于粗心大意，小明記錯了一個數據，你認為是哪個數據記錯了？請在表格中圈出來。
使用同一種重物
重物放在同一高度（合理即可）
26.請在表格括號里填上對應的斜面序號。
27.根據實驗數據，你能得出什么結論？
斜面坡度越大，越不省力；坡度越小，越省力。
28.小明將B、C兩個斜面進行組合，制成了如右圖所示的裝置，用線繩將兩個相同重量的物體放在斜面上，松手會觀察到（　　）。
A. 物體甲沿斜面向下移動
B. 物體乙沿斜面向下移動
C. 兩個物體保持靜止不動
A
經過對斜面的研究，小明對簡單機械更加好奇了，他開始研究家中的各種工具。據此完成29~34題。
29. 小明發現了家中的小桿秤（如右圖所示）。小桿秤正處于平衡狀態，在秤盤中增加重物，要想使小桿秤繼續保持平衡，則秤砣應該（　　）。
A. 朝遠離提繩的一方移動
B. 朝靠近提繩的一方移動
C. 保持不動
A
30.小明看到媽媽在搟面，他認為搟面杖是一種杠桿。你認同小明的看法嗎？為什么？
我認為搟面杖　　　　　　，理由是_________________
。
不是杠桿
因為杠桿具有支點、
用力點和阻力點三要素（合理即可）
31. 小明在使用扳手（如右圖所示）擰螺母時，他把手放在（　　）位置最省力。
A. ①
B. ②
C. ③
C
32.小明發現剪刀是一種非常特殊的工具，關于剪刀，下列說法正確的是（　　）。
A.剪刀具有杠桿和輪軸的結構特點
B.剪刀具有杠桿和斜面的結構特點
C.一把剪刀，只有一根杠桿
B
33.用剪刀剪開紙箱時，將紙板按照（　　）的方式放置最省力。
A
34.要剪斷廢舊網線中的兩根導線，最適合使用的剪刀是（　　）。
C
隨著科學技術的發展，人類文明被不斷推進，工具和技術得到不斷地發展。比如古代中國的四大發明之一——印刷術。據此完成35~36題。
35.下列關于活字印刷的評價，錯誤的是（　　）。
A. 印刷字體規范方正，便于認讀
B.印刷工具的發展促進了印刷技術的發展
C.與手動抄寫相比，活字印刷術制作大量書所需要的時間較多
C
36.你還知道哪些工具與技術相結合的例子？請舉例并說出其中蘊含的工具與技術。
略。（合理即可）
四、能量（本題共10小題，除第39小題、第46小題各4分，第40小題、第42小題各3分，第41小題6分外，其余每小題2分，共30分）
　　“節能減排”是當前全球共同關注的話題。如何減少能量損耗，提高能源的利用效率越來越受到重視。小明計劃開展一次關于能源的調查。據此完成37~42題。
37.小明觀察到操場上的國旗隨風飄揚，此時主要存在的能量轉化是（　　）。
A. 風能轉化為聲能
B. 風能轉化為機械能
C. 機械能轉化為風能
B
38.小明找到了教室里電風扇的銘牌（如右表所示），教室里8個電風扇同時工作1小時的耗電量一共是（　　）。
A. 0.8度
B. 0.1度
C. 8度
名稱 電風扇
型號 ZH****43
額定電壓 220 V
額定頻率 50 Hz
額定功率 100 W
A
39.請幫助小明完成能源分類表：將下列能源按照可再生能源和不可再生能源進行分類（填序號）。
①煤炭　②石油　③風能　④太陽能　⑤天然氣　⑥沼氣能　⑦潮汐能　⑧核能
可再生能源
不可再生能源
③④⑥⑦
①②⑤⑧
40.右圖是小明自制的太陽能小車，陽光照在太陽能板上時，小車向前行駛，此時是　　　能轉化成了　　　能。沒有陽光的時候，小車上的電池也可以為小車提供動力，同時在行駛時小明發現電動機會變熱，說明有一部分電能轉化成了　　　能。
太陽
機械
熱
41.小明想知道上題小車的電動機工作原理。他將小電動機拆開進行觀察（如下圖所示）。
（1）用裝置①靠近大頭針，會觀察到　　　　　　　　，說明裝置①中有磁鐵。
大頭針被吸引
（2）小明觀察到裝置②有線圈，推測它可能是一塊電磁鐵，于是他對裝置②進行了改造（如右圖所示）。用一塊磁鐵靠近轉子，此時轉子　　　（選填“能”或“不能”）轉動；通電后再次用磁鐵靠近轉子，此時轉子　　（選填“能”或“不能”）轉動；說明轉子實際上是　　　　　。如果想讓轉子轉動得更快，可以_____________________
　　　　　　　　　　　　　　　。
不能
能
電磁鐵
將磁鐵靠得更近一些
（合理即可）
42.小明想要利用小電動機發電來點亮小燈泡（如右圖所示），這一過程中　　　　能轉化成了電能。實驗時發現用手轉動小電動機，小燈泡沒有發光，可能的原因是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
機械
轉速較慢，發電電壓小
學習了電磁鐵后，小明自制了一個電磁線圈炮模型（如甲圖所示）。該模型的原理是利用炮管外的固定線圈在通電后產生磁力，與炮彈上的可動線圈產生相互作用而推出炮彈，實現發射（如乙圖所示）。據此完成43~46題。
43.在電磁炮模型右側放置一個小磁針，磁針偏轉情況如甲圖所示，則炮管右側是（　　）。
A. N極 B. S極 C. 無法判斷
B
44.下列措施中不能改變電磁炮模型炮管磁極的是（　　）。
A.改變固定線圈中電流的方向
B.增大固定線圈中的電流
C.改變導線的纏繞方向
B
45.小明在將通電導線靠近指南針時，發現指南針的偏轉并不明顯，下列方法可以使指南針偏轉更明顯的是（　　）。
A.改變電池接入電路的正負極 　　　
B.在電路中接入一個小燈泡 　
C.將導線纏繞成線圈
C
46.查閱資料得知，電磁炮“炮彈”的射程（從發射點到落地點兩點之間的長度）與“炮管”結構的磁性強弱有關。小明分別做了甲、乙、丙三組實驗來探究“炮管”的磁性強弱與什么因素有關，實驗結果記錄在下表中。
實驗組別 實驗次數 ① ② ③ 平均值
甲 13 cm 12 cm 11 cm 12 cm
乙 7 cm 7 cm 7 cm 7 cm
丙 20 cm 19 cm 18 cm 19 cm
（1）如果要比較“炮管”的磁力大小和電流之間的關系，可以選擇實驗組別　　　　和　　　　進行比較。
甲
丙
（2）比較實驗組別乙和丙的數據，小明認為線圈匝數越多，“炮管”的磁力越大，你是否認同他的結論？說明你的理由。
不認同，因為沒有控制電源相同（沒有控制變量）。

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