資源簡介
(共15張PPT)
小山羊過生日
主講人：風箏
1.剛剛我們表演的歌曲叫什么名字？
2.大家在過生日的時候都會邀請哪些朋友？
3.聽聽今天誰要過生日？
《生日快樂》
聽一聽小山羊都邀請了誰？
藍天 白云 飄—，天氣 真正好—。
小山 羊 過生 日，
請來了 小花 貓，
請來了 小黃 雞，
請來了 小花 鴨，
請來了 小青 蛙，
小山 羊 開心 啦，
藍天 白云 飄—，天氣 真正好—。
小山 羊 過生 日，
請來了 小花 貓，
請來了 小黃 雞，
請來了 小花 鴨，
請來了 小青 蛙，
小山 羊 開心 啦，
唱一唱
為小動物選擇合適的樂器伴奏吧！
碰鐘
木魚
響板
藍天 白云 飄—，天氣 真正好—。
小山 羊 過生 日，
請來了 小花 貓，
請來了 小黃 雞，
請來了 小花 鴨，
請來了 小青 蛙，
小山 羊 開心 啦，
奏一奏
演一演
老師扮演小山羊、同學們分成四組別扮演小花貓、小黃雞、小花鴨和小青蛙，分角色唱一唱，演一演。
編一編
如果你是小山羊，你還想邀請誰來參加生日？
請選用下列節奏 ，為新的嘉賓編歌詞。
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西e《小山羊過生日》教學設計
課型：音樂游戲
設計者：
一、目標確定的依據
1.課程標準的相關要求
學習任務1：趣味唱游
能用正確的姿勢、自然的聲音，有感情的獨唱或齊唱，能在演唱中加入適當的動作進行表演。
能按照要求隨音樂進行動作模仿、音樂游戲、角色扮演和舞蹈表演等，用身體律動表現音樂的基本要素。
能遵守游戲規則，初步建立合作意識。
在唱游活動中能夠根據老師或指揮提示，做出正確的反應。
2.教材分析
《小山羊過生日》是人音版一年級上冊第四單元中音樂游戲的內容。節奏簡單，歌詞易于理解，便于學生學習和掌握。主要通過有節奏的兒歌鍛煉學生的節奏感知能力。同時通過編創游戲鼓勵學生大膽展示。
3.學情分析
這個階段的孩子的認知和語言能力正在快速發展，他們能夠理解和記憶簡單的旋律和歌詞。但由于一年學生的注意力集中時間相對較短，教學活動的設計也要更加豐富多樣，增強與學生的互動性，從而吸引學生的注意力，進而更好地開展音樂課堂的學習。
學習目標
1.能用準確的節邊朗讀兒歌邊游戲。
2.能夠按照固節奏進行歌詞創編，鍛煉創作意識。
3.積極參與課堂活動，能夠主動進行角色扮演。
學習重難點
學習重點：3.積極參與課堂活動，能夠主動進行角色扮演。
學習難點：2.能夠按照固節奏進行歌詞創編，鍛煉創作意識。
教學設計
學習 目標 學習流程 學習活動 評價要點
學生活動 教師活動
明白生日的意思。 導入部分 1.模仿老師邊唱邊邊做動作。 2.積極回答老師提出的問題。 3.聆聽回答：小山羊 1.播放《生日快樂歌》隨音樂律動。 2.師：剛剛我們表演的歌曲叫什么名字？你在過生日的時候都會邀請哪些朋友？ 3.師：今天也有一只小動物要過生日，我們聽聽它是誰？（播放小羊的叫聲） 積極律動，大膽發言。
1.能用準確的節邊朗讀兒歌邊游戲。 3.積極參與課堂活動，能夠主動進行角色扮演。 新知新學 活動一：有節奏的朗讀兒歌 1.聆聽回答問題：小貓、小雞、小鴨、小青蛙。 2.學生自由發言。 3.按節奏唱一唱小貓的節奏。 4.按節奏唱一唱小雞的節奏。 5.按節奏唱一唱小鴨的節奏。 6.按節奏唱一唱小青蛙的節奏。 7.按節奏唱一唱小山羊的節奏 學生和老師配合，有節奏的演唱小動物的歌聲。 隨著老師的節奏完整的演唱歌曲。 活動二：小樂器伴奏 1.分小組、分角色選擇合適的樂器進行練習演奏。 2沒有樂器的同學演唱兒歌，有樂器的同學按照歌曲的順序有節奏的進行演奏。 活動三：角色扮演 1.學生分為四組，分別扮演小花貓、小黃雞、小花鴨、小青蛙。. 2.其他同學依然分別扮演和上一輪不同的動物角色。 活動一：有節奏的朗讀兒歌 1.師：小山羊會邀請那些小朋友呢？（播放兒歌） 2.這些小動物在兒歌中是怎么說話的？ 3.展示小貓節奏 4.展示小雞節奏 5.展示小鴨的節奏。 6.展示小青蛙的節奏 7.展示小山羊的節奏 8.接龍游戲，老師讀念白部分。 9.老師拍節奏。 活動二：小樂器伴奏 1.師：這么快樂的日子，怎么會缺少樂器的演奏呢？老師這里有木魚、碰鈴、響板三件樂器，請大家為小動物們選擇合適的樂器吧！ 2.請同學們一起展示 活動三：角色扮演 1.老師扮演小山羊 2.挑選一名學生扮演小山羊。 節奏準確，朗讀兒歌時情緒到位，有節奏感。 能夠根據樂曲音色的長短為小動物選擇合適的樂器。 主動參與，大膽展示。
2.能夠按照固節奏進行歌詞創編，鍛煉創作意識。 拓 展 部分 小組編創 分組展示。 將邊唱的歌詞加入兒歌，分角色進行表演。 如果你是小山羊，你還想邀請誰來參加生日？請選用下列的節奏，為新的嘉賓編詞。 節奏型：XX X XX XX X— X— 編創的歌詞符合動物形象，并能大膽的展示。
課堂小結 今天我們陪著小山羊一起過了一個非常有意義的生日，等你過生日的時候也要像小山羊一樣邀請好朋友過一個有意義的生日。
板書設計 小山羊過生日 節奏型：XX X XX XX X— X—
作業設計 下課和同學們分角色表演表演。
課后反思：
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