資源簡介

標(biāo)題 1.1《奏響中學(xué)序曲》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 政治認(rèn)同 ： 引導(dǎo)學(xué)生了解中學(xué)時代的獨特價值和意義， 熱愛中學(xué)生活， 珍惜新的起點， 以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來。 道德素養(yǎng) ： 培養(yǎng)學(xué)生正確對待中小學(xué)變化的能力， 明確制定新目標(biāo)， 規(guī)劃新生活， 以積極的心態(tài)面對新學(xué)校和新生活。 法治觀念 ： 增強(qiáng)學(xué)生的法治意識， 使其認(rèn)識到中學(xué)生活面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)， 并學(xué)會遵規(guī)守法。 健全人格 ： 幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活， 培養(yǎng)自信、 獨立、 勇敢等健全人格品質(zhì)， 激發(fā)他們發(fā)展自我、 確立新目標(biāo)的內(nèi)在動力。 責(zé)任意識 ： 通過體味中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同， 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識， 明確自己在中學(xué)階段的責(zé)任和使命。
教學(xué) 重點 理解中學(xué)時代的重要性和獨特價值
教學(xué) 難點 讓學(xué)生真正感受到中學(xué)時代的價值和意義
教學(xué)過程
導(dǎo)入 新冠肺炎疫情期間，閃爍著一顆最為耀眼的超級明星他就是84歲的鐘南山。他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)，他是全國人民心中“降妖除魔”的英雄。 小學(xué):貪玩淘氣，兩次留級;初中:勤奮好學(xué)，名列第一;高中:運(yùn)動達(dá)人，奮起直追。 人生更像是一場馬拉松。鐘南山在小學(xué)時沒有贏在起跑線，但他不灰心、不放棄、堅持不懈、奮起直追、迎頭趕上，在人生的中晚年大放異彩，為國家和人民做出了杰出貢獻(xiàn)，他成為全國人民心目中的真心英雄。 思考：回望鐘南山的成才之路，從中你能獲得哪些啟示
授新課 情景展示：小明：上了初中，我感覺自己長大了 小軍：你只比我大一歲就長大了 小明：那是!因為我是中學(xué)生而你還是小學(xué)生。 小軍：中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣嗎 小明：上初中后，我可忙了!要學(xué)習(xí)的科目多了，還得經(jīng)常去圖書館查資料。 小軍：會不會很辛苦？ 小明：很辛苦，但也很充實。這里有很多新的機(jī)會。我參加了社團(tuán)，認(rèn)識了好多新朋友，我還想加入共青團(tuán)。 小軍：初中生活究竟有多大變化 我好期待！ 思考：上了初中，你覺得自己長大沒有 你對初中生活有哪些期待 你打算怎樣來迎接的中學(xué)新時代 提示：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個新的身份中學(xué)生!這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)......我們對新生活充滿了期待。 分享:開學(xué)以來，我們在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事: 高年級學(xué)長給我們當(dāng)起了校史講解員; 語文老師給我們列出一長串課外閱讀書目: 班主任組織我們選舉班委、制定班觀和班訓(xùn)、設(shè)計班徽; 布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事; 思考1：你為自己立下了怎樣的人沒 你期待著在中學(xué)階段做些什么呢 學(xué)生： 思考2：結(jié)合以上分享你認(rèn)為中學(xué)生活會帶給我們哪些變化 學(xué)生： 教師：①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域； ②豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺； ③各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會的大門。 ④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，提升自我。 名人有話說： 錢學(xué)森：“6年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對,我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用。在我求學(xué)經(jīng)歷中，有12位老師對我?guī)椭畲螅袑W(xué)老師就占了7位!” 鐘南山：我很喜歡當(dāng)年中學(xué)老師的一句教導(dǎo):“人不只生活在現(xiàn)實中，還應(yīng)生活在理想中。”一個人的理想信念最重要,它是精神的靈魂和支柱。在中學(xué)時代，我確立了理想和夢想! 思考：猜猜這兩位人物是誰，結(jié)合他們的回憶談?wù)劤踔须A段的重要性。 提示：我們正處于 生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導(dǎo)和栽培。 人物事跡：丁王英 小時候的上學(xué)之路讓我至今回想起來都不禁后怕。十幾公里的山路，多半步行4個小時左右的時間才能抵達(dá)學(xué)校。初中堅持每天最早一個起床、最晚一個睡覺，理解慢就先來個"死記硬背”，再逐步消化。在部隊，開始接觸裝備，理論知識聽不懂，實際操作一頭霧水，一個星期后，我的戰(zhàn)反們已經(jīng)基本學(xué)會操作裝備的開關(guān)機(jī)了，而這么一個簡單的操作我還是學(xué)不會，不甘心落后的我私下找班長開起了"小灶”，我找班長借書把知識點一字不漏地抄下來背記，戰(zhàn)友們休息的時候我就拿著自己的筆記本背，背完之后再默寫一遍。 思考：1.成長路上，丁王英遇到了哪些困難挑戰(zhàn) 2.向丁王英學(xué)習(xí)，面對初中生活中的各種可能和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做 學(xué)生： 教師：要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 1.下面漫畫中人物的對話反映了他們（ ） ①對中學(xué)生活的困惑 ②對中學(xué)生活的好奇 ③對中學(xué)生活的期待 ④對中學(xué)生活的恐懼 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.中學(xué)生活是生命饋贈給我們的成長禮物。這里的“禮物”包括（　　） ①新的學(xué)校和班級 ②新的老師和同學(xué) ③新的機(jī)會和可能 ④新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 3. 中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認(rèn)為以下說法中正確的有（ ） ①中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和新的可能 ②中學(xué)生活意味著新的目標(biāo)和要求 ③開始中學(xué)生活， 意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要學(xué)習(xí)老師、父母、 學(xué)長的經(jīng)驗 ④中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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