資源簡介

標題 1.2《規劃初中生活》2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊
核心 素養 目標 政治認同 ： 通過規劃初中生活， 培養學生的國家意識和社會責任感， 使其認識到個人成長與國家發展的緊密聯系。 道德素養 ： 強調道德規范和價值觀的重要性， 引導學生形成正確的道德判斷和行為習慣， 培養熱愛中學生活的心態。 健全人格 ： 通過規劃生活， 促進學生全面發展， 提高解決現實問題的能力， 形成健全的人格。 責任意識 ： 培養學生認真負責的態度， 學會合理安排時間， 承擔自己的責任， 制定切實可行的學習計劃。
教學 重點 理解規劃的含義和重要性， 掌握制定個人發展目標、 切實可行的行動方案， 并持之以恒地執行計劃的方法 。
教學 難點 通過學習使學生能夠結合個人實際情況， 從學業發展、 身心健康、 人際交往等方面， 具體描繪自己初中三年的成長愿景， 并設計出合理可行的規劃書。
教學過程
導入 播放視頻《史詩級大片——開學風暴》一個夜晚，一支筆，還你一個奇跡。 思考：大哭、崩潰、瘋狂熬夜。作業還是交不上，你認為如何做才能在開學前一晚美美地睡上一覺？ 學生： 教師：提前做好規劃并嚴格執行，方可高枕無憂。
授新課 賞析古言： 凡事預則立，不立則廢。。——《禮記·中庸》 翻譯：預:預先，指事先作好計劃或準備;立:成就;廢:敗壞。不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗學生。 提示：規劃是對未來的事情做出事先的設計與安排。 有的同學認為“規劃初中生活根本沒必要，計劃不如變化快，走一步看一步吧! 思考：你如何看待他的觀點 試想如果沒有規劃我們的生活會變成什么樣子？ 提示：生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷 入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。 活動：結合自己的成長經歷，制作本學期的學習目標做法。 提示：制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。 材料分析：董卿在主持界被賦予“腹有詩書氣自華”的美譽。在《中國詩詞大會》《朗讀者》等節目中，她引經據典、妙語連珠、對各種詩詞、文學作品、文化知識都能信手拈來充分展示了她豐富了知識儲備。 思考：為什么董卿能做到對知識文化信手拈來？ 提示：我們更應當持之以恒，向著既定目標前進。將“努力”落實在每一天的具體行動中。 交流討論：不管在哪所學校，都會有那樣的一群孩子:他們天天起得比雞早，睡得比狗晚。日復一日，年復一年的認真刷題，認真學習:成績卻只是處于中等，甚至中等偏下。 思考：為什么這類學生一直努力卻一直失敗？ 學生： 教師：因為努力是有方法的。 ①分清主次，合理規劃和管理時間。 ②勞逸結合，學會科學用腦。 ③“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。 ④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。 ⑤珍視團隊合作。 播放視頻：《做時間的小主人》 天哪，校車沒等人的習慣，起得晚了一點點，眼睜睜地看著校車開走了！放學的時候，因為多玩了一會兒，大家又錯過了校車。回家以后，幸兒去找小伙伴玩。該睡覺了，作業還沒有完成呢。 思考：我們應該怎樣高效安排時間？ 學生： 教師：①一般來說，在較短時間內，我們可以按照重要且 緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。 ②從長遠計，按計劃行事，把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上。
板書 設計
課堂 檢測 1.觀察下面漫畫《堅守目標》，啟示我們實現心中的目標（　　　） 堅守目標 ①需要把目標轉化為具體行動　②需要依賴他人的監督與指導　③需要我們合理規劃和付諸行動　④需要有堅定的信念，朝著既定目標前進 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下列古訓名言與漫畫的寓意相一致的是（　　　） ①空談誤國，實干興邦　②雖不能至，心向往之　③與其坐而論道，不如起而行之　④工欲善其事，必先利其器 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.有了對初中生活的規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。關于“努力”的方法，以下行為你贊同的是（　　　） A.小華在上數學課時，突然想起下節語文課要檢查背誦，就開始偷偷背課文 B.小強在學習的過程中，會適時總結思考 C.李江平時總是不認真學習，等到期末考試前才開始“突擊”學習 D.張輝終日埋頭苦學，既不交朋友，也極少參加集體活動

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