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(共22張PPT)
視頻資料
《外婆的澎湖灣》手勢舞
晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，
沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍。
坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，
也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半。
伴奏1
請同學們聽一首小詩，你眼前出現什么樣的情景呢？
那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽，
踏著薄暮走向余暉，暖暖的澎湖灣。
一個腳印是笑語一串，消磨許多時光，
直到夜色吞沒我倆在回家的路上。
這首小詩還有后面的部分，讓我們伴著好聽的音樂，一起來讀一讀，邊讀邊想：
為什么是腳印兩對半呢？
詩中表達了什么內容？怎樣的情感？
表達了祖孫倆很深厚 的親情，
主人公在回憶美好的童年時光
伴奏1
伴奏1
我們這首小詩，是歌曲《外灘的澎湖灣》的歌詞，
歌曲表達了對故鄉澎湖灣和美麗家鄉的贊美，抒發了對外婆對美好童年生活的無比懷念之情。
范唱
伴奏
聆聽歌曲，你能發現歌曲的演唱和我們讀歌詞有什么共通之處嗎？
歌詞口語化，也貼近生活，
旋律樸實，清新爽朗，唱起來朗朗上口。
范唱
伴奏
為歌曲劃分段落
歌曲可以分為兩個段落
學唱第一樂段，思考：這部分有幾個樂句呢？樂句間有什么關系呢？
有八個樂句，
前四個樂句和后四個樂句是相似的。
范唱
旋律
學唱1、5樂句
學唱2、6樂句
學唱3、7樂句
學唱4、8樂句
范唱1
伴奏1
旋律的前四個樂句和后四個樂句在旋律上是大致相同 的，
由于歌詞的不同，帶來了一些節奏上的變化 ；
歌曲運用了十六分音符節奏和切分節奏，配合著旋律的級進與跳進。
完整演唱第一樂段
范唱2
伴奏2
聆聽范唱，與第一樂段相比，這部分有什么不同？
節奏更加舒展，沒有第一樂段那么密集，
第二樂段還加入了附點節奏，旋律更加有起伏了，
第二樂段由敘述轉為了抒情，節奏的舒展，旋律的起伏，都把對童年美好時光的懷想推向了高潮；
旋律
視唱歌譜
旋律
填詞演唱
范唱2
伴奏2
范唱
伴奏
完整演唱歌曲
第一樂段用歡快，活潑的情緒，
第二樂段，優美、抒情些；
視頻資料
《外婆的澎湖灣》蘭州星光童聲合唱團
沙畫版-外婆的澎湖灣-任賢齊
視頻資料
視頻資料
今天學唱的這首《外婆的澎湖灣》旋律樸實明快，歌詞貼近生活，內容積極向上，成為了一首經典的校園歌曲；
像這樣的校園歌曲還有很多，例如《蝸牛與黃鸝鳥》《鄉間的小路》，你可以在課下搜索聆聽更多的校園歌曲。

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