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《牛郎織女（一）》第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)了解主要內(nèi)容，感受民間故事的生動(dòng)與神奇。（文化自信）默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。（語言運(yùn)用）理解課文內(nèi)容，體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心 ，懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。（思維能力）4.懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：（布置預(yù)習(xí)內(nèi)容）1.默讀《牛郎織女（一）》，感受民間故事的魅力試著總結(jié)表現(xiàn)人物關(guān)系的關(guān)鍵詞，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人物關(guān)系圖。2.梳理《牛郎織女（一）》中的字詞1）我會(huì)認(rèn) 2）讀詞語，識(shí)記詞語嫂子 好歹 稀罕 結(jié)婚 勤勤懇懇 監(jiān)獄 梭子 瞌睡 釀酒 無拘無束我會(huì)寫3.走進(jìn)《牛郎織女》，記錄民間故事的神奇《牛郎織女》是流傳在民間最優(yōu)秀的愛情傳說之一，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的憧憬和向往。我發(fā)現(xiàn)《牛郎織女》中有很多神奇的地方：____________________________________
任務(wù)二：
文章內(nèi)容梳理：活動(dòng)一：回顧預(yù)學(xué)1.默讀《牛郎織女（一）》，感受民間故事的魅力試著總結(jié)表現(xiàn)人物關(guān)系的關(guān)鍵詞，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人物關(guān)系圖。2.梳理《牛郎織女（一）》中的字詞1）我會(huì)認(rèn) 2）讀詞語，識(shí)記詞語嫂子 好歹 稀罕 結(jié)婚 勤勤懇懇 監(jiān)獄 梭子 瞌睡 釀酒 無拘無束我會(huì)寫3.走進(jìn)《牛郎織女》，記錄民間故事的神奇《牛郎織女》是流傳在民間最優(yōu)秀的愛情傳說之一，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的憧憬和向往。我發(fā)現(xiàn)《牛郎織女》中有很多神奇的地方：老牛突然會(huì)說話，知道織女何時(shí)下凡；天上的云霞是織女織出來的。活動(dòng)二：畫人物關(guān)系圖畫出人物關(guān)系圖1)按出場(chǎng)順序找人物牛郎 爹娘 哥嫂 老牛 織女 _____________________________________________1)按人物特點(diǎn)分個(gè)類牛郎_________________________________織女_________________________________按人物關(guān)系畫故事 2.民間故事我分享《牛郎織女（一）》是按照牛郎“童年—成人—成家”的過程展開情節(jié)的，請(qǐng)你試 著用小標(biāo)題概括故事的主要情節(jié)，并根據(jù)課文內(nèi)容，完善下面牛郎與老牛相處及與織女相見相識(shí)的情節(jié)圖，把這些內(nèi)容講給同學(xué)聽一聽，看誰講得更生動(dòng)。方法提示：1）按照牛郎成長(zhǎng)經(jīng)歷，用小標(biāo)題概括主要情節(jié)。2）細(xì)讀課文，提煉每段中的關(guān)鍵詞語，注意不要遺漏重要情節(jié)，完善情節(jié)圖。3）上臺(tái)前，對(duì)照著上面的情節(jié)圖，自己試著把故事從頭到尾完整地練習(xí)講一遍，這樣在講述故事的時(shí)候會(huì)更出彩哦！分享活動(dòng)三：一分鐘講故事參考故事情節(jié)圖，試著用自己的話講一講這個(gè)故事。
任務(wù)三（課后練習(xí)）
1.課后詞語練寫 2.把下面的詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。勤勤( )( ) ( )開( )笑無( )無( ) 戀戀( )( )①成( )立( ) ②一( )一( )1)下面詞語與詞語①結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是( )。A.吞云吐霧 B.雞飛蛋打 C.偷雞摸狗2)下列詞語與詞語②意思不相同的一項(xiàng)是( )。A.全心全意 B.真心真意 C.三心二意3)選詞填空：連續(xù)工作了幾個(gè)月，一聽到要放假的消息，我們興奮地跳起來，終于可以 ___________________________地玩上幾天了。參考答案：懇懇 眉眼 憂慮 不舍 家業(yè)進(jìn) 心意1）B2）C 3）無憂無慮
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第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)： 1.感受人們對(duì)美好、幸福生活的向往和追求。（文化自信）2.默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。（語言運(yùn)用）3.學(xué)習(xí)講故事的秘訣，展開想象，把課文中寫得簡(jiǎn)略的地方講具體，并創(chuàng)編動(dòng)作演一演。（思維能力）4.體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得“勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活”的道理。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：熟讀課文生字詞語把故事復(fù)述給家里人聽。
任務(wù)二
活動(dòng)一：感受牛郎與老牛的深情。默讀第三自然段，感受牛郎對(duì)老牛的好。牛郎為牛挑_____________，篩_____________，刷_____________，趕_____________，掃_(dá)____________。夏天天氣熱，____________________________________________________；冬天天氣冷____________________________________________________；從牛郎做的這些事情中可以看出___________________________________.活動(dòng)二：牛郎與織女相識(shí)成婚牛郎和織女是怎樣相識(shí)并成婚的？默讀課文第9-21自然段，梳理牛郎織女從相識(shí)到成婚的故事情節(jié)，并提煉小標(biāo)題。__________________ __________________ ____________________________________ __________________活動(dòng)三：再次學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事，學(xué)會(huì)復(fù)述。請(qǐng)選擇你喜歡的情節(jié)，展開合理想象，仿照示例，創(chuàng)造性地復(fù)述故事，再和同學(xué)演一演。情節(jié)牛郎（語言）老牛（表情或動(dòng)作）兄嫂對(duì)他冷嘲熱諷老牛啊，今天中午吃飯的時(shí)候，我多夾了兩口菜，嫂子罵我活不會(huì)千菜還吃那么多，哥哥卻一聲不吭。老牛低下頭，用鼻子蹭蹭牛郎的臉，大眼睛望著他哞哞地叫著..................任選一情景，跟同桌合作演一演。活動(dòng)四：故事中的哪些情節(jié)會(huì)讓你覺得不可思議？ ___________________________________________________________________________ 活動(dòng)五： 民間故事內(nèi)容豐富，不僅有令人敬佩的英雄，還有凄美的愛情。請(qǐng)你來讀讀《孟姜女的故事》，體會(huì)他們面對(duì)壓迫時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，完成下面表格。民間故事強(qiáng)大勢(shì)力的壓迫采取的行動(dòng)人物形象《牛郎織女》哥哥、嫂子：讓牛郎吃剩飯，穿破衣裳，夜里睡牛棚；趕走牛郎。牛郎：和老牛一走了之；白手起家。 牛郎：《孟姜女的故事》秦始皇：秦朝皇帝，權(quán)力至高無上；貪戀孟姜女美色。孟姜女：孟姜女：分享民間故事強(qiáng)大勢(shì)力的壓迫采取的行動(dòng)人物形象《牛郎織女》哥哥、嫂子：讓牛郎吃剩飯，穿破衣裳，夜里睡牛棚；趕走牛郎。牛郎：和老牛一走了之；白手起家。 牛郎：善良勤勞；自立自強(qiáng)；有情有義。《孟姜女的故事》秦始皇：秦朝皇帝，權(quán)力至高無上；貪戀孟姜女美色。孟姜女：要求為范喜良處理后事，縱身跳海。孟姜女：對(duì)愛情專一；目標(biāo)堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)無畏。活動(dòng)五：民間故事我傳承精彩的民間故事是歲月饋贈(zèng)給人類的精神寶藏，請(qǐng)用你美妙的聲音講講自己喜歡的民間故事吧。找到故事中的口語、俗語，并把它們記錄下來吧！
任務(wù)三：當(dāng)堂練習(xí)
1.《牛郎織女(一)》是由 __________ (人名)整理的，課文是按__________ 的順序?qū)懙摹０催@個(gè)順序，下列句子可排序?yàn)?______________________________ ①經(jīng)過長(zhǎng)談，織女同意結(jié)婚。②老牛開口道破天機(jī)。③牛郎借拿走紗衣，留下織女，兩人相見，互訴衷腸。④他們回到牛郎的草屋。⑤牛郎翻山穿林，來到湖邊見到仙女。2.用小標(biāo)題的形式概括故事的主要情節(jié)。童年: ______________________________ 。成人: ______________________________ 。成家: ______________________________ 。 參考答案：1.葉圣陶事情發(fā)展②⑤③①④2.身世凄明苦， 與牛相依為命被趕出門，幸得老牛相隨得牛幫助，終與織女相識(shí)
活動(dòng)四：課后練習(xí)
王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個(gè)可愛的兒女，一時(shí)說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”1.仿寫詞語。怒氣沖沖（ABCC）__________ ___________2.對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A體現(xiàn)王母的冷酷無情。 B體現(xiàn)小男孩的勇敢。 C點(diǎn)明小男孩的力氣小。3.你喜歡王母娘娘嗎？為什么？__________________________________________參考答案1.風(fēng)塵仆仆 生機(jī)勃勃 2.A3.示例：我不喜歡王母娘娘，因?yàn)樗淇釤o情。
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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