資源簡介

(共25張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：暢想“互聯網+”對未來的改變
用手機在某電商平臺搜索過商品后，再次用手機瀏覽信息就會看到推送該商品的鏈接;用手機號碼注冊過某平臺之后，隔三岔五就會收到該平臺推薦的產品信息;陌生人打來電話，卻能準確地說出你的個人信息……
萬物互聯的時代，幾乎每個人都變成了“透明人”，如何才能保護好個人信息呢
《3.4互聯網與信息安全》
2023年電子工業出版社 七年級上冊
-第3單元 互聯網新生活初探 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
《目錄》
信息科技
1
活動1：保護個人信息
2
活動2：共筑信息安全防線
3
活動3：了解保護個人信息的法律法規
01
保護個人信息
活動1
01.知識點講解
隨著互聯網的快速發展，網上購物、聊天、發送電子郵件、發朋友圈等行為會在不經意間“出賣”個人信息，這些個人信息一旦被泄露，可能就會被詐騙分子盯上并造成嚴重損失。
我們在使用網絡時，要增強個人信息保護意識，不隨意泄露個人信息，不輕易點擊不明來源鏈接，不隨意掃描陌生二維碼，在安裝手機 App 時要注意來源、仔細查看軟件有關隱私的聲明，適度限制軟件訪問權限等。有些不法分子利用人的好奇心，通過一些惡意鏈接盜取個人信息，如圖3.4.1所示。
活動1：保護個人信息
01
01.知識點講解
活動1：保護個人信息
01
請同學們觀察圖 3.4.2、圖 3.4.3、圖 3.4.4、圖 3.4.5 所示的四幅漫畫，說說每幅漫畫中存在哪些泄露個人信息的風險，應采取什么措施來保護個人信息
實踐探究
存在的風險:
解決辦法:
01.知識點講解
活動1：保護個人信息
01
實踐探究
存在的風險:
解決辦法:
01.知識點講解
活動1：保護個人信息
01
實踐探究
存在的風險:
解決辦法:
01.知識點講解
活動1：保護個人信息
01
實踐探究
存在的風險:
解決辦法:
01.知識點講解
活動1：保護個人信息
01
實踐探究
除上面這些情形外，你認為生活中還有哪些行為會泄露個人信息 針對這些情形，我們應采取何種措施 與同學交流，分享你的觀點和看法。并填寫表 3.4.1。
行為 信息泄露的后果 采取的措施
01.知識點講解
敏感個人信息
《中華人民共和國個人信息保護法》第二十八條規定:敏感個人信息包括生物識別、宗教信仰、特定身份、醫療健康、金融賬戶、行蹤軌跡等信息，以及不滿十四周歲未成年人的個人信息。
只有在具有特定的目的和充分的必要性，并采取嚴格保護措施的情形下，方可處理敏感個人信息，同時應事前進行影響評估，并向個人告知處理的必要性以及對個人權益的影響。
活動1：保護個人信息
01
01.知識點講解
活動1：保護個人信息
01
實踐探究
對個人來說，如果發現個人信息被非法收集或非法泄露，應怎么做 把你的思考和討論結果寫在下面。
02
共筑信息安全防線
活動2
01.知識點講解
2020年4月，在公安部打擊貸款類電信網絡詐騙犯罪集群戰役指揮部的統一指揮下，一起代號為“3.26”的特大貸款類電信網絡詐騙案被江蘇公安機關成功偵破。
公安機關在工作中發現，不法分子對受害人能夠實施精準詐騙，關鍵在于一些非法網絡推廣團伙向其販賣了大量有貸款意向的公民個人信息。同年3月，非法網絡推廣團伙獲取了40萬條貸款申請人的個人信息，并以每條30元至50元不等的價格出售給電信網絡詐騙分子，受害人達 4700 名，涉案金額 1.1 億元。
活動2：共筑信息安全防線
02
01.知識點講解
02
小組合作探究
活動2：共筑信息安全防線
1.這一事例給了我們什么啟示
2.利用網絡查找國內關于“個人信息泄露”的典型案例，以小組為單位進行討論交流，說說如何舉社會之力保護個人信息。
01.知識點講解
國家反詐中心 ApP
2021年6月，公安部推出“國家反詐中心App”，它提供的“反詐預警、身份驗真、App 自查、風險查詢”等核心功能可以最大限度地減少民眾被騙的可能性，如圖 3.4.6所示。
活動2：共筑信息安全防線
02
01.知識點講解
02
小組合作探究
活動2：共筑信息安全防線
給家中長輩的手機下載“國家反詐中心 App”，利用 App 自查功能檢測手機中安裝的軟件是否具有風險，并通過該App學習防詐騙知識，提高防詐騙能力。
03
了解保護個人信息的
法律法規
活動3
01.知識點講解
活動3：了解保護個人信息的法律法規
03
對個人信息予以及時的法律保護，從而促進網絡平臺健康發展，不僅是對民眾迫切需求的積極回應，更是國家層面對促進數字經濟健康可持續發展的重要舉措。
《中華人民共和國個人信息保護法》從2021年11月1日起，正式開始實施。
01.知識點講解
活動3：了解保護個人信息的法律法規
03
該法明確規定:任何組織、個人不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。
處理個人信息應當具有明確、合理的目的，并應當與處理目的直接相關，采取對個人權益影響最小的方式。收集個人信息，應當限于實現處理目的的最小范圍。
利用網絡查閱《中華人民共和國個人信息保護法》，學習其內容，利用所學知識制作一幅關于個人信息保護的宣傳海報。
01.知識點講解
項目實施
本單元項目式 主題：暢想“互聯網+”對未來的改變
1.隨著互聯網+的快速發展，個人、社會和國家對網絡安全提出了更高的要求，你還知道網絡安全面臨著哪些新挑戰嗎
2.收集相關的素材，進行必要的加工和處理，選用一款合適的多媒體制作工具，完成“暢想'互聯網+’對未來的改變”多媒體作品中網絡安全部分的制作。
活動內容
01.知識點講解
項目實施
本單元項目式 主題：暢想“互聯網+”對未來的改變
3.各小組使用數字化工具將項目成果呈現出來，在班級進行展示與交流，對本組和其他小組完成項目的情況進行客觀的評價，并思考需要完善的地方。
活動內容
《總結》
信息科技
1
活動1：保護個人信息
2
活動2：共筑信息安全防線
3
活動3：了解保護個人信息的法律法規
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年電子工業出版社 七年級上冊中小學教育資源及組卷應用平臺
《3.4互聯網與信息安全》教學設計
教學內容分析
本節課是2022年電子工業出版社出版的七年級上冊第三單元第4課。本節課分為三個活動：“保護個人信息”“共筑信息安全防線”“了解保護個人信息的法律法規”三部分內容組成。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、學習如何保護個人信息（信息意識、計算思維） 2、樹立共筑信息安全防線意識（信息意識、計算思維、數字化學習與創新） 3、了解保護個人信息的法律法規（信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 學習如何保護個人信息 2、樹立共筑信息安全防線意識 設計原因：如何保護個人信息是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 了解保護個人信息的法律法規 設計原因：能了解保護個人信息的法律法規在認識上對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入：用手機在某電商平臺搜索過商品后，再次用手機瀏覽信息就會看到推送該商品的鏈接;用手機號碼注冊過某平臺之后，隔三岔五就會收到該平臺推薦的產品信息;陌生人打來電話，卻能準確地說出你的個人信息…… 萬物互聯的時代，幾乎每個人都變成了“透明人”，如何才能保護好個人信息呢 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對個人信息保護的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動 學生活動
活動1：保護個人信息 知識講解 隨著互聯網的快速發展，網上購物、聊天、發送電子郵件、發朋友圈等行為會在不經意間“出賣”個人信息，這些個人信息一旦被泄露，可能就會被詐騙分子盯上并造成嚴重損失。 我們在使用網絡時，要增強個人信息保護意識，不隨意泄露個人信息，不輕易點擊不明來源鏈接，不隨意掃描陌生二維碼，在安裝手機 App 時要注意來源、仔細查看軟件有關隱私的聲明，適度限制軟件訪問權限等。有些不法分子利用人的好奇心，通過一些惡意鏈接盜取個人信息，如圖3.4.1所示。 敏感個人信息 《中華人民共和國個人信息保護法》第二十八條規定:敏感個人信息包括生物識別、宗教信仰、特定身份、醫療健康、金融賬戶、行蹤軌跡等信息，以及不滿十四周歲未成年人的個人信息。 只有在具有特定的目的和充分的必要性，并采取嚴格保護措施的情形下，方可處理敏感個人信息，同時應事前進行影響評估，并向個人告知處理的必要性以及對個人權益的影響。 活動2：共筑信息安全防線 知識講解 2020年4月，在公安部打擊貸款類電信網絡詐騙犯罪集群戰役指揮部的統一指揮下，一起代號為“3.26”的特大貸款類電信網絡詐騙案被江蘇公安機關成功偵破。 公安機關在工作中發現，不法分子對受害人能夠實施精準詐騙，關鍵在于一些非法網絡推廣團伙向其販賣了大量有貸款意向的公民個人信息。同年3月，非法網絡推廣團伙獲取了40萬條貸款申請人的個人信息，并以每條30元至50元不等的價格出售給電信網絡詐騙分子，受害人達 4700 名，涉案金額 1.1 億元。 國家反詐中心 ApP 2021年6月，公安部推出“國家反詐中心App”，它提供的“反詐預警、身份驗真、App 自查、風險查詢”等核心功能可以最大限度地減少民眾被騙的可能性，如圖 3.4.6所示。 活動3：了解保護個人信息的法律法規 知識講解 對個人信息予以及時的法律保護，從而促進網絡平臺健康發展，不僅是對民眾迫切需求的積極回應，更是國家層面對促進數字經濟健康可持續發展的重要舉措。 《中華人民共和國個人信息保護法》從2021年11月1日起，正式開始實施。 該法明確規定:任何組織、個人不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。 處理個人信息應當具有明確、合理的目的，并應當與處理目的直接相關，采取對個人權益影響最小的方式。收集個人信息，應當限于實現處理目的的最小范圍。 利用網絡查閱《中華人民共和國個人信息保護法》，學習其內容，利用所學知識制作一幅關于個人信息保護的宣傳海報。 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 活動1：保護個人信息 實踐探究 請同學們觀察圖 3.4.2、圖 3.4.3、圖 3.4.4、圖 3.4.5 所示的四幅漫畫，說說每幅漫畫中存在哪些泄露個人信息的風險，應采取什么措施來保護個人信息 除上面這些情形外，你認為生活中還有哪些行為會泄露個人信息 針對這些情形，我們應采取何種措施 與同學交流，分享你的觀點和看法。并填寫表 3.4.1。 對個人來說，如果發現個人信息被非法收集或非法泄露，應怎么做 把你的思考和討論結果寫在下面。 活動2：共筑信息安全防線 小組合作探究 1.這一事例給了我們什么啟示 2.利用網絡查找國內關于“個人信息泄露”的典型案例，以小組為單位進行討論交流，說說如何舉社會之力保護個人信息。 給家中長輩的手機下載“國家反詐中心 App”，利用 App 自查功能檢測手機中安裝的軟件是否具有風險，并通過該App學習防詐騙知識，提高防詐騙能力。 活動3：了解保護個人信息的法律法規 項目活動 1.隨著互聯網+的快速發展，個人、社會和國家對網絡安全提出了更高的要求，你還知道網絡安全面臨著哪些新挑戰嗎 2.收集相關的素材，進行必要的加工和處理，選用一款合適的多媒體制作工具，完成“暢想'互聯網+’對未來的改變”多媒體作品中網絡安全部分的制作。 3.各小組使用數字化工具將項目成果呈現出來，在班級進行展示與交流，對本組和其他小組完成項目的情況進行客觀的評價，并思考需要完善的地方。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 活動1：保護個人信息 活動2：共筑信息安全防線 活動3：了解保護個人信息的法律法規 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。
中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共1張PPT)
學習單
1
活動1：保護個人信息
班級：7年__班
組別：______
2
活動2：共筑信息安全防線
3
活動3：了解保護個人信息的法律法規
實踐探究
思考與討論
思考與討論
1.隨著互聯網+的快速發展，個人、社會和國家對網絡安全提出了更高的要求，你還知道網絡安全面臨著哪些新挑戰嗎
2.收集相關的素材，進行必要的加工和處理，選用一款合適的多媒體制作工具，完成“暢想'互聯網+’對未來的改變”多媒體作品中網絡安全部分的制作。
利用網絡查找國內關于“個人信息泄露”的典型案例，以小組為單位進行討論交流，說說如何舉社會之力保護個人信息。
21世紀載言
www.21cny.com
己1總紀教肩

2世有
W,27GG⊙
21世紀載言
山山山.
版權聲明
21世紀教育網www.21cjy.com(以下簡稱“本網站”)系屬深圳市二一教育科技有限責任公司（以下簡稱“本公司”）旗下網站，為維護本公司
合法權益，現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明！
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二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容，由本公司獨家享有信息網絡傳播權，其作品僅代表作者本人觀點，本網站不保證其
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四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為，歡迎予以舉報。
舉報電話：400-637-9991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為，依法追究侵權人的民事、行政和刑事責
任到
特此聲明！
深圳市玉空教育科技有限責任公司
:
1總紀教肩
2他有
W,27GG⊙中小學教育資源及組卷應用平臺
《3.4互聯網與信息安全》作業設計
作業分析
作業類型 R基礎型作業 R探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 R課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 R課中練習 R課后作業
作業對象 R全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★】 1.國家網絡安全宣傳周以學習宣傳習近平總書記網絡強國戰略思想國家網絡安全有關法律法規和政策標準為核心，以培育有高度的安全意識有文明的網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的“四有好網民”為目的。每年9月第三周統一定為國家網絡安全宣傳周。請搜索本年度網絡安全宣傳周的相關活動，記錄在表3.4.2中，學習網絡安全知識。 網絡安全宣傳周相關活動活動簡介
【難度等級：★★★】 2.為確保手機使用安全，下列安裝App的方式中，正確的是( )。 A.掃描陌生人發來的二維碼進行下載 B.在正規應用商店下載 C.直接點開陌生人發送的鏈接進行下載 D.用“免費破解版”App代替正版收費App 【難度等級：★★★】 3.下列做法中不正確的是()。 A.及時撕毀快遞包裹上的個人信息 B.隨意掃描陌生二維碼 C.不輕易點擊不明來源鏈接 D.安裝國家反詐中心 APP
中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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