資源簡介

(共15張PPT)
《2.4探究項目——
模擬圖書閱覽室人數統計系統》
2023年電子工業出版社 六年級上冊
-第2單元 探究系統的奧秘 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
《目錄》
信息科技
1
活動1：項目內容
4
活動2：項目準備
3
活動3：項目過程
2
活動4：項目總結
01
項目內容
活動1
01.知識點講解
同學們都喜歡到圖書閱覽室閱讀自己喜歡的書，但受空間限制圖書閱覽室同一時間可容納的人數是有限的，如果能從進出口的通道獲取進入和離開圖書閱覽室的人數，就能即時監測圖書閱覽室當前的人數，并通過電子屏提示可進人數(見圖2.4.1)，這樣就可以保障圖書閱覽室能提供舒適的閱讀環境。
活動1：項目內容
01
01.知識點講解
活動1：項目內容
01
利用本單元學到的知識，以“模擬圖書閱覽室人數統計系統”為主題開展項目探究，要求各小組成員分工協作，確定系統的基本組成、所需要的功能模塊，搭建硬件、討論算法、編寫程序并進行驗證，然后在全班展示項目成果
討論與交流
02
項目準備
活動2
01.知識點講解
為了完成項目，需要做以下準備。
1.全班同學分成若干小組,建議每組 4~6人,組內成員分工明確。
2.查閱相關資料，確定實現系統的方案。
3.準備合適的實驗器材。
4.在實驗過程中注意收集相關的多媒體素材，為完成項目報告做準備。
活動2：項目準備
02
03
項目過程
活動3
01.知識點講解
活動3：項目過程
03
為了保證順利完成項目，可參照表 2.4.1所示的幾個階段檢查項目的進度
分解系統 ②劃分模塊 ③確定算法 ④編程調試
確定項目的任務目標，將解決問題要完成的系統分解為幾個較簡單的子系統 確定關鍵的模塊，選擇合適實驗器材 根據進入人數和離開人數算出圖書閱覽室內當前的人數和可進人數 編寫程序驗證系統的設計
04
項目總結
活動4
01.知識點講解
活動4：項目總結
04
完成探究項目后，各小組提交項目學習成果(包括思維導圖、項目報告或相關視頻等)，交流與評價作品，體驗小組合作、項目學習和知識分享的過程，認識系統與子系統的關系，通過將系統劃分為多個功能相對獨立的模塊，積累模塊應用方面的經驗，感受通過設計實現系統功能的樂趣。
01.知識點講解
活動4：項目總結
04
紅外線檢測人數的工作原理
在商場、圖書館、機場、車站等人流量較大的場所，往往會在出口、入口設置人行通道。安裝在人行通道的傳感器通過發送和掛收紅外線，能夠快速、準確地檢測行人的通過情況，從而檢測出進入人數和離開人數，如圖 2.4.2 所示。
《總結》
信息科技
1
活動1：項目內容
4
活動2：項目準備
3
活動3：項目過程
2
活動4：項目總結
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年電子工業出版社 六年級上冊中小學教育資源及組卷應用平臺
《2.4探究項目—模擬圖書閱覽室人數統計系統》教學設計
教學內容分析
本節課是2022年電子工業出版社出版的六年級上冊第二單元第4課。本節課分為四個活動：“項目內容”“項目準備”“項目過程”“項目總結”四部分內容組成。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、初步認識模擬圖書閱覽室人數統計系統的主要步驟（信息意識、計算思維） 2.了解如何準備模擬圖書閱覽室人數統計系統（信息意識、計算思維、數字化學習與創新） 3、根據課本指引的過程，探究模擬圖書閱覽室人數統計系統（信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1.初步認識模擬圖書閱覽室人數統計系統的主要步驟 2.了解如何準備模擬圖書閱覽室人數統計系統 設計原因：了解項目主要步驟是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 根據課本指引的過程，探究模擬圖書閱覽室人數統計系統 設計原因：能探究模擬圖書閱覽室人數統計系統在操作上對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入： 活動1：項目內容 知識講解 同學們都喜歡到圖書閱覽室閱讀自己喜歡的書，但受空間限制圖書閱覽室同一時間可容納的人數是有限的，如果能從進出口的通道獲取進入和離開圖書閱覽室的人數，就能即時監測圖書閱覽室當前的人數，并通過電子屏提示可進人數(見圖2.4.1)，這樣就可以保障圖書閱覽室能提供舒適的閱讀環境。 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對模擬圖書閱覽室人數統計系統的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動 學生活動
活動2：項目準備 知識講解 為了完成項目，需要做以下準備。 1.全班同學分成若干小組,建議每組 4~6人,組內成員分工明確。 2.查閱相關資料，確定實現系統的方案。 3.準備合適的實驗器材。 4.在實驗過程中注意收集相關的多媒體素材，為完成項目報告做準備。 活動3：項目過程 知識講解 為了保證順利完成項目，可參照表 2.4.1所示的幾個階段檢查項目的進度， 活動4：項目總結 知識講解 完成探究項目后，各小組提交項目學習成果(包括思維導圖、項目報告或相關視頻等)，交流與評價作品，體驗小組合作、項目學習和知識分享的過程，認識系統與子系統的關系，通過將系統劃分為多個功能相對獨立的模塊，積累模塊應用方面的經驗，感受通過設計實現系統功能的樂趣。 紅外線檢測人數的工作原理 在商場、圖書館、機場、車站等人流量較大的場所，往往會在出口、入口設置人行通道。安裝在人行通道的傳感器通過發送和掛收紅外線，能夠快速、準確地檢測行人的通過情況，從而檢測出進入人數和離開人數，如圖 2.4.2 所示。 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 活動1：項目內容 實踐探究 利用本單元學到的知識，以“模擬圖書閱覽室人數統計系統”為主題開展項目探究，要求各小組成員分工協作，確定系統的基本組成、所需要的功能模塊，搭建硬件、討論算法、編寫程序并進行驗證，然后在全班展示項目成果 活動2：項目準備 活動3：項目過程 活動4：項目總結
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 活動1：項目內容 活動2：項目準備 活動3：項目過程 活動4：項目總結 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。
中小學教育資源及組卷應用平臺
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共2張PPT)
學習單
1
活動1：項目內容
班級：6年__班
組別：______
2
活動2：項目準備
3
活動3：項目過程
利用本單元學到的知識，以“模擬圖書閱覽室人數統計系統”為主題開展項目探究，要求各小組成員分工協作，確定系統的基本組成、所需要的功能模塊，搭建硬件、討論算法、編寫程序并進行驗證，然后在全班展示項目成果
實踐探究
思考與討論
思考與討論
為了保證項目順利完成，應該分成幾個階段檢查項目的進度，分別內容是什么。
思考準備的幾個步驟分別是什么？
21世紀載言
www.21cny.com
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21世紀載言
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版權聲明
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舉報電話：400-637-9991
舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！
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任到
特此聲明！
深圳市玉空教育科技有限責任公司
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1總紀教肩
2他有
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