資源簡(jiǎn)介

人體的呼吸
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)目標(biāo)：
1．描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
2．了解各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。
3．理解呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。
二、能力目標(biāo)：
初步學(xué)會(huì)分析胸廓運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系。
三、情感目標(biāo)：
1．通過呼吸系統(tǒng)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，說出呼吸道的作用，并認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理的能力是有限的。
2．通過呼吸系統(tǒng)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)注自己呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能。
2．呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
播放新生兒出生過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到呼吸對(duì)于生命的重要性，感受到母愛的偉大，并提問：為什么新生兒總是啼哭著來到人間？（引出課題）
呼吸：人體通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換的過程。
二、合作交流、探究新知。
1．呼吸系統(tǒng)的組成。
提問：人體依靠哪些器官進(jìn)行呼吸呢？
《小游戲：猜猜角色名》
在課間，隨機(jī)在5名學(xué)生抽屜中放入“角色介紹”臺(tái)詞。課堂上先讓全班同學(xué)自學(xué)資料后，讓隨機(jī)抽的5名學(xué)生依次以第一人稱的形式介紹本器官的特點(diǎn)和功能，全班學(xué)生猜猜“角色名”。猜對(duì)后，請(qǐng)學(xué)生對(duì)這些呼吸器官的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行補(bǔ)充，看看哪一位學(xué)生的準(zhǔn)備充足，知識(shí)面更廣。（教師介紹游戲規(guī)則，組織指導(dǎo)游戲活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)。）
在游戲環(huán)節(jié)中，適時(shí)插入生活中應(yīng)養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)行健康教育。（將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育。）
活學(xué)活用1：通過對(duì)口腔和鼻腔結(jié)構(gòu)的了解，說一說用鼻腔呼吸好還是用口腔呼吸好？
活學(xué)活用2：媽媽經(jīng)常說吃飯不要說話，有道理嗎？
問題1：痰是如何形成的？
問題2：隨地吐痰是不文明的，為什么？
問題3：肺泡有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換？
出示人體呼吸系統(tǒng)模型，學(xué)生集體進(jìn)行填圖（鞏固新知）
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。
2．呼吸運(yùn)動(dòng)。
自我體驗(yàn)：一起把右手放在胸部的右下方，左手放在鼻孔的前面，請(qǐng)深深吸口氣，再慢慢呼氣，連續(xù)深呼吸五次。
（1）肋骨的運(yùn)動(dòng)。
演示肋骨運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，注意觀察“肋骨”運(yùn)動(dòng)時(shí)“胸廓”的前后直徑的變化和左右直徑的變化。
把手放在胸部，體驗(yàn)肋骨收縮舒張時(shí)胸廓的變化。
思考：胸骨和肋骨為什么會(huì)移動(dòng)？
學(xué)生回答：由膈肌和肋間肌的收縮和舒張引起。（引出膈肌的運(yùn)動(dòng)）
（2）呼吸肌。
膈肌的運(yùn)動(dòng)。
演示膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，注意觀察“膈肌”運(yùn)動(dòng)時(shí)“胸廓”上下直徑的變化和“肺”體積的變化。
做腹部上下起伏運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)上述過程。
三、鞏固新知。
總結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：
1．呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺。
2．肺是呼吸系統(tǒng)的主要部分，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
3．呼吸運(yùn)動(dòng)的原理：
（1）吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移，膈肌頂部下降→導(dǎo)致胸廓前后徑、上下徑增大→胸腔容積增大→肺隨之?dāng)U張→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→外界氣體進(jìn)人肺泡。
（2）呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→導(dǎo)致胸廓前后徑、左右徑、上下徑都縮小，胸腔容積縮小→肺借彈性回縮力回縮，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→肺內(nèi)氣體排出肺泡。
四、新知運(yùn)用。
請(qǐng)根據(jù)圖來完成下列問題。
（1）A圖中胸廓在擴(kuò)大，此時(shí)膈肌處于_______狀態(tài)。
（2）B圖表示呼吸過程中的_______狀態(tài)，此時(shí)胸廓在縮小。
（3）人通過呼吸運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了_______與_________間的氣體交換。
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