資源簡介

標題 2.2《做更好的自己》2024-2025學年統編版初中道德與法治七年級上冊
核心 素養 目標 政治認同 ： 通過教學活動， 使學生認識到個人成長與國家、 社會的關系， 培養對社會主義核心價值觀的認同， 增強社會責任感。 道德修養 ： 引導學生以積極的態度接納和欣賞自己， 培養自尊、 自信、 自強的道德品質， 學會尊重他人， 建立良好的人際關系。 法治觀念 ： 使學生認識到法治的重要性， 了解法律對個人行為的約束和保護作用， 初步具備法治觀念， 學會用法律手段維護自身權益。 健全人格 ： 幫助學生正確認識自己的優點和不足， 掌握改正缺點、 激發潛能的方法， 樹立積極向上的人生態度， 形成健全的人格。 責任意識 ： 培養學生的責任意識， 使他們認識到自己作為社會成員的責任和使命， 鼓勵他們在日常生活中主動承擔責任， 為他人和社會做出貢獻。
教學 重點 學會接納自己、 欣賞自己， 并明確如何做更好的自己。
教學 難點 以積極的態度接納和欣賞自己的全部， 包括優點和不完美。
教學過程
導入 猜猜她是誰？她是一位職業游泳運動員 她在杭州19屆亞運會獲得6枚金牌 獲感動中國2023年度人物 “感動中國”給予張雨霏的頒獎語是： “寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨;蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。 今天我們一起走進張雨霏，學會接納自己、欣賞自己、不斷完善自己，最終學會《做更好的自己》!
授新課 閱讀課本第12頁生活觀察的內容： 思考：(1)你怎么看待曉蓉的累 你是否有過類似的經歷 如果有，它們給你帶來了怎樣的影響 你是如何處理的 提示：①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的 兩個人。 ②每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不 同。 ③我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。 材料分享： “我其實可以做得更好。”這是走到賽后混采區的孫楊說出的第一句話。他坦言，這四年沒有比賽，對比賽的節奏和把控生疏了很多，但還是為自己的這個成績感到高興，“對我的復出是一個好的開端”。孫楊說，能回到泳池就很開心了，希望在今后的比賽和訓練當中，去更好地恢復，希望在明年有一個更好的表現。 思考：結合材料，孫楊面對自己的一些失誤，孫楊是如何接納自己的？這對我們接納自己有何啟示？ 提示：（1）接納自己需要接納自己的全部，既接納優點又接納缺點，既接納現在又接納過去，既接納自己 滿意的部分也接納自己不滿意的部分。 接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。 材料分享： 江夢南從小立志成為一名救死扶傷的醫生，去治愈和自己相同困境的人們。即使因為生理缺陷無法報考醫學系，她也從未改變自己的初心。從本科報考藥學，到碩士生階段選擇計算機輔助藥物設計作為研究方向再到如今研究和免疫相關的機器學習建模課題，江夢南一直朝著自己的夢想堅定前行，她的理想追求始終明確--用自己學到的知識，來改變命運，并幫助更多人。 思考:從江夢南的追夢中，你覺得如何做到欣賞自己 提示：欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優勢。欣賞自己認真做事的態度、善于合作的品質、勤奮努力的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。 材料分享： 對龐眾望來說，高考只是一個階段性的總結，大學則意味著更大的世界和更多的自我實現。他希望通過他的所學，真正的可以解決國家實際生活中面臨的問題。 思考：龐眾望并不認為高考就是一個最好的結果，不覺得現在的自己已經是最佳狀態，這給你什么啟示？ 提示：做更好的自己，要不斷完善自己。我們要善于發揮自己的優點和長處， 并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發展自己。 材料分享： 2022年，長期的暴力打法讓樊振東也染上了傷病，七個月的比賽真空期，復出后又是短暫低迷的頻頻輸球。一時間，質疑的聲音再次鋪天蓋地。這一次的樊振東心態更加成熟，改變了自己曾經暴力的球風，變得沉穩,也在向著全面發展。 2024年巴黎奧運會賽場上經歷了男單的“死亡下半區”，經歷了同伴的爆冷出局，經歷了對戰張本智和的驚天大逆轉，拿到了他“大滿貫”的最后一塊拼圖――巴黎奧運會乒乓球男單冠軍“。 思考：在一場場的比賽的不斷淬煉下,樊振東最終成就大滿貫，從他的這段故事中，你找到哪些成為更好的自己的方法 提示：不斷發掘自己的潛能，做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。 新聞鏈接：全紅嬋在跳水領域有著卓越的成就，她還積極參加公益活動，用自己的影響力幫助那些需要幫助的人，傳播正能量，在甘肅地震時，向甘肅災區捐款10萬元。 思考:這對我們成為更好的自己還有什么啟發 提示：做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。 課堂筆記：如何做更好的自己？ ①學會欣賞自己。 ②學會接納自己。 ③不斷完善自己。 ④不斷發掘自己的潛能。 ⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
板書 設計
課堂 檢測 1.進入初中，小吉下定決心，遇事不再沖動，做事不再馬虎。他這是在（ ） A．接納自己，做快樂的自己 B．欣賞自己，做完美的自己 C．敢于表達，做勇敢的自己 D．改正缺點，做更好的自己 2.心理學中通常使用冰山模型進行自我認知，將人的個體素質和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關鍵作用。冰山模型說明（ ） ①完善自我只需要關注知識和技能的提升 ②全面認識自己應該拒絕接納他人的評價 ③認識自己是一個不斷探索和發現的過程 ④做更好的自己需要不斷激發自己的潛能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.心理學家將人際溝通信息劃分為四個區：公開區、盲目區、秘密區和未知區，這個理論稱為“喬哈里視窗”。生活中，我們要對“四個區域”作出智慧處理。下列做法妥當的是（ ） A．不斷激發自身潛能，挖掘“未知區” B．虛心接受他人評價，擴大“盲目區” C．要讓別人接納自己，公開“秘密區” D．避免受到別人傷害，縮小“公開區”

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