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六年級上冊期中復習必備：1 - 4 單元課文內容+日積月累
復習整理練習
一、積累背誦。
1．《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨急的詩句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
2．古人在寫詩詞時，常常會發揮自己的想象，比如《過故人莊》中的“待到重陽日，還來就菊花”。還比如《西江月·夜行黃沙道中》的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
3.《宿建德江》中“野曠天低樹，江清月近人”兩句描寫了月夜之景，襯托了詩人的孤寂心情。我還知道描寫在外游子思念家鄉的詩句是“（例）舉頭望明月，低頭思故鄉”。
4.中華民族是有著深厚愛國情懷的民族，先賢們都留下了不少表達愛國情懷的豪言壯語。曹植曾慷慨豪言“捐軀赴國難，視死忽如歸”；諸葛亮曾立誓為國“鞠躬盡瘁，死而后已”；南宋詩人陸游曾深情地告白“位卑未敢忘憂國”，他雖然地位低微，但是不忘憂慮國事。
5.中國領土主權不容侵犯，我們要堅決維護國家主權和領土完整，正如李綱所說:“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”。
6.《七律·長征》中，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”一聯總領全詩，高度概括出紅軍在長征途中不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概。
7.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。詩中“勝日”點明了天氣，“泗水濱”點明了地點，“尋芳”點明了事件。再寫兩句描寫春天景色的詩句：（例）碧玉裝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。
8.唐代詩人賀知章的《回鄉偶書》中，“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”突出了詩人離鄉之久，回鄉之晚，抒發了自己久而愈深、老而彌篤的思鄉之情；“兒童相見不相識，笑問客從何處來”從兒童的感受著筆，極富生活情趣。
9.古詩中有美景。當父母帶你去郊外的農家樂游玩時，看到翠綠的樹木環繞著村莊，村子四周青山橫臥，你會不由自主地吟誦:“綠樹村邊合，青山郭外斜”。當你們進入農家小屋，打開窗戶，面對著打谷場和菜園、和當地的農人談論今年莊稼的長勢時，你又會吟誦:“開軒面場圃，把酒話桑麻”。當你們要離開，農家人熱情地邀請你們再來時，你還會引用《過故人莊》中的詩句“待到重陽日，還來就菊花”，與他們約定秋天再見。
10.《西江月·夜行黃沙道中》一詞中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是:“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”。
二、根據所學，判斷對錯。
1.《草原》是一篇游記，字里行間浸潤著濃郁的草原風情，令人難以忘懷。（ ）
2.《西江月 夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾吟詠田園風光的一首詞,其中， “西江月”是詞牌名。“浣溪沙“念奴嬌”“卜算子”“如夢令”都是詞牌名。（ ）
3.《花之歌》是冰心創作的一首散文詩，詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。（ ）
4.游行隊伍分東西兩個方向出發，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”這句話運用了動作、語言描寫，表達了人民群眾為慶祝中華人民共和國成立而喜悅、激動的心情以及對領袖愛戴的深厚情感。（ ）
5.他剛要擰開蓋子，班長搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”這句話運用了動作、語言描寫，表達了班長不畏犧牲的精神。（ ）
6.《故宮博物院》是一組說明文，既有文字介紹，又有圖片提示，形式多樣。（ ）
7.《竹節人》這篇文章圍繞“迷”展開，回憶了作者童年時代做竹節人、玩竹節人以及老師沒收竹節人卻也偷偷玩竹節人的事情。（ ）
8.《宇宙生命之謎》采用“一是……二是……三是……”的句式，清晰地闡述了生命起源的必要條件。（ ）
9.《橋》多用簡短的句段渲染緊張的氣氛,增添了故事的悲壯色彩。（ ）
10.《愛的教育》是加拿大作家亞米契斯的日記體小說,原名《心》。（ ）
三、選擇題
1.下列作品、作者搭配錯誤的一項是（ ）。
A.《草原》——老舍 B.《西江月·夜行黃沙道中》——蘇軾
C.《七律·長征》——毛澤東 D.《燈光》——王愿堅
2.“結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎 ”下列對句子所傳達的思想分析錯誤的-項是( )。
A.因為有“結”，人生才會多姿多彩。
B.人的一輩子有很多不順心的事。
C.生活中會遇到太多難題，人生一片黑暗。
D.作者以特有的豁達和睿智，向世人傳遞著對待人生和生活的積極態度。
3.下列說法錯誤的一項是( )。
A.《六月二十七日望湖樓醉書》每句詩都寫了一種景色，畫面感極強。
B.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感卻是不同的。
C.“七八個星天外，兩三點雨山前”，這里“七八個”和“兩三點”都是概數，不是星和雨的準確數量。
D.“移舟泊煙渚”中的“泊”，意思是漂泊，表達了詩人漂泊在外、思念故鄉的情感。
4.下列詩句中，不屬于對偶句的是（ ）。
A.七八個星天外，兩三點雨山前。
B.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
C.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
D.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
5.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）。
A.起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（反復）
B.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（比喻）
C.震耳欲聾的掌聲，送走了一間牢房的節目。（擬人）
D.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。（夸張）
6.下列說法中，不正確的一項是（ ）。
A.《七律·長征》中，作者通過“暖”“寒”的對比，表達了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。
B.《開國大典》通過場面描寫，表現了人民激動的心情，展現了毛主席的領袖風采。
C.《狼牙山五壯士》一課運用點面結合的寫法，既充分表現了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰士個人勇于獻身的英雄氣概。
D.《燈光》一課運用插敘的寫法，寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰友的事。
7.下列不屬于狼牙山五壯士之一的是（ ）。
A.葛振林 B.董存瑞 C.馬寶玉 D.宋學義
8.下列說法完全正確的一項是（ ）。
A.要想體會竹節人這一傳統玩具給大家帶來的歡樂，讀的時候要特別注意文章中寫“我們”投入地做玩具、玩玩具的部分。
B.在閱讀篇幅比較長的文章時，雖然有的段落和我想要了解的問題關系不大，但是我也必須認真細讀。
C.若你要為家人計劃故宮一日游，那第11課《故宮博物院》里的四份材料都要細細閱讀，這樣才能做好充分的準備工作。
D.閱讀就是閱讀，不需要在讀書時先想想閱讀的目的，這樣太浪費時間。
9.下列對句中省略號作用的分析不正確的項是（ ）。
A.還好，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢 (表示語意未盡)
B.古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。(表示數目的遞增)
C.“不，沒有人!天啊,我為什么要這樣做 ……如今叫我怎么對他說呢 ……桑娜沉思著。(表示心理活動的時斷時續)
D.“我 ”桑娜臉色發白,說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。"(表示說話結結巴巴，欲言又止)
10.下列對句子運用的描寫方法判斷不正確的- -項是（ ）
A.老漢冷冷地說:“可以退黨，到我這兒報名。"(語言描寫)
B.桑娜沉思:丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……（環境描寫）
C.漁夫說著，把網拖進屋里，坐在爐子旁邊。(動作描寫)
D.桑娜臉色蒼白，神情激動。(神態描寫)
11.下列有關課文的表述錯誤的一項是( )
A.《草原》展示了草原迷人的景色，讓我們感受到了蒙古族與漢族之間的深厚友誼。
B.《狼牙山五壯士》這篇文章既關注了人物群體，也寫到了每一位戰士。
C.《宇宙生命之謎》探索宇宙中地球以外是否存在生命的問題。
D.《窮人》一文，作者通過刻畫桑娜這一人物，突出了漁家生活的溫暖與舒適。
12.關于《童年》，下列說法不正確的一項是（ ）。
A.故事講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。
B.阿廖沙在慈祥的外祖母、樂觀的“小茨岡”和忠厚老實的格里高利等人的影響下，逐漸成長為一個勇敢、堅強和充滿愛心的人。
C.阿廖沙的舅舅粗野自私，經常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。
D.《童年》是蘇聯作家高爾基的小說。
參考答案：
二、判斷題
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.×
三、選擇題
1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.B 11.D 12.C
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