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《第一節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體》學(xué)歷案
【主題與課時(shí)】
魯科版（五四學(xué)制）七年級(jí)上冊(cè)第四單元第四章第一節(jié)
【課標(biāo)要求】
1、描述血液的組成和功能。
2、觀察血涂片，識(shí)別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能準(zhǔn)確說出血液的組成部分，像血漿和血細(xì)胞，而且能說出血漿的主要成分和功能，就像能準(zhǔn)確說出家里每個(gè)房間的用途一樣，在本節(jié)課結(jié)束時(shí)就能做到哦。
2、可以清楚地識(shí)別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就像能一眼認(rèn)出不同的小動(dòng)物一樣，這在看完血涂片后要能夠做到。
3、能夠詳細(xì)說明紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板各自的功能，這就好比知道每個(gè)家庭成員的工作一樣，學(xué)習(xí)完這節(jié)課就得達(dá)到這個(gè)本事。
4、能夠理解血紅蛋白的特性，并且知道貧血是怎么一回事，以及和血紅蛋白有啥關(guān)系，就像明白東西為啥會(huì)壞一樣，學(xué)完就要懂。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1、通過完成課堂小問答，檢測(cè)是否達(dá)成目標(biāo)1。
2、觀察血涂片的小組活動(dòng)中，看能不能準(zhǔn)確識(shí)別血細(xì)胞，來檢測(cè)目標(biāo)2。
3、小組討論血細(xì)胞功能并匯報(bào)，以此檢測(cè)目標(biāo)3。
4、做課后的小測(cè)試題，檢測(cè)對(duì)目標(biāo)4的掌握程度。
【學(xué)習(xí)過程】
一、情境導(dǎo)入
同學(xué)們，咱們來想一件事兒啊。有一次我不小心劃破了手指，血就流出來了。我就想啊，這血到底是啥東西呢？為啥它一直流呢？它里面是不是有很多小秘密呢？今天咱們就一起去探索探索血液這個(gè)神奇的東西。
二、任務(wù)一：血液的組成
1、咱們先來了解血液的組成部分。大家可以把血液想象成一個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭有兩個(gè)主要成員，一個(gè)是血漿，另一個(gè)是血細(xì)胞。
血漿呢，就像是這個(gè)家庭的“大管家”。血漿里面大部分都是水，還有一些其他的東西，像蛋白質(zhì)啊、葡萄糖啊、無機(jī)鹽啊什么的。這些東西就像管家管理的各種物資一樣，各有各的用處。那誰能猜猜血漿的這些成分都有啥功能呢？咱們可以討論一下。
血細(xì)胞就像是這個(gè)家庭里的小成員。那血細(xì)胞又可以分成幾種不同的類型呢？這就像一個(gè)家族里有不同的小分支一樣。
2、我們來做個(gè)小游戲。我來說一些血漿的成分，然后大家舉手告訴我這個(gè)成分可能的功能。比如說，我說葡萄糖，那葡萄糖在我們身體里有啥用呢？
三、任務(wù)二：觀察血涂片
1、現(xiàn)在啊，咱們就像探險(xiǎn)家一樣，要去觀察血涂片啦。我給每個(gè)小組都發(fā)了血涂片的片子和顯微鏡。大家要仔細(xì)觀察哦。
在觀察之前，我先給大家講講怎么使用顯微鏡。就像開車得先學(xué)會(huì)怎么打火一樣，用顯微鏡也有它的小竅門。
大家在觀察的時(shí)候，要特別注意紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的樣子。紅細(xì)胞看起來像一個(gè)個(gè)中間凹下去的小圓盤，白細(xì)胞呢比紅細(xì)胞大一些，而且形狀不規(guī)則，血小板是最小的，看起來小小的、不規(guī)則的樣子。大家要是看到這些小細(xì)胞了，就像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，可高興啦。
每個(gè)小組可以派一個(gè)代表來和大家分享一下你們看到的血細(xì)胞的樣子。如果有小組觀察得特別仔細(xì)，準(zhǔn)確地說出了血細(xì)胞的特點(diǎn)，那這個(gè)小組就可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)哦。
2、我們來個(gè)小競(jìng)賽。我會(huì)在大屏幕上展示一些血細(xì)胞的圖片，可能是放大的，也可能是有點(diǎn)模糊的，然后大家來搶答這是哪種血細(xì)胞，看哪個(gè)小組搶答得又快又準(zhǔn)。
四、任務(wù)三：血細(xì)胞的功能
1、現(xiàn)在咱們知道了血細(xì)胞的樣子，那它們都有啥功能呢？這就像知道一個(gè)人的樣子了，還得知道他是干啥工作的一樣。
紅細(xì)胞啊，它可是個(gè)“運(yùn)輸小能手”。它里面有一種東西叫血紅蛋白，這個(gè)血紅蛋白可神奇了。它就像一個(gè)小貨車，能把氧氣運(yùn)到我們身體的各個(gè)地方，又把二氧化碳運(yùn)出來。那誰能給我舉個(gè)例子，說明一下紅細(xì)胞在我們身體里是怎么運(yùn)輸氧氣的呢？比如說我們跑步的時(shí)候，身體里的紅細(xì)胞在干啥？
白細(xì)胞就像是身體里的“小衛(wèi)士”。當(dāng)有病菌入侵我們身體的時(shí)候，白細(xì)胞就會(huì)跑過去和病菌戰(zhàn)斗。就像有小偷進(jìn)家了，保安就會(huì)出來保護(hù)家一樣。大家能想象白細(xì)胞是怎么戰(zhàn)斗的嗎？咱們可以討論一下，然后每個(gè)小組派個(gè)人來講講你們的想法。
血小板呢，它是個(gè)“修補(bǔ)小工匠”。當(dāng)我們的血管破了的時(shí)候，血小板就會(huì)跑過去，聚集在一起，就像一群小工匠拿著工具去修補(bǔ)破了的地方一樣，把傷口堵住，讓血不再流出來。那要是血小板出問題了，會(huì)怎么樣呢？
2、咱們來演一演。每個(gè)小組選幾個(gè)同學(xué)，分別扮演紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板和病菌。然后演一演當(dāng)病菌入侵身體的時(shí)候，血細(xì)胞們是怎么工作的。這個(gè)活動(dòng)可好玩啦，而且能讓大家更好地理解血細(xì)胞的功能呢。
五、任務(wù)四：理解血紅蛋白與貧血
1、咱們?cè)賮碚f說血紅蛋白和貧血的事兒。血紅蛋白這個(gè)小貨車要是出問題了，那可不得了。比如說，血紅蛋白的數(shù)量太少了，或者它的質(zhì)量不好了，就像小貨車不夠用了或者小貨車壞了一樣。
那這時(shí)候我們的身體就會(huì)出現(xiàn)一種情況，叫貧血。貧血的人啊，會(huì)感覺沒力氣，臉色也不好看。就像一輛車沒油了，跑不動(dòng)了一樣。那大家想想，為什么貧血會(huì)讓人沒力氣呢？咱們可以討論一下。
那怎么才能預(yù)防貧血呢？這就像我們?cè)趺床拍茏屛覀兊男∝涇囈恢焙煤霉ぷ饕粯印４蠹铱梢哉f說自己的想法，然后我們?cè)僖黄鹂偨Y(jié)一下。
【作業(yè)與檢測(cè)】
1、填空題
血液由（）和（）組成。
血漿的主要成分有（）、（）、（）等。
紅細(xì)胞的主要功能是（）。
白細(xì)胞的功能是（）。
血小板的功能是（）。
2、選擇題
（1）血液中含量最多的成分是（）
A.血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板
（2）血紅蛋白的特性是（）
A.在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離
B.在氧含量高的地方容易與氧分離，在氧含量低的地方容易與氧結(jié)合
C.在二氧化碳含量高的地方容易與二氧化碳結(jié)合，在二氧化碳含量低的地方容易與二氧化碳分離
D.在二氧化碳含量高的地方容易與二氧化碳分離，在二氧化碳含量低的地方容易與二氧化碳結(jié)合
（3）能吞噬病菌的血細(xì)胞是（）
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿
3、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述貧血產(chǎn)生的原因及預(yù)防方法。
【課后反思】
1、在學(xué)習(xí)血液組成的時(shí)候，有沒有覺得哪個(gè)部分比較難理解呢？是血漿的成分，還是血細(xì)胞的分類呢？
2、觀察血涂片的時(shí)候，有沒有遇到什么問題？比如顯微鏡使用不熟練，或者很難區(qū)分血細(xì)胞之類的。
3、對(duì)于血細(xì)胞的功能，你覺得通過演一演這種方式是不是更好理解了呢？還有沒有其他更好的學(xué)習(xí)方法呢？
4、關(guān)于血紅蛋白和貧血，你現(xiàn)在是不是完全理解了呢？如果還有疑問，是哪些方面呢？

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