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(共18張PPT)
上課前，我們先來聽一段朗誦，你熟悉他的內容嗎？
這是四年級我們學過的課文《海上日出》，
你們知道嗎？在音樂作品中同樣也有對自然風景的描繪；
聆聽音樂片斷，思考：你覺得哪段音樂和早晨的景象相符合
力度、速度、情緒？
第一首作品，力度比較強，速度比較快，顯得很激烈，有些緊張；
第二首樂曲是中速，而且舒緩，作品是優美抒情的；生機勃勃；
這是一首優美的，具有田園風格的管弦樂曲，題目叫做：《晨景》，它為什么會帶給你這樣的感受 呢？我們從音樂中尋找答案，
《晨 景》
主題旋律
視唱主題旋律，
思考：旋律有什么特點？
管弦樂主題
我們再來聽聽這段旋律，
音樂是由哪兩件樂器來擔任主奏的？
旋律很連貫，起伏不大，而且是級進的；
這樣的旋律讓我們仿佛感受到清晨時刻，晨曦微露的情景。
木管樂器中的長笛和雙簧管
聆聽清脆明亮的長笛音色
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再來聽一聽
柔和清新的雙簧管音色
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長笛與雙簧管如何配合演奏的？
聆聽音樂，在紙上記一記，
用橫線表示長笛，用豎線表示雙簧管；
長笛和雙簧管交替演奏，前面兩組，他們各自演奏的旋律都比較長，之后變換的頻率就快一些了；
長笛和雙簧管相呼應，重復著主題旋律，并且連續向上移調，描繪了太陽正冉冉升起。
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1.你還聽到了哪些樂器在演奏主題旋律
2.音樂的力度發生了什么變化
還有提琴演奏的主題旋律；
而且，隨著弦樂器組的加入，音樂力度變強了，
伴隨著這樣的音樂，你對此時的晨景有什么感受嗎？
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提琴的疊加，仿佛是第二幅圖，紅日高懸，華光四射的燦爛景象；
弦樂器疊加到主題旋律中，逐漸將音樂推向了高潮，我們接著往下聽；
音樂一會強，一會弱，好像描繪了太陽公公頑皮的在云層里鉆來鉆去，時隱時現，這是由大提琴來擔任主奏的。
大提琴演奏的旋律，多為附點四分音符，音樂表現更為舒展，這樣的旋律，比前面旭日初升時更顯得寬廣，悠揚，我們接著往下聽。
大提琴演奏的旋律，使音樂充滿了喜悅，和勃勃生氣，我們把這兩條旋律做個對比，你發現他們之間的不同了嗎？
聽一聽，音樂中有沒有你熟悉的旋律
再現了第一段的主題旋律
這首樂曲是由幾個樂段組成的呢？
這是一首三個樂段的音樂，第三段再現了第一段主題 。
《晨 景》
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今天這節課，我們共同欣賞了格里格的《晨景》。格里格作為一位作曲大師，配器大師，他創作了很多優秀的作品。
希望同學們在課下有更多的時間去了解作曲家格里格的其他作品。

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