資源簡介

2024----2025學年度集體備課初教案
主備人： 授課人： 八年級 班 學科：生物
課題 第四節 魚 授課時間
教學目標 知識與技能 能說出脊椎動物和無脊椎動物的概念。認識多種多樣的魚以及魚類的主要特征。
過程與方法 會概述魚類適于水中生活的特點。
情感態度與價值觀 了解魚與人類生活的密切關系。
教學重點 魚的主要特征及它適于水中生活的特點。
教學難點 魚的主要特征及它適于水中生活的特點。
教具準備
教學過程設計 個性修改
一、導入：（具體內容，具體方法，設計意圖。） 導人新課:二、新課或復習的每個知識點：（知識點內容，具體教學方法，設計意圖，結果有多種情況的要有預設。設計有學生活動的要有 具體組織措施，注意事項，有活動評價的方法。） 知識模塊一：多種多樣的魚1.脊柱是怎樣構成的 根據動物體內有無脊柱，可將動物分為哪兩類 請分別舉例對應的生物。2.我國淡水魚的優良品種有哪些 當見的海水魚有哪些 知識模塊二：魚的主要特征3.魚的外形和體表有什么結構特點 是否有利于減少水的阻力 4.魚是如何感知外界信息刺激，感知水流和水壓的 5.魚是怎樣在水中快速游泳的 只靠魚鰭擺動就能運動 魚在水中如何呼吸？魚鰓有哪些特點對它能在水中呼吸至關重要？7.水進人魚體內后從什么地方流？流入和流出的水，溶解的氣體成分發生什么變化 8.通過鯽魚結構的簡單介紹，總結魚類的主要特征？9.魚類與人類生活有什么關系 第3步：交流展示： 展示一：知識模塊一展示二：知識模塊二 A B 三、練習：（練習內容，設計意圖，評價方法。） 1.根據動物體內有無脊柱，可將動物分為A.水生動物和陸生動物 B.植食動物和肉食動物C.脊椎動物和無脊椎動物 D.脊柱動物和無脊柱動物2.我國有優良的淡水魚類養殖品種，著名的“四大家魚”就是其中代表，它們是A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚C.鱅魚、鯽魚、帶魚、草魚 D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚3.下列屬于魚類的是A.鯨魚 B.海豚 C.海馬 D.海龜4.下列說法中不能體現魚適于水中生活特點的是A.用鰓呼吸 B.體內有脊柱 C.用鰭游泳 D.體內有鰾5.目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要原因是①魚類食物短缺②海洋魚產量過低③人類過度捕撈④環境污染嚴重A.①② B.①③ C.①④ D.③④6.鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動 B.足船的不斷撰動C.尾部和軀干部的左右擺動 D.各種鰭的不斷擺動四、總結：（具體方法。 ）通過對主要知識及重點知識提問，讓學生通過問題記住知識。五、作業布置：（具體內容，完成時間要求。 ）7.請根據所學知識分析，為什么魚離開水后很快就死亡原因是什么
板書設計 第三節節肢動物多種多樣的魚魚的主要特征三、魚與人類生活的關系

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