資源簡介

標題 4.2《以禮待人》2024-2025學年統編版道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 政治認同:鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養; 道德修養:知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人; 法治觀念:懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性,自覺遵守規則和禮儀，做到以禮待人; 健全人格:明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，并能在實踐中做一個文明有禮的人; 責任意識:培養學生的文明有禮意識，能夠在具體情境中表達、展現文明有禮。
教學 重點 理解文明有禮的重要性。
教學 難點 做文明有禮的人。
教學過程
導入 故事導入： 有一天，小明和他的朋友小華一起去參加一個聚會。聚會上，小明表現得非常隨意，大聲說話，不顧及他人的感受。而小華則表現得很有禮貌，他輕聲細語，尊重每一個人。聚會結束后，大家都對小華贊不絕口，而小明則顯得有些尷尬。 思考：同學們，你們覺得為什么小華會受到大家的稱贊，而小明卻感到尷尬呢？ 學生 ：（邀請幾位學生發表他們的看法，引導他們理解禮貌在人際交往中的重要性。） 教師 ：沒錯，正是因為小華以禮待人，尊重他人，所以他才受到了大家的歡迎和稱贊。而小明因為缺乏禮貌，沒有顧及他人的感受，所以顯得有些尷尬。 今天，我們就來一起學習《以禮待人》這一課，探討如何在日常生活中做到以禮待人，贏得他人的尊重和友誼。現在，請大家打開課本，我們一起開始今天的學習之旅吧！
授新課 材料分享：脫貧攻堅表彰大會上，總書記彎腰頒獎致敬，夏森老人幾次欲奮力站起，總書記輕輕攔下老人，老人接過證書隨輪椅轉身向現場致意…… 夏森老人已經99歲高齡；這次被評為全國脫貧攻堅楷模。老人是中國社科院原外事局研究員，退休后心系貧困地區教育事業，省吃儉用捐了203.2萬元，其中100萬元設立“夏森助學金”，截至目前資助182名貧困孩子圓了大學夢。 思考：老人兩次想站起來接受證書，體現了什么？ 提示：在接總書記頒發證書之前，年近百旬的老人，兩次想站起來，這是對總書記的尊重，更是自己禮貌和修養的體現。 筆記：含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。 表現：禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 情境展示：(書店) 小明：阿姨，請您給我拿一本《愛的教育》 小康：喂！快給我拿本《射雕英雄傳》 小明：謝謝阿姨！ 店員：這是你要的書。 小康：我先到的，憑什么先給他拿？ 店員：你人到了，可禮貌沒有到。 思考：小明小康兩個學生的行為有什么不同？分別給自己帶來什么后果？ 學生： 教師：小康的行為是不禮貌的，讓售貨員感覺到沒有得到應有的尊重，因而受到售貨員的批評和冷落。小明的行為是文明禮貌的，讓售貨員感到這個學生有修養、愿意為他服務。 筆記：文明有禮是一個人立身處世的前提。是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現，更容易贏得他人的尊重與認可。 觀察下列生活情境： 思考：談談會給社會造成什么影響？ 學生： 教師：造成的影響：不文明行為不僅影響小區環境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患 筆記：文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。 圖片展示： 思考：文明禮儀對國家具有什么作用？ 提示：文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。 材料一：中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語： 探望別人，要說 “拜訪” 。起身作別，要說 “告辭” 。 中途先走，要說 “失陪” 。請人別送，要說 “留步” 。 請人批評，要說 “指教” 。請人指點，要說 “賜教” 。 請人幫助，要說 “勞駕” 。托人辦事，要說 “拜托” 。 麻煩別人，要說 “打擾” 。求人諒解，要說 “包涵” 。 材料二：參加社安活動應注意的幾點 1. ……………容貌整潔。 男生頭發要短而干凈，修剪好指甲。女生頭發要梳理有型、潔凈菜觀，不能披頭散發。青春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。 2.…………服裝整潔、美觀、大方。 要符合民族習慣，不穿奇裝異服;要與年齡、性格、氣質相協調，適合社交所。參加文藝晚會等演出活動，衣著可適當鮮艷些;參加重要集會，則要深沉莊些。 3.…………舉止規范。 在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧;與人交談時語調親切溫和;在交往中，注意站姿、坐相，舉止得體，體現行為美。 思考：怎樣做一個文明有禮的人？ 提示：①要態度謙和，用語文明。①態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。 ②要儀表整潔、舉止端莊。 ③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
板書 設計
課堂 檢測 1、 目前，我國進入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形象。對此我們應該（ ） ①遵守社會公德，提高自身素質 ②減少出國旅游，維護國家形象 ③提倡文明出游，展示中國形象，傳播中華文明 ④學會自我保護，掌握旅游知識 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了(　　) ①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別　 ②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色　 ③舉止端莊，是我們要培養的良好行為　 ④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3、如圖漫畫《不一樣的結局》給我們的啟示是（　　） A．公交車上使用禮貌用語是個人的事情 B．文明禮貌有助于建立和諧的人際關系 C．人際交往中要做到誠實守信，拒絕謊言 D．通過他人的評價來了解自己，改進不足 4、北京市首部《公共汽電車客運服務規范》地方標準規定,司售人員要使用規范用語。你認為下列應該收錄的用語有(　　) ①對持有效票證的乘客,查驗過后說:“謝謝!請收好。”　 ②乘客投大額錢幣時說:“沒零錢找,損失自負。”　 ③受到乘客表揚時說:“謝謝!”　 ④不慎失禮或失誤時說:“對不起。” A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④

展開更多......

收起↑