資源簡介

標題 5.2《預防犯罪》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 政治認同 ：弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀。 道德修養 ：能夠明辨是非，遠離不良行為，珍惜美好生活。 法治觀念 ：理解犯罪的特征及后果，認識犯罪行為及其法律責任，主動預防未成年人犯罪。 責任意識 ：從小事做起，依法自律，加強自我防范。 健全人格 ：學會理性表達，防止因激情而違法犯罪。 教學應圍繞這五大核心素養展開，幫助學生全面了解預防犯罪的重要性，并培養其成為具有法治觀念和社會責任感的公民。
教學 重點 犯罪的特征。
教學 難點 加強自我防范。
教學過程
導入 新聞鏈接：柴某某（未成年人）犯交通肇事罪案 2023年10月1日，被告人柴某某在無駕駛證、未佩戴安全頭盔的情況下駕駛未掛牌登記的電動三輪摩托車，與同向步行的被害人賈某某相撞，造成被害人賈某某受傷后經搶救無效死亡。經審理，法院判決被告人柴某某犯交通肇事罪，判處有期徒刑六個月，緩刑一年。 思考：為什么柴某某是未成年人還要坐牢？
授新課 刑法目錄： 我國刑法目錄主要分為總則編和分則編 ： 總則編：刑法的任務、基本原則和適用范圍，犯罪（犯罪和刑事責任、犯罪的預備、未遂和中止、共同犯罪、單位犯罪），刑罰（刑罰的種類、管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑、罰金、剝奪政治權利、沒收財產），刑罰的具體運用（量刑、累犯、自首和立功、數罪并罰、緩刑、減刑、假釋、時效），以及其他規定 。 分則編則針對各種具體的犯罪行為，規定了相應的罪名和刑罰，包括危害國家安全罪、危害公共安全罪、破壞社會主義市場經濟秩序罪等十章內容 。 思考：讀刑法目錄，說說刑法的作用和內容是什么 學生： 教師：（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。 （2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 行為判斷： 行為一:毆打他人,造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。 行為二:毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。 議一議:l.都是毆打他人的行為，為什么只有行為二才是杞罪 2.對比以上處罰的不同，外析杞罪行為有何特點 提示：區別：一般違法行為 VS 犯罪行為 1、社會危害性不同：危害程度較輕、危害程度嚴重 2、違反的法律不同：刑法以外的法律、刑法 3、承擔的法律責任：承擔行政制裁或者民事責任、接受刑罰處罰不同 筆記：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。 犯罪的基本特征：嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果） 聯系∶犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。 材料分享：除燒烤店打人事件外，另查明，2012年以來，被告人陳繼志等人還長期糾集在一起，在唐山市等地以暴力、威脅等手段，實施非法拘禁、故意傷害、開設賭場、搶劫等違法犯罪活動，逐漸形成了以陳繼志為糾集者，王曉磊等7名被告人為成員的惡勢力組織，為非作惡，欺壓百姓，破壞當地經濟、社會生活秩序，造成惡劣的社會影響。 思考：陳繼志的行為屬于什么行為？應該依據什么法律進行判刑？ 提示：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。 刑罰的種類： （1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑 （2）附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境 材料分享：2023年，檢察機關受理審查起訴未成年人犯罪9.7萬人，其中不滿16周歲未成年人犯罪約7萬人盜竊、強奸、搶劫、聚眾斗毆、尋釁滋事等5類犯罪占比近7成。 思考：未成年人犯罪需要承擔法律責任嗎 提示：①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 ②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。 ③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。 探究與分享:15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。 說一說：陳某是怎樣走上犯罪道路的 提示：交損友——無心學習、曠課——偷東西、打罵同學——攔路搶劫 交流討論：我們在生活中應該如何加強自我防范，遠離犯罪 提示：①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 ②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 ③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。 知識拓展：“不良行為”和“嚴重不良行為”的區分 （1）不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：①吸煙、飲酒；②多次曠課、逃學；③無故夜不歸宿、離家出走；④沉迷網絡；⑤與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；⑥進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所；⑦參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；⑧閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；⑨其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。 （2）嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：①結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；②非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具；③毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；④盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；⑤傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；⑥賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧參與賭博賭資較大；⑨其他嚴重危害社會的行為。
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課堂 檢測 1.李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為( ) ①屬于一般違法行為②侵犯了公民的合法權益 ③屬于行政違法行為④具有嚴重的社會危害性 A.②④ B.①④ C.②③ D.①③ 2. 下列關于犯罪的認識，錯誤的是（ ） A. 要在心靈深處憎惡違法犯罪 B. 未成年人與犯罪無關，年齡小即使犯罪也不要緊 C. 行為上要遠離犯罪 D. 犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有百害而無一利 3.下列選項中，勸誡我們杜絕不良行為，預防違法犯罪的是( ） A.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲 B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 C.以責人之心責自,以恕己之心恕人 D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒 4．演員張某因容留他人吸食毒品大麻，被北京海淀區人民法院一審判處有期徒刑6個月，并處罰金5 000元。張某的行為是( ) A． 犯罪行為 B． 行政違法行為 C． 一般違法行為 D． 民事違法行為 5.《中華人民共和國刑法》第十七條規定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。因不滿十六周歲不予以刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。這樣的規定( ) A.意味著我們年齡小可以實施犯罪行為 表明未成年人不需要對自己的行為負責 C.表明未成年人無論做出怎樣的行為都會免除刑罰處罰 D.并不意味著我們年齡小就可以任意實施犯罪行為

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