資源簡介

標題 5.1《法不可違》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 法治觀念：樹立法治意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為。能夠辨別各種違法行為，遠離違法行為。知道法律的作用，知道違法行為的含義和種類，認識違法行為的危害，懂得依法規范自身行為。 責任意識：感受法律的尊嚴，依法規范自身的行為，做一個自覺尊法學法守法用法的人。
教學 重點 法律作用，違法分類。
教學 難點 違法行為具體表現，遵章守法。
教學過程
導入 視頻:女子散布西安下雪假視頻被行拘 9月29日，劉某(女，33歲)為博取網絡流量，在互聯網散布“西安下雪”的虛假視頻擾亂公眾視聽，造成惡劣影響。目前，該局已依法對劉某處行政拘留。 思考：該女子違反了什么法律？ 提示：《治安管理處罰法》第25條規定，散布謠言、謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處以行政拘留或罰款。
授新課 法律鏈接：《民法典》第三百一十四條:拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。第一千二百五十四條禁止從建筑物中拋擲物品。 閱讀《民法典》相關法條，思考法律如何為我們的生活保駕護航 提示：①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。法律告知人們可以做什么，必須做什么，應當做什么、不應當做什么。 ②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。 ③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。 圖片分享： 演唱會“柱字票”問題，是演出市場消費者反映比較集中的問題之一。遇到這種情況，消費者應該如何維權 又該誰來擔責呢 思考：演唱會票務公司該怎么處罰 說說你的看法， 提示：“柱子票”侵犯了消費者權益，是民事違法行為。作為演唱會的舉辦方，都應該更從觀眾體驗的角度出發，提升自己的服務水平。 情境鏡頭：鏡頭一：朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。 鏡頭二：李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內投擲礦泉水瓶，展示不文明標語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將他們帶走。公安機關給予李某等人警告處罰 鏡頭三：陳某為牟取非法利益，介紹楊某向吳某等人（均另案審理）非法收購走私入境的馬來穿山甲（I類瀕危野生動物）。經人民法院審理，陳某構成非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。 思考：以上三個鏡頭中的主人公分別屬于什么違反行為？ 學生： 教師：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為 課堂筆記：違法行為包括哪幾類？ （1）根據違反法律的類別分： ①民事違法行為：民事違法行為是指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。民事責任：停止侵害，消除危險，返還財產，賠償損失，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。 ②行政違法行為：行政違法行為是指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。行政制裁：①行政處分（警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等）②行政處罰（警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等） ③刑事違法行為：刑事違法行為是指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰處罰：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）②附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境） （2）根據對社會的危害程度分： ①一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。 ②犯罪：刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。 情境創設：小王的一天 小王是一家照相店的店主。 早上7點鐘，小王開車回店。因昨晚失眠，恍惚的他在十字路口處闖紅燈飛馳駛過。回到店后，小王擦拭了門口的廣告牌。廣告牌上的照片是之前一位顧客的藝術照，小王瞞著顧客將其照片展出。中午，小王收到了房東第三次催交當月房租的信息，小王轉帳-半租金給房東，并回復“我每天都早出晚歸，有一大半時間不在租房里，所以我只交一半租金!”后拒接房東電話。 下午，房東來到店里追討房租，兩人爭執起來，雙方很快從言語沖突發展到肢體接觸，就在兩人廝打時，小王拿起手中的水果刀失手殺死了房東。 思考：請分析該情境中小王的違法行為類型。 提示：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為 筆記：身邊的違法行為有哪些 行政違法行為：謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。 民事違法行為：在社會生活中，人們經常從事各種民事活動，如購置財產、簽訂合同、結婚等。這些民事活動都是由民法來規范的。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。 新聞鏈接：通過虛構投資創業項目，江蘇常州市某高校在校學生沈某兩年內騙了自己曾經的輔導老師400余萬元，還用詐騙所得把自己包裝成創業成功人士，又騙取同學133萬元。澎湃新聞1月18日從常州武進區檢察院獲悉，沈某近日因詐騙罪被當地法院判刑11年。 思考：如何防范一般違法行為，做到遵章守法？ 提示：①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。 ②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。 ③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
板書 設計
課堂 檢測 1.池某因破壞鐵路封閉網被處罰款;翟某因醉駕被判處拘役。他們的行為分別屬于(　　) A.民事違法行為　一般違法行為B.行政違法行為　民事違法行為 C.行政違法行為　一般違法行為D.行政違法行為　刑事違法行為 2.關于一般違法與犯罪的區別和聯系，下列認識正確的有（ ） ①前者觸犯行政法律，后者觸犯刑法 ②兩者對社會的危害程度不同 ③都應受法律制裁，承擔法律責任④一般違法行為也是犯罪行為 A.①③ B. ①④C. ③④ D. ②③ 3.初中學生丁某沉迷于網絡游戲，為了籌措上網費用，偷盜了別人的財物，被公安機關處以行政拘留。丁某的行為（ ） A. 屬于犯罪B. 具有嚴重的社會危害性 C. 觸犯了刑法D. 是一般違法行為 4.為了更好地保護英雄，響應民眾的呼聲，《中華人民共和國英雄烈士保護法》規定，對歪曲、丑化、褻瀆英雄烈土事跡和精神的行為將依法懲處，直至追究刑事責任。這表明（　　） ①該法的制定順應民意，人民的意愿得到充分反映 ②民眾通過社會聽證制度參與了立法 ③公民有權依法懲罰丑化英雄的行為 ④公民要樹立法治觀念，尊重英雄烈士 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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