資源簡介

(共14張PPT)
我當老師
亞克西巴郎
我當老師
《我當老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對生活的熱愛。
潘振聲（1932--2009），蒙古族作曲家。生于上海。主要從事兒童年音樂創作。曾任音協寧夏分會主席、寧夏文聯副主席、中國音協常務理事等職。作品包括兒童歌曲《小鴨子》、《一分錢》、《好媽媽》、《紅太陽照山河》、《嘀哩嘀哩》等（均為潘振聲作詞作曲）。
作曲家簡介：
歌曲采用了二四拍，節奏較復雜，每個樂句都采用問答式的一呼一應，前幾個樂句都用了休止符來停頓斷開，而最后一句則運用了擴充的手法，將樂句拉長，表現了小動物的可愛。演唱歌曲時應做到吐字輕巧，聲音有彈性，唱出俏皮、幽默、快樂的情緒。
音樂小知識：
“我”當老師，學生由貓咪、小狗、小鳥、小羊組成。（1）——（4）小節是貓咪學彈琴；（5）——（8）小節是小狗學畫；（9）——（12）小節是小鳥學唱歌；（13）——（20）小節是小羊學說話。 在此，巧妙地將“XX X XX XO XXXX ”這幾種節奏組合成不同的節奏型，生動地表現了貓咪、小狗、小鳥、小羊活潑可愛的形象。
亞克西
，巴郎
學一學：
《亞克西，巴郎》是一首新疆柯爾克子兒童歌曲，歌曲生動地刻畫了小朋友愛勞動、愛整潔的形象。這首歌曲節奏歡快活潑，為2/4拍，后十六加八分音符的組合節奏貫穿全曲，富有濃郁的柯爾克孜族民歌風格的特點。全曲結構方整，有兩個變化重復的樂句組成，旋律連貫流暢。
賞一賞
教學方法：
觀察、體驗、模仿、合作等。
教學準備：
多媒體課件、打擊樂器等。
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刷 刷 刷 —
刷 刷 刷 —
出示節奏圖形譜，要求用有彈性的聲音邊念邊做刷牙的動作。
形式：從集體到小組再到集體。
出示節奏圖形譜，要求用有彈性的聲音邊念邊做洗衣服的動作：
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嚓 嚓 嚓 嚓
嚓 嚓 嚓 嚓
形式：從集體到小組再到集體。
問：你們覺得可以用什么顏色表示這首歌？為什么？
紅色：因為它比較熱烈。
黃色：活躍。
師總結：新疆也是一個熱情、歡樂的民族，讓我們和美麗的新疆風光說再見吧！
再見

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