資源簡介

(共23張PPT)
線 與 造 型
六年級上冊 第四課
學習目標
01
了解認識不同類型的線條，欣賞不同線條的藝術表現力。
02
創作一幅線條人物頭像，著重表現人物的頭發。
思考，我們身邊有哪些線條？
思考，我們身邊有哪些線條？
長城隨山勢起伏，宛如巨龍
思考，我們身邊有哪些線條？
一條一條黑白斑紋線，對比強烈醒目
思考，我們身邊有哪些線條？
蜿蜒的盤山公路恰似中國草書的筆法
思考，我們身邊有哪些線條？
光的運動軌跡產生的線
在造型藝術中，
線是藝術家的主要表現手段。
線是點的運動軌跡。
直曲
實虛
粗細
有規則、自由
長短
不同的線條，可以表現不同的畫面效果，下面的圖給你什么感覺？
曲線——活潑、優雅、含蓄、輕快、柔美
不同的線條，可以表現不同的畫面效果，下面的圖給你什么感覺？
直線——坦率、平靜、挺拔、剛烈、緊張
但我們更多是將直線曲線相結合。
在創作時，我們還可以用線條來表現頭發，可以展現人物的性格。
穩重
活潑
叛逆
在創作時，我們還可以用線條來表現頭發，可以展現人物的性格。
1.描繪大輪廓
2.畫上五官
3.用線條畫頭發
4.細化完成
繪畫步驟
同齡學生作品
學生創作
創作要求
1、運用線條來表現人物的頭像。
2、著重表現人物的頭發。
作品展示
知識拓展
毛線盤畫
感 謝 您 的 聆 聽！

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