資源簡介

(共67張PPT)
課標要求和學科素養
Curriculum requirements and subject literacy
運用圖表并結合實例，分析自然環境的整體性。
運用圖表并結合實例，分析自然環境的整體性；
結合案例，理解某自然環境要素的變化在自然環境形成和演化中的作用；
課標要求
學科素養
舉例說明自然環境各要素之間的相互作用產生的新功能。
情景導入
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。被譽為“天下第一奇山”的黃山，不僅山峰險峻、秀美，而且以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名。地質、地貌、生物、大氣、水等其中一項特色突出的山，就能美名遠揚，而黃山松、石、云、泉俱絕。
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳
情景導入
黃山擁有“四絕”的神奇組合是偶然現象嗎
你能對這種神奇組合做出解釋嗎
五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳
CONTENT
01
自然環境要素間的
物質和能量交換
02
自然環境的整體功能
03
自然環境的統一
演化和要素組合
04
自然環境
對干擾的整體響應
01-
自然環境要素間的物質和能量交換
Material and energy exchange between natural environmental elements
（一）自然環境組成的基本要素
巖石(地貌)
植物(生物)
大氣(水汽)
河流(水文)
土壤(風化)
自然環境由大氣、水、土壤、生物、巖石及地貌等要素組成
（二）地理要素間的相互關系
氣候
水文
生物
土壤
地貌
亞熱帶季風氣候
地表水豐富
河流眾多
流水作用強烈
山、丘、盆、谷交錯
紅壤、黃壤
亞熱帶
常綠闊葉林
以江南丘陵為例
“相互聯系、相互制約、相互滲透”
要素間物質能量如何遷移與交換？
圖中有哪幾種自然環境要素？
生物、土壤、大氣、水、巖石
水在各要素間是如何遷移的？
大氣降水使土壤、水圈和生物不斷獲得水分的補給。
水面的蒸發、土壤表面的蒸發和植物的蒸騰作用使水又以水汽的形式再進入大氣。
（三）要素間物質遷移和能量交換
大氣
大氣
陸地
海洋
水汽
輸送
徑流
輸送
降水
蒸發
降水
蒸發
水循環
植物
微生物
環境
動物
生物循環
巖漿巖
變質巖
沉積巖
巖漿
巖石圈物質循環
（三）要素間物質遷移和能量交換
自然地理要素物質組成和形態特征方面差異明顯
通過物質循環進行著物質遷移和能量交換
相互滲透
相互制約
相互聯系的整體
自然環境要素間的物質、能量交換是自然環境整體性的基礎
案例：生物循環將自然環境要素聯系為整體
生物循環是指生態系統中生物和環境間的物質流動過程
周而復始的生物循環改變了各環境要素的性質
地球早期大氣的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，沒有氧和氮
現今地球大氣組成，是生物循環的結果
案例：生物循環將自然環境要素聯系為整體
陸地水中溶解的元素在相當程度上也受生物循環制約
生物從陸地水中選擇性吸收化學元素，改變了陸地水中的元素組成
生物循環改變了陸地水的循環過程
石灰巖等沉積巖以及煤炭、石油等化石能源都是生物循環的產物
生物循環影響著巖石的風化，促進了土壤的形成
案例：生物循環將自然環境要素聯系為整體
地球上生物循環的出現，
將自然環境要素聯系為一個整體
使地球面貌發生了根本的改變
從而形成了適宜人類生存的自然環境
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
圖甲為陸地環境主要構成要素的相互關聯圖，圖乙為某地貌景觀圖。讀圖，完成第1～2題。
1. 下列敘述正確的是（ ）
A. ①導致了淮河與松花江水文特征的不同
B. ②是形成喀斯特地貌的主要原因
C. ③是形成黃土高原千溝萬壑的主要原因
D. ④是東北黑土退化的最主要原因
A
圖甲
圖乙
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
圖甲為陸地環境主要構成要素的相互關聯圖，圖乙為某地貌景觀圖。讀圖，完成第1～2題。
2. 表示塑造圖乙地貌的箭頭是( )
A.⑧ B.⑦
C.⑥ D.⑤
D
圖甲
圖乙
02-
自然環境的整體功能
The overall function of the natural environment
（一）自然環境的整體功能
拉布拉多寒流
自然環境作為一個系統，在各自然環境要素共同作用下，擁有了整體功能
自然環境的功能既包括自然要素的自身功能，也包括整體功能
生產功能
穩定功能
（二）生產功能
自然環境具有合成有機物的能力
生產功能主要依賴于光合作用，在光合作用過程中，植物提供葉綠素，大氣提供熱量和二氧化碳，土壤及水圈、巖石圈提供水分及營養鹽
（二）生產功能
拉布拉多寒流
光照
（有機物）
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
葉綠素
水分
無機鹽
葉綠素
CO2
光熱
大氣
土壤
巖石
水圈
植物
提供
提供
提供
大氣
水圈
綠色植物
自然環境各要素
綜合作用的產物
有機物
二氧化碳
水
能量
氧氣
糖分
（二）生產功能
生物、大氣、水、土壤、巖石及地貌的不同組合，生產功能強弱有明顯差異
相鄰的坡地與平地，坡度、太陽輻射、水分條件、土壤肥力、風化物粗細等也不同，共同影響著土地的生產功能，即使生長同種植物，生物量也有較大差別
案例：坡面土壤厚度的穩定性
坡面土壤表層常常發生流水侵蝕
巖石不斷風化，為土壤形成提供原料
流水侵蝕和巖石風化共同控制著土壤厚度
如果流水侵蝕強烈，土壤薄，下覆巖石受環境影響加劇，風化加速；相反，如果流水侵蝕較弱，在厚厚的土壤的保護下，巖石就不易風化
案例：坡面土壤厚度的穩定性
流水對土壤的侵蝕很明顯，一次降水過程就能觀察到；而土壤的形成速度比較慢，短時間內難以察覺，土壤厚度似乎應該變薄
但事實上，在自然狀態下植被生長良好的坡面，則經過多年的土壤侵蝕與土壤形成過程，土壤厚度一般沒有明顯變化
案例：坡面土壤厚度的穩定性
通過土壤與水、土壤與巖石間的物質交換
土壤厚度及自然環境
具有相對的穩定性
坡度
太陽輻射
水分條件
土壤肥力
風化物粗細
生產功能差異
生物類型差異
生物量差異
（三）穩定功能
自然環境要素通過物質遷移和能量交換，使自然環境具有能夠
自我調節
保持性質穩定的能力
案例：大氣中CO2含量的穩定效應
（人類活動）
燃燒化
石燃料
CO2
產生
大氣本身不具有消減二氧化碳的功能
動植物的
呼吸作用
植物通過光合作用把碳保存在植物體及土壤中
通過海氣相互作用，大氣中的二氧化碳與海水中溶解的鈣相結合形成沉淀
CO2
消耗
穩定
這是消減大氣中二氧化碳含量增加的最主要途徑
CO2含量
相對穩定
（四）整體功能的意義
自然環境的生產功能、穩定功能等，保證了人類的生存和發展。
協調人地關系，必須充分考慮不同區域自然環境生產功能和穩定功能的差異。
活動：分析藏羚羊數量與環境的關系
可可西里位于青藏高原西北部海拔多在4500米以上，是藏羚羊的主要棲息地。藏羚羊的繁殖率各年變化不明顯，存活率卻變化顯著。若冬季食物、水源充足，寒潮少發，藏羚羊存活率上升，數量增加。當數量增加以后，食物、水源相對不足，避風處相對缺乏，藏羚羊存活率下降，數量減少。因此，在自然狀態下，藏羚羊的數量雖然隨著環境變化有所波動，但基本穩定。
可可西里自然保護區示意圖
活動：分析藏羚羊數量與環境的關系
1. 推測可可西里地區的氣候與植被特點。
可可西里地區的氣候是典型的高寒氣候，溫差較大；
植被多以高寒草甸為主，植被較為稀疏，生產力較小。
活動：分析藏羚羊數量與環境的關系
2. 說明可可西里地區動物(如藏羚羊)的數量更易受環境條件影響的原因。
可可西里地區氣候高寒，草類稀疏，食物產量有限且受環境條件影響明顯，因此動物數量更易受環境條件影響。
活動：分析藏羚羊數量與環境的關系
3. 藏玲羊的數量雖有波動，但基本穩定。這種現象符合什么地理原理
藏羚羊的生存是與青藏高原可可西里的自然環境承載力相適應。
在無人類干擾的情況下，自然環境各要素的變化迫使藏羚羊不斷通過增減數目來適應環境，其結果是藏羚羊的數目保持了相對穩定。這體現了自然環境的穩定功能。
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
如圖中M表示綠色植物，讀圖回答1 - 2題。
1. 圖示過程反映了自然環境的(　　)
A．生產功能 B．呼吸作用
C．分解功能 D．化合作用
A
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
如圖中M表示綠色植物，讀圖回答1 - 2題。
2. 大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是(　　)
A．植物的光合作用 B．化石燃料的燃燒
C．動植物尸體的分解 D．動植物的呼吸作用
B
03-
自然環境的統一演化和要素組合
The unified evolution of natural environment and the combination of elements
（一）自然環境要素在不斷的演化
高原
流水侵蝕下，高原的峽谷不斷拓寬，高原面萎縮
山地
逐步侵蝕
丘陵
平原
（一）自然環境要素在不斷的演化
自然環境的演化，是要素間物質交換的結果
水與巖石的物質交換
導致了流水地貌的演化
（二）各要素具有統一的演化過程
拉布拉多寒流
一個要素的演化必然伴隨著其他各要素的演化，各個要素的演化是統一的
例如，山地演化為丘陵的過程中
坡面_______
地表徑流________
水土流失減弱，在成土過程作用下土壤逐漸變_____
植被也更為_______
大氣濕度也有所________
變緩
減少
厚
發育
增加
（二）各要素具有統一的演化過程
黃山“四絕”組合就是花崗巖斷塊山形成與演化過程中特定階段的組合
花崗巖巖體沿節理風化，造就“怪石”
山體高大陡峭，氣流抬升強烈，形成“云海”
在缺水少土的峭壁巖縫間，發育不良的黃山松成為“ 奇松”
巖漿上涌加熱地下水，形成“溫泉”
在遙遠的未來，隨著自然環境的演化，黃山特有的景觀將逐步變化
案例：湖泊演變為陸地的過程
a. 深水湖泊
b. 淺水湖泊
c. 沼澤
d. 草甸
e. 森林
湖泊淤積，逐步變淺，面積萎縮。同時，水量逐步減少，生物由水生生物演變為濕生生物，最后演變為陸生生物，湖底底泥轉化為土壤，小氣候也逐漸干燥。
湖泊演變為陸地，是地形、氣候，生物、土壤、水文等地理要素的統一變化過程。在這一變化過程中，依次出現不同的自然環境要素組合。
案例：湖泊演變為陸地的過程
a. 深水湖泊
b. 淺水湖泊
c. 沼澤
d. 草甸
e. 森林
請根據統一變化過程的原理，分析在湖泊演變為陸地的過程中，各地理要素是如何統一變化的。
經過a—b—c—d—e五個階段的演化
地貌：由湖泊變成了陸地
氣候：由濕潤變得干燥
生物：由水生生物變成陸地生物
土壤：逐漸由濕變干
水文：水面逐漸縮小至消失
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
下圖為湖泊演變為陸地的過程示意圖，讀圖回答1 - 3題。
1. 湖泊演變為陸地的過程是(　　)
A. ③④①② B. ①②③④
C. ②④①③ D. ③①④②
A
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
下圖為湖泊演變為陸地的過程示意圖，讀圖回答1 - 3題。
2. 湖泊演變為陸地過程中的主導因素是(　　)
A. 氣候 B. 地形
C. 水文 D. 生物
D
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
下圖為湖泊演變為陸地的過程示意圖，讀圖回答1 - 3題。
3. 圖示演變過程體現了地理環境的(　　)
A. 區域性 B. 整體性
C. 差異性 D. 開放性
B
04-
自然環境對干擾的整體響應
The overall response of natural environment to interference
（一）連鎖變化
某一自然環境要素受到外部干擾發生變化
進而改變了該要素與其他要素間的物質和能量交換
使得其他要素發生連鎖變化，最終導致整個自然環境發生改變
（二）自然演化與干擾演化差異性
拉布拉多寒流
與自然環境普遍存在著的演化相比
干擾下的環境變化多為快速的
各要素變化也不同步
陡峭山地逐步侵蝕為渾圓丘陵的演化過程中，植被同步由灌草演化為森林，這一過程可能需要上千萬年
而遭受火災干擾后，損毀植被由灌草演化為森林可能只需幾十年
（三）人類對自然環境干擾及影響
人類對自然環境的干擾不斷增強，通過自然環境要素連鎖變化，不但干擾的后果常常被放大了，環境變化也越來越快
環境的快速變化往往不利于人類的適應
案例：森林過度采伐
導致東北自然環境的整體變化
東北林區北部為寒溫帶針葉林
南部為針闊葉混交林和溫帶落葉闊葉林
它平衡大氣成分，凈化空氣、補給土壤有機質、涵養水源、保持水土，對改善當地自然生態環境具有重要的作用。
案例：森林過度采伐
導致東北自然環境的整體變化
經過100多年的大規模采伐
至20世紀末，東北林海發生了很大的變化森林面積銳減
現存森林多為天然次生林或人工林。
案例：森林過度采伐
導致東北自然環境的整體變化
森林面積銳減
造成土壤缺乏枯枝落葉的補給，且水土流失加劇，土壤肥力下降
降低了森林滯留降水的功能，導致降水時易形成洪水，無降水時河流水量銳減甚至斷流
案例：森林過度采伐
導致東北自然環境的整體變化
森林面積銳減
水土流失加劇使地面溝谷縱橫
土層變薄，巖石裸露，巖石的風化速度加快
案例：森林過度采伐
導致東北自然環境的整體變化
自20世紀末
隨著天然林保護工程的實施
東北林區得到了有效的保護，森林逐漸恢復
活動：認識修建大壩對自然環境的影響
修建大壩會對自然環境產生諸多影響。請根據圖5.5提供的線索討論這些影響，并把討論的結果填寫在空白處
地下水位上升
物種構成改變
變得溫和濕潤
泥沙淤積減少
洪水頻率減少
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課堂檢測
幾千萬年前,恐龍稱霸全球,但不知什么原因,恐龍突然滅絕。一種學說認為,是小行星撞擊地球所致;另一種學說認為,是地球的氣候劇變所致。據此完成第1 - 2題。
1. 下列要素的變化使得恐龍生存的環境更加惡劣的是(　　)
A. 氣候變化 B. 植物變化
C. 分解作用 D. 自然環境各要素都發生了變化
2. 恐龍滅絕后,地球上其他動物得以生存和繁衍下來是自然環境的什么功能在起作用(　　)
A. 光合作用 B. 生產功能
C. 分解功能 D. 穩定功能
D
D
本節主要內容
課時作業
Lesson assignment
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
地球表面四個圈層聯系緊密,存在物質、能量交換,形成了人類賴以生存和發展的自然環境。讀圖,完成第1~3題。
1.在水循環過程中,①圈層物質進入
②圈層所經過的主要環節是(　　)
A.降水 B.水汽輸送 C.蒸發 D.徑流
2.④圈層的礦物質進入①圈層所經歷的主要過程是 (　　)
A.搬運、沉積過程 B.侵蝕、搬運過程
C.風化、侵蝕過程 D.變質、沉積過程
C
B
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
地球表面四個圈層聯系緊密,存在物質、能量交換,形成了人類賴以生存和發展的自然環境。讀圖,完成第1~3題。
3.關于圖示圈層的敘述,正確的是(　　)
A.各圈層上下平行分布 B.各圈層相互滲透
C.③圈層單獨占有空間 D.都屬于地球的外部圈層
B
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
讀我國某區域農業生產系統各要素相互作用示意圖,完成第4~5題。
4.圖中①②③所代表的環節分別是(　　)
A.降水增加、大陸性增強、降水減少
B.地面蒸發的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C.氣溫變幅減小、蒸發增強、降水增加
D.地下水位上升、氣溫變幅增大、土壤表層鹽分積累
B
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
讀我國某區域農業生產系統各要素相互作用示意圖,完成第4~5題。
5.該示意圖體現了(　　)
A.自然環境的整體性
B.自然環境的差異性
C.自然環境的相對穩定性
D.人類對自然的改造力量是無窮的
A
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
紅土型鎳礦多位于基巖上部的地表紅土風化殼中，在高溫多雨的環境下，經過淋溶、過濾富集形成礦床。下圖所示島國是世界上重要的鎳礦產區，某地質勘探隊在圖中M觀察點（緯度22°11′20″）對該地區進行相關的地理環境勘測。據此完成第6~7題。
6.下列關于①區域典型植被形態特征說法正確的是（ ）
A．高草繁盛 B．可排鹽分，有呼吸根
C．板根莖花 D．葉片刺狀，根系發達D.人類對自然的改造力量是無窮的
A
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
紅土型鎳礦多位于基巖上部的地表紅土風化殼中，在高溫多雨的環境下，經過淋溶、過濾富集形成礦床。下圖所示島國是世界上重要的鎳礦產區，某地質勘探隊在圖中M觀察點（緯度22°11′20″）對該地區進行相關的地理環境勘測。據此完成第6~7題。
7.以下關于圖中鎳礦區豐富鎳礦成因的敘述正確的是（ ）
A．旱雨季分明，風化強烈 B．海拔高，降水量最大
C．紅土質地疏松，易淋溶 D．地勢較緩，利于沉積
D
23°26‘N
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
8. 閱讀圖文材料，完成下列要求。
蘆葦,多年水生或濕生的高大禾草,具有較強的耐鹽能力,是河口濕地生態系統中有機物質的重要來源。遼河三角洲是植被類型保存完好、面積較大的蘆葦沼澤濕地。
(1)分析圖示蘆葦分布區容易發生土壤鹽漬化的原因。
處于河流下游,地下水位較高;
地處暖溫帶半濕潤地區,蒸發量大于降水量;
地處沿海,濕地水位降低時,易引發海水入侵。
23°26‘N
選擇性必修一 第五章 自然環境的整體性與差異性 第一節 自然環境的整體性 課時作業
8. 閱讀圖文材料，完成下列要求。
蘆葦,多年水生或濕生的高大禾草,具有較強的耐鹽能力,是河口濕地生態系統中有機物質的重要來源。遼河三角洲是植被類型保存完好、面積較大的蘆葦沼澤濕地。
(2)過去每年春節前后,當地會在收割后的葦塘里放火“煉塘”,以提高來年蘆葦的產量。分析這種做法對濕地、地下水、動物及土壤所造成的影響。
對濕地：面積減小,調節氣候的功能減弱
對地下水：地表水下滲量減少,地下水位降低
對動物：失去棲息地,動物種類減少
對土壤：有機質含量下降,土壤肥力降低。
Thanks
選擇性必修一 5.1 自然環境的整體性

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