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(共58張PPT)
13.4 電壓和電壓表的使用
類比法
想一想
打開閥門，會出現什么現象？
水輪機轉動
水輪機為什么會轉動？
如何讓水輪機一直轉動？
水輪機可以一直轉動嗎？
水壓差形成水流帶動水輪機轉動
需要一直有水壓差
通過水泵抽水
不可以，水壓差最終消失
如何讓燈泡一直發光呢？
水 泵：
水 管：
水輪機:
閥 門：
保持一定水壓
傳輸水流
利用水能的設備
控制水流的通斷
保持一定電壓
電源：
導線：
燈泡：
用電器，利用電能
開關：
控制電流通斷
傳輸電流
想一想
抽水機
保持
水壓
形成
水流
電　源
保持
電壓
形成
電流
分析總結
1.電壓是形成電流的原因
2.電源是提供電壓的裝置
電路中用電器能夠工作的原因是什么？
有電流通過
電流是怎么形成的呢？
電路中形成持續電流的條件是:
① 電路中有電源
② 電路是通路
分析總結
小明認為：因為電壓是形成電流的原因，所以，電路兩端只要有電壓，就必定有電流。你認為這種說法對嗎？
小芳認為：電路中有電流則電路兩端一定有電壓，電路中一定有電源！你認為這種說法對嗎？
不對
若電路是斷路也沒有電流
對，因為電壓是形成電流的必要條件
電壓
1.電壓的符號用U表示；
2.電壓的國際單位是：伏特，簡稱伏（V）
3.常用單位有：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏( V)
1kV = 103V 1V = 103mV 1mV = 103μV
伏特（1745 1827）
物理學家　意大利人
練一練：
2.4×10 2 kV = mV
0.37 V = V
2.4×104
3.7×10 7
生活中的電壓
一節干電池1.5V
一節蓄電池2V
家庭電路220V
人體安全電壓是36V以下
閃電104~109V
一節鋰電池
3.7V
1.下列說法中正確的是（ ）
A.電路中只要有電壓，就會有電流
B.通過導體的電壓是形成電流的原因
C.電壓是產生電流的必要條件
D.電壓是正電荷發生定向移動形成電流的原因
C
2.關于電源電壓的說法中，正確的是（ ）
A.有電壓就同時有電源和電流
B.有電源就同時有電壓和電流
C.有電流就同時有電源和電壓
D.同時有電源和電壓就一定有電流
C
練一練
刻度盤
數值單位
指針
調零螺母
正接線柱
負接線柱
量程為0~3 V
量程為0~15 V
V
+
－
符號
電壓表的結構：
重點——認識電壓表
電壓表有兩個量程：0~3V和0~15V，到底什么時候用哪個量程呢
被測電壓小于3V，就要選用“3”和“ ”接線柱
被測電壓大于3V，就要選用“15”和“ ”接線柱
讀值：認識量程和分度值
電壓表的使用
電壓表讀數：=
偏轉格數×分度值
明確所選電流表的量程；
確定電流表的分度值；
由指針位置讀出示數。
0~3 V
0~15 V
0.1 V
0.5 V
量程
分度值
電壓表的讀數
讀值：認識量程和分度值
電壓表的使用
1.電壓表使用前先調零（調零螺絲）；
2.電壓表必須和被測的用電器并聯；
3.電流必須從正接線柱流進，從負接線柱流出；
4.必須正確選擇合適的量程；
5.可以把電壓表直接連到電源的兩極！
電壓表的連接
先用大量程試觸，即先連接大量程，閉合開關后快速斷開，然后讀取指針最大偏轉位置
V
電壓表使用注意點
操作 現象
電壓表串聯在電路 讀數接近電源電壓，電流表示數幾乎為0
因為電壓表阻值很大，可以看作斷路
選擇量程偏小/偏大 指針偏轉超過最大值/偏轉較小
電壓表直接和電源連接 讀數為電源電壓
“+”、“ ”接線柱接反了 指針向零刻度線左側偏轉
儀表 電流表 A 電壓表 V
連接方式
量程 分度值
與電源連接
對電路影響
電壓表和電流表在使用時，有哪些不同之處
比較
并聯在電路兩端
可以與電源直接相連
不能與電源直接相連
0~3V 0~15V
串聯在電路中
0~3A 0~0.6A
相當于導線
相當于斷路
0.1A 0.02A
0.1V 0.5V
1.使用前都要調零。
2.都要讓電流從“+”接線柱流進去，從“ ”接線柱流出來。
3.被測電流或電壓的大小都不能超出電表的量程。
電壓表和電流表在使用時，有哪些相同之處
4.都可以用“試觸法”選擇合適的量程。
比較
1.如圖所示是電壓表的刻度盤，若選用“ ”與“3”兩個接線柱，此時指針所指的示數是______；若使用“ ”與“15”兩個接線柱，此時指針所指的示數為_____。
2.關于電壓表的使用，下列說法中錯誤的是（　　）
A．電壓表不能與被測電路串聯
B．電壓表不能直接測電源電壓
C．電壓表不能將正、負接線柱接反
D．被測電壓不能超過電壓表的量程
13V
2.6V
B
反饋小練
3.小紅在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表位置接反了（如圖所示），其后果是（　　）
A．電壓表和電流表都可能燒壞
B．電壓表不燒壞，電流表可能燒壞
C．兩表都不燒壞
D．電流表不燒壞，電壓表燒壞
B
反饋小練
4.如圖為用電壓表測量燈泡兩端電壓的電路圖，其中正確的是（　　）
D
反饋小練
C
練一練
5.下列有關常見電壓值的表述，正確的是（　　）
A．一節干電池的電壓是2V
B．我國家庭電路的電壓是110V
C．手機電池電壓約為3.7V
D．電腦USB接口輸出電壓是220V
6.如圖所示，實驗室用電壓表的讀數為（　　）
A．2.5V B．10.5V
C．12V D．12.5V
A
-
練一練
7.如圖所示，電流表和電壓表接法正確的是（　　）
C
練一練
隨堂小練 第一課時
生活中，常常把電池串聯起來使用。 分別測量每節電池的電壓，然后測量這個電池組的電壓。它們之間有什么關系？
想想做做——電池的串聯
電池串聯后的總電壓 = 各個電池的電壓之和
在生活和實驗中，為何常把電池串聯成電池組使用？
由低電壓獲得高電壓
A
B
C
D
3節蓄電池串聯成蓄電池組：6V
某同學認為：
為減少步驟，如要測量L2電壓，只要將測L1電壓時A點接線直接移到C點就可以了，你認為可以嗎？為什么？
探究串聯電路電壓規律
提出問題：串聯電路中各用電器兩端電壓有什么關系呢？
L1
L2
U
U1
U2
+

串聯電路兩端總電壓等于各用電器電壓之和
實驗猜想：
實驗設計：
不可以，接線柱反接
實驗數據：
序號 U1 U2 U
1 1.2 1.2 2.4
2 0.5 0.7 1.2
3 2.1 0.9 3.0
串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
實驗結論：
探究串聯電路電壓規律
換用不同規格燈泡和電池，多次實驗
探究并聯電路電壓規律
提出問題：并聯電路中各用電器兩端電壓有什么關系呢？
并聯電路各用電器兩端電壓相等
實驗猜想：
實驗設計：
U源
L1
L2
U2
U1
實驗數據：
序號 U1 U2 U源
1 1.2 1.2 1.2
2 1.8 1.8 1.8
3 2.7 2.7 2.7
實驗結論：
探究并聯電路電壓規律
并聯電路中，各支路兩端電壓相等
并且各支路兩端的電壓等于電源電壓
電路 電流規律 電壓規律
串聯 串聯電路中電流處處相等 串聯電路兩端總電壓等于該電路中各用電器兩端電壓的和
I=I1=I2 U=U1+U2
并聯 并聯電路干路上電流等于各支路電流之和 并聯電路總電壓和各支路兩端電壓相等
I=I1+I2 U=U1=U2
串并聯電路電壓電流規律
1.請判斷下列電路圖中電壓表分別測哪個燈泡兩端的電壓
L2
L1
L1和L2的總電壓
或者
電源電壓
練一練
L1
2.如圖所示電路中，當開關S閉合時，電壓表測的是（　　）的電壓
A.L1
B.L2　
C.L1、L2總電壓
D.電源和L1
A
練一練
3.某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換了，如圖所示，若開關閉合其后果是 （ ）
A．兩表會被燒壞
B．兩表都不會被燒壞
C．電壓表不會被燒壞但無示數
D．電壓表不會被燒壞，但電流表會被燒壞
B
練一練
4.如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉可知（　　）
A.鋅片是正極，鹽水電池電壓為3V
B.鋅片是負極，鹽水電池電壓為0.6V
C.銅片是正極，鹽水電池電壓為3V
D.銅片是負極，鹽水電池電壓為0.6V
B
練一練
5.關于如圖所示的實物電路，在S1、S2都閉合后，下列說法正確的是（　　）
A．通過L1與L2的電流一定相等
B．通過L1與L2的電流一定不相等
C．L1與L2兩端的電壓一定相等
D．L1與L2兩端的電壓之和等于電源電壓
C
練一練
6.如圖所示電路，開關S閉合后，電壓表V1的示數為3.8V，V2的示數為6V。則燈L1兩端電壓和電源電壓分別是（　　）
A．2.2V 6V
B．3.8V 6V
C．2.2V 3.8V
D．6V 2.2V
A
練一練
7.如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數為6V，下列說法正確的是（ ）
A. V1 示數為6V
B. V1 示數大于6V
C. V示數小于6V
D. V示數大于6V
A
練一練
8.如甲圖所示電路，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為乙圖所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（　　）
A．1.7V、6.8V B．6.8V、1.7V
C．1.7V、5V D．8.5V、1.7V
B
練一練
9.如圖電路中，電壓表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數分別為Il、I2，那么下列關系式正確的是（　　）
A、U2=Ul+U3，I1=I2
B、U2=U1=U3，Il=I2
C、Ul+U2=U3，I1＜I2
D、U2=U1十U3，Il＞I2
練一練
A
1.水果電池能量如何轉化？
2.如何判斷水果電池的正負極？
3.水果電池的電壓與哪些因素有關？
4.如何用水果電池獲得更大的電壓？
5.水果電池的正負極與選用的金屬材料有關嗎？
化學能轉化為電能
根據電流表或電壓表的偏轉情況判斷
水果的種類、極板間的距離、極板插入水果的深度、極板的材料等
將水果電池串聯起來使用
有關，銅片為正極，鐵片為負極
水果電池
隨堂小練 31頁
電路故障：是指在電路連接完成通電的情況下，整個電路或者是部分電路不能正常工作的現象。
斷路：也叫開路，是電路中某處斷開，導致電路無電流，用電器不工作的故障。例如：燈絲斷了，接觸不良，導線斷開，儀表內部斷線等。
電源短路：電流很大，燒壞電源，絕對不允許。
局部短路：電路中某個元件被電阻極小的導體（如導線、電流表等)并聯而造成的電路故障，被短路部分元件不能工作。
電路故障分析
1.在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關S，兩盞相同的燈泡都能正常發光。過一會，兩盞燈都熄滅了，此時電流表無示數但電壓表有示數，則電路發生故障可能是( )
A.燈泡L1斷路
B.燈泡L2斷路
C.燈泡L1短路
D.燈泡L2短路
電路故障分析
A
2.如圖電路，當開關S閉合后，L1、L2其中有一個不發光，電流表有示數、電壓表無示數。電路只有一處故障，故障是( )
A.L1燈絲斷了
B.L1短路
C.L2燈絲斷了
D.L2短路
電路故障分析
B
電路故障分析
3.實驗過程中，若發現兩盞燈都不亮，L2兩端的電壓接近電源電壓，則故障原因可能是_______。
L2斷路
4.小明根據右圖連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有L1或L2中的一處發生故障，則故障可能是____________________。
L2斷路（或L1短路）
5.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，燈L1和L2均正常發光。一段時間后，兩個電表的示數都變大。已知電路中只有一處故障，出現這一現象的原因可能是( )
A.一定是燈L1斷路
B.一定是燈L1短路
C.可能是燈L2斷路
D.可能是燈L2短路
D
電路故障分析
6.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，燈L1和L2均正常發光。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，其中一個電表的示數變大了，而另一個電表示數變小了。已知電路中只有一處故障發生在L1或L2上，出現這一現象的原因可能是( )
A.燈L1斷路
B.燈L1短路
C.燈L2斷路
D.燈L2短路
B
電路故障分析
7.如圖所示電路，閉合開關，兩燈泡均發光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，電流表和電壓表指針仍有示數。造成此現象的原因可能是( )
A.L1燈泡斷路
B.L2燈泡斷路
C.燈泡L1被短接
D.燈泡L2被短接
電路故障分析
A
8.如圖所示，燈L1、L2完全相同，閉合開關S只有一盞燈發光且只有一個電表有示數，其故障可能是( )
A.L1短路
B.L2短路
C.L1斷路
D.L2斷路
電路故障分析
D
V
1.如圖所示，閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。則（ ）
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路
C.燈L2短路 D.開關S斷路
導線判斷法：用一根導線并聯在電路的兩點間，檢查電路故障
D
電路故障分析——導線判斷法
動態電路分析
例：如圖電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數為6V，則燈L1兩端電壓為____V，燈L2兩端的電壓為____V，電源電壓為___V。
S1閉合、S2斷開
S1斷開、S2閉合
動態變化電路，分開畫等效電路非常有必要！！
2.5
3.5
6
動態電路：開關斷開閉合引起電表示數的變化
例：如圖所示，若開關S、S1閉合，S2斷開，能發光的燈是________，電壓表所測的是____兩端的電壓；若開關S、S1、S2都閉合，那么能發光的是____，電壓表所測的是____兩端的電壓。
S、S1閉合，S2斷開
S、S1、S2都閉合
L1和L2
L1
L1
L1
動態電路分析——局部短路
變式：圖中電源電壓保持不變，當S1、S2都閉合時，電壓表示數為4.5V；當S1閉合S2斷開時，電壓表示數為3V；那么電源電壓是____V，當S1、S2都斷開時，L1兩端的電壓是___V，L2兩端的電壓是_____V.
動態電路分析
4.5
3
1.5

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