資源簡介

第四章 物態變化 基礎復習
知識點 1 物質的三態 溫度的測量
1. 常用溫度計原理：液體的熱脹冷縮.
2. 使用溫度計時要注意：①使玻璃泡全部浸入待測物體中，但不能接觸容器底或容器壁；
②讀數時，玻璃泡不能離開被測物體，且視線要與溫度計中液柱上表面平齊.
3. 體溫計有“縮口”，可以離開人體讀數，但使用前要甩幾下.
1. 下面不屬于水的三種狀態之一的是 ( )
A. 冰 B. 水 C. 干冰 D. 水蒸氣
2. 下列溫度中，最接近20℃的是 ( )
A. 人體的正常溫度 B. 我國北方冬季的平均氣溫
C. 冰水混合物的溫度 D. 人感覺舒適的環境溫度
3. 監測中東呼吸綜合征等呼吸系統傳染病時要測量體溫.若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫，以下4種測量結果中有可能的是 ( )
A. 37.0℃
4. 一支刻度均勻的溫度計，插在一標準大氣壓下的冰水混合物中，溫度計的液面在第3 格處，插在1標準大氣壓下的沸水中，溫度計的液面在第93 格處，那么當它插入溫水中溫度計的液面在第30格處時，溫水的實際溫度為 ( )
A. 27 ℃ C. 33 ℃ D. 無法確定
5. 物質的形態有： 、 、 ，它們之間可以相互 ；物質從一種狀態轉變成另一種狀態的過程叫 .
6. 如圖所示是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全.你能讀出它們此時的示數分別是多少嗎 甲的示數為 ℃，乙的示數為 ℃.他們的工作原理都是 .
7. 在測量水溫度的實驗中，某同學的做法如圖甲所示.該做法存在的錯誤是 .改正錯誤后，溫度計的示數如圖乙所示，則水的溫度為 .
知識點 2 汽化和液化
1. 汽化包括沸騰和蒸發.汽化吸熱，液化放熱.
2. 液體達到沸點且繼續吸熱才會沸騰，沸騰發生在液體表面和內部.
3. 影響蒸發快慢的因素：溫度、表面積、液面上方空氣流速.
4. 液化的兩種方式：①降低溫度；②壓縮體積.
1. 位于秦嶺終南山的圭峰山北麓的草堂寺內有一井，井中常有“煙霧”升騰而出，與周圍山崗水氣及草堂寺上空繚繞的香煙混為一體，形成“草堂煙霧”的美景.井中升騰而出的“煙霧”是 ( )
A. 井中上升的空氣液化形成的 B. 井中上升的空氣汽化產生的
C. 井中上升的空氣中的水蒸氣液化形成的 D. 井中上升的空氣中的水蒸氣汽化形成的
2. 關于水的沸騰實驗，下列說法正確的是 ( )
A. 測沸水的溫度可以使用酒精溫度計 B. 當水溫達到100℃時，水一定會沸騰
C. 水沸騰時大量氣泡上升、變大，至水面破裂 D. 水在沸騰時，繼續吸熱，溫度會升高
3. 在炎熱的夏天，涼山州部分縣市氣溫高達35℃，小馬同學在家使用電風扇吹風，感到涼爽，是因為 ( )
A. 電風扇吹出的風，能夠降低氣溫 B. 電風扇吹出的風為冷風
C. 電風扇吹出的風，能吸收人體的能量 D. 電風扇吹出的風，能加快人體汗液的蒸發
4. 下列關于沸騰和蒸發的說法中正確的是 ( )
A. 沸騰時吸收熱量，蒸發不需要吸收熱量
B. 蒸發的快慢與液體溫度無關，沸騰時汽化的快慢與溫度有關
C. 蒸發時液體的溫度降低，沸騰時液體溫度升高
D. 蒸發和沸騰都可以在液體表面進行
5. 夏天，從冰箱里取出冰塊，在冰塊四周出現的“白氣”是由 (選填“冰”或“空氣中的水”)形成的 (選填“液態”或“氣態”)水.
6. 實驗桌上有兩塊完全相同的玻璃板，其上分別滴有等量的、表面積相同的水，小明加熱其中一塊玻璃板，如圖所示，觀察兩板變干的快慢.小明探究的問題是：水蒸發的快慢與 是否有關.
知識點 3 熔化和凝固
1. 晶體有固定的熔點，熔化過程中不斷吸熱但溫度不變；非晶體沒有固定的熔點，熔化過程中不斷吸熱，溫度升高.
2. 熔化吸熱，凝固放熱.
3. 同種晶體的凝固點與熔點相同，非晶體沒有凝固點.
1. 下列物質中，全部屬于晶體的是 ( )
A. 松香、萘、冰 B. 瀝青、蜂蠟、冰 C. 水銀、食鹽、海波 D. 鐵、銅、玻璃
2. 下列物態變化屬于凝固的是 ( )
3. 如圖所示為甲、乙兩種物質溫度T 隨加熱時間t變化的圖像，下列說法正確的是 ( )
A. 甲物質是晶體，乙物質是非晶體
B. 甲物質的熔點為
C. 乙物質在 BC段時處于固液共存狀態
D. 乙物質在BC段溫度不變，不吸熱
4. 下列事例中是為了防止熔化或凝固產生不利影響的是 ( )
5. 質量相同的0℃冰比0℃水冷卻效果好，這是因為冰 (填物態變化的名稱)時吸收熱量，此過程中冰的溫度 (選填“升高”“降低”或“保持不變”).
6. 如圖，是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖像.根據圖像的特征和信息，可以判定該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”)；它的熔點是 ℃，在熔化過程中 (選填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”).
知識點 4 升華和凝華 水循環
1. 升華吸熱，凝華放熱.
2. 地球上的水在不斷地循環，但可利用水資源仍然貧乏，要節約用水，愛護水資源.
1. 如圖是俄羅斯首都莫斯科舉行的冰雕大獎賽中展示的一件冰雕作品，當地氣溫持續在0℃以下，但冰雕作品會一天天變小，這是由于冰雕作品發生了什么物態變化 ( )
A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華
2. 在試管中放少量碘，塞緊蓋子放入熱水中.當固態碘變為紫色的碘蒸氣并充滿試管后，將試管從熱水中取出，放入涼水中，碘蒸氣又會變為固態碘附著在試管內壁上.關于物質碘的物態變化過程，下列說法正確的是 ( )
A. 先放熱升華后吸熱凝華 B. 先吸熱升華后放熱凝華
C. 先放熱熔化后吸熱凝固 D. 先吸熱熔化后放熱凝固
3. 水資源是可再生資源，在水循環中不斷地在大氣和地表之間運動，如圖表示水循環的一部分，圖中標著X、Y和Z的地方表示水循環中的三個階段.下列說法正確的是 ( )
A. X階段是蒸發，Y階段是凝華，Z階段是降水
B. X階段是蒸騰，Y階段是凝結，Z階段是降水
C. X階段是凝結，Y階段是蒸發，Z階段是凝固
D. X階段是降水，Y階段是蒸騰，Z階段是凝結
4. 某學校組織同學們對水資源狀況進行調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是 ( )
A. 水的污染加劇了淡水資源危機
B. 節約用水是每個公民應盡的義務
C. 地球表面被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D. 可以考慮對海水進行淡化來解決淡水危機
5. 向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一.如圖為直升機在高空中投撒干冰(固態二氧化碳)進行人工降雨.投撒到云層中的干冰 為氣體，并從周圍 大量的熱，使空氣中的水蒸氣 為小水滴或 為小冰晶，下落而形成雨.
第四章 物態變化 基礎復習
知識點1
1. C 2. D 3. D 4. B
5. 固態 液態 氣態 轉化 物態變化
6. 18 -16 液體的熱脹冷縮
7. 溫度計的玻璃泡沒有完全浸入水中
知識點2
1. C 2. C 3. D 4. D
5. 空氣中的水 液態 6. 溫度
知識點3
C 2. A 3. C 4. D5. 熔化 保持不變 6. 晶體 80 吸熱
知識點4
1. C 2. B 3. A 4. C
5. 升華 吸收 液化 凝華

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