資源簡介

(共27張PPT)
實驗活動7
粗鹽中難溶性雜質(zhì)
的去除
R·九年級化學下冊
第九單元 溶液
學習目標
課前自學準備
課標要求
1.體驗初步提純固體混合物的實驗過程。
2.學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能；
1.粗鹽提純的步驟包括：（1）溶解；（2）_______；（3）______；（4）計算產(chǎn)率。
過濾
蒸發(fā)
課前自學準備
預習檢測
過濾
一貼：_________________
二低：
①____________________
②____________________
三靠：
①________________________
②________________________
③________________________
2.過濾操作要領。
濾紙低于漏斗邊緣
液面低于濾紙邊緣
漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁
玻璃棒緊靠三層濾紙的一邊
燒杯口緊靠玻璃棒
濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁
精鹽
課堂教學展示
新課導入
去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要方法：過濾法
粗鹽中的雜質(zhì)
難溶性雜質(zhì)：泥沙等
可溶性雜質(zhì)：CaCl2、MgSO4等
粗鹽
知識點 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
【實驗目的】
1.體驗初步提純固體混合物的實驗過程。
2.學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。
燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺（帶鐵圈）、天平、稱量紙、濾紙、火柴。
粗鹽、蒸餾水
課堂教學展示
課堂探究
【實驗用品】
【實驗步驟】
1. 溶解
用天平稱取5.0 g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10 mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌（思考：起什么作用？），一直加到粗鹽不再溶解為止。觀察所得液體是否渾濁。
加快溶解速率
注意：粗鹽一次不宜加太多，以防不能完全溶解；攪拌時，玻璃棒盡量不要觸碰燒杯壁。
稱量剩下的粗鹽，計算10 mL水中溶解粗鹽的質(zhì)量。
稱取粗鹽/g 剩余粗鹽/g 溶解粗鹽/g
5.0 　 　
1.2
3.8
2. 過濾
仔細觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應再過濾一次。
注意：
一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
二低：濾紙低于漏斗邊緣；液面低于濾紙邊緣。
三靠：燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一側(cè)；漏斗下端管口緊靠盛清液燒杯內(nèi)壁。
如果兩次過濾后濾液仍渾濁，應如何檢查實驗裝置并找出原因？
3. 蒸發(fā)
注意：停止加熱后，不要立即把蒸發(fā)皿放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺面。
①蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈加熱；
②蒸發(fā)皿里的液體以不超過蒸發(fā)皿容積的
為宜；
③加熱時用玻璃棒不停地攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴或晶體飛濺；
④當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
4.計算產(chǎn)率
用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到稱量紙上，稱量后，將固體回收到指定的容器中。將提純后的固體（精鹽）與粗鹽作比較，并計算精鹽的產(chǎn)率。
溶解粗鹽/g 精鹽/g 精鹽產(chǎn)率/%
　 　
3.8
3.4
89.5
精鹽產(chǎn)率
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①過濾時液面高于濾紙邊緣或濾紙破損；
②蒸發(fā)時未充分蒸干等。
①溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解；
②過濾時有液體灑出；
③蒸發(fā)時沒有及時攪拌或停止加熱太晚造成液滴飛濺等。
情況一 產(chǎn)率偏高的原因
情況二 產(chǎn)率偏低的原因
造成精鹽產(chǎn)率不等于理論值的原因可能有哪些？
5. 誤差分析
精鹽產(chǎn)率
【問題與交流】
1.制取粗鹽時，曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發(fā)鹽溶液中的水分使之濃縮。能否采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的？（提示:根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線考慮。)
不能。根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線可以知道氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大，降低溶液溫度，只會析出少量氯化鈉晶體，所以采用降低溫度的方法不能達到同一目的。
2.本實驗中采用的方法利用了氯化鈉的哪些性質(zhì)？考慮到粗鹽的來源，請判斷這樣提純得到的精鹽是否為純凈物。
本實驗主要利用了氯化鈉易溶于水，溶解度受溫度變化影響小，熔、沸點比較高等性質(zhì)。本實驗中除去的只是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，因為一些粗鹽是通過晾曬海水得到的，海水中除含有氯化鈉，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，所以這樣提純的鹽不是純凈物。
3.如圖各操作中，說一說玻璃棒的作用。
攪拌，
加速溶解
引流，
防止液體飛濺
攪拌溶液，
防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺。
例 氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：
（1）操作①中必須用到的一種儀器是_______（填序號）。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
A
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典例剖析
解析：A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法，D中的濾紙，接口處出現(xiàn)縫隙，液體會直接流入下面的燒杯。
（2）操作 ④ 中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號）。
D
（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到的儀器是_________。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，應采取的措施是______________________。
蒸發(fā)皿
使用玻璃棒連續(xù)攪拌
（4）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是______（填序號）。
A.食鹽沒有全部溶解就過濾
B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D.器皿上沾有的精鹽沒全部
轉(zhuǎn)移到稱量紙上
ABD
會使精鹽的質(zhì)量減少
導致了精鹽的減少
增大了精鹽的質(zhì)量，會使質(zhì)量分數(shù)增大
會使精鹽的質(zhì)量減小
√
√
×
√
粗鹽提純的一般步驟：
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課堂小結(jié)
1.如圖是某實驗小組做粗鹽提純實驗的部分操作示意圖。下列有關實驗敘述錯誤的是（ ）
A.④中缺少玻璃棒引流溶液
B.①中玻璃棒的作用是攪拌，加速粗鹽溶解
C.上述操作順序為③①②④
D.②中當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱
C
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隨堂練習
2.在粗鹽初步提純實驗中，下列有關裝置和操作正確的是（ ）
B
3.某化學小組進行粗鹽提純實驗。
(1)本實驗除了使用圖甲中玻璃儀器外，還缺少一種多次使用的玻璃儀器是________（填儀器名稱）。
玻璃棒
(2)用托盤天平稱取5.0 g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10 mL水（密度為1 g/ cm3）的燒杯里，邊加邊攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。用托盤天平稱量剩余粗鹽的質(zhì)量，讀數(shù)如圖乙所示，其質(zhì)量是_________（填字母）。
A.0.2 g
B.1.2 g
C.2.8 g
B
(3)在進行蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止_____，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(4)實驗中是通過蒸發(fā)所得溶液中溶劑的方法而不是用降低溶液溫度的方法來獲取食鹽晶體，其理由是__________________________________。
(5)如果最后得到精鹽的質(zhì)量為3.3g，則其產(chǎn)率為__________（結(jié)果精確至0.1%）。
(6)實驗得到的精鹽是____________（填“純凈物”或“混合物”）。
加熱
氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小
86.8%
混合物
如果我們想進一步去除所得精鹽中的可溶性物質(zhì)CaCl2、MgSO4，你想到了什么方法？
課后反饋總結(jié)
課后作業(yè)

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