資源簡介

剪紙社團活動實施方案
為進一步落實“雙減”政策，豐富課后服務內容，落實創新素養教育，促進學生全面發展，強化素質教育，提升辦學品位。剪紙作為中國非物質遺產文化的一部分，承載著豐富的民族歷史和文化氣息，通過剪紙活動，學生們可以近距離感受這一獨特藝術的魅力。結合我校特色教學，特制訂以下方案：
一、指導思想
以“共同成長，共享快樂”的辦學理念加強學生在剪紙工藝造型素質的提高，加強剪紙的基本功訓練，使特色剪紙課程順利展開，進一步全面提高學生的藝術素質和能力。
二、社團基本情況分析
剪紙社團是我校規范新成立的社團。社團成員以1-5年級的學生為主，男女不限。社團分低年級和高年級兩部分。社團的成員采取自主選課。
三、工作目標
1.使學生掌握相關的剪紙知識，掌握相關的剪紙技能。體驗活動的樂趣，獲得對剪紙活動持久的興趣，獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經驗，堅持學生的自主選擇和主動探究，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力為學生個性充分發展創造空間。
2.讓學生欣賞中國的民間剪紙藝術，引導學生感受中國民間藝術的美。
四、活動內容
1.引導學生初步了解剪紙的基本特點:形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等特點。
2.引導學生了解剪紙畫面具體圖案及寓意，讓學生感受生活的豐富多彩。
3.教學生學習剪紙的初步技巧:構圖、折、剪、收起 打開。
4.運用方式不同的剪紙:對稱的剪紙、不對稱的剪紙。
5.利用顏色不同的剪紙:單色的剪紙、彩色的剪紙
6.體現不同形象的剪紙:人物與動物形象，生活場景等。
7.裝飾環境方面的剪紙，如:窗花
五、教學措施
1、從臨摹開始，逐漸嘗試添加、創新到獨立創作，形成自己的作品。
2、注重各種原始資料的積累整理，進一步統計分類，保管為今后剪紙活動工作提供真實、有效的材料，確保剪紙活動有效、深入、持久。
3、注重活動理論概括、提升、總結活動經驗，探索規律，及時征集學生剪紙作品，并組織學生參加各級各類比賽，爭取社團成員都能獲獎。
六、預期目標
能夠獨立完整一幅作品。
七、教學進度表
吳忠市紅寺堡區第五小學教育集團剪紙社團教學內容安排表
（2023—2024學年度第二學期）
周 次 教 學 內 容 訓 練 點 備 注
1 剪紙理論學習 美術教室3
2 剪紙工具的認識與使用 美術教室3
3 剪紙折法一 美術教室3
4 剪紙折法二 美術教室3
5 剪紙折法三 美術教室3
6 對稱剪紙 美術教室3
7 對稱剪紙 美術教室3
8 對稱剪紙 美術教室3
9 不對稱剪紙 美術教室3
10 不對稱剪紙 美術教室3
11 不對稱剪紙 美術教室3
12 圖案刻剪 美術教室3
13 圖案刻剪 美術教室3
14 圖案刻剪 美術教室3
15 圖案刻剪 美術教室3
16 圖案刻剪 美術教室3
17 準備社團考核的作品 美術教室3
18 社團考核 美術教室3
（三）成果匯報（6月20日—7月1日）
具體任務：剪紙作品展示
具體措施：低年級、高年級分別進行成果匯報
責任人：李佩佩
四、預期效果
1.學生能熟練掌握基本剪紙方法。
2.學生能展示一副自己的作品。
吳忠市紅寺堡區第五小學教育集團剪紙社團
2024年2月

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