資源簡介

青春期發育
【學習目標】
1．明確青春期出現的生理變化。
2．通過學生的自身體驗，討論進入青春期后心理發生的變化。
3．能夠正確地處理與父母、異性之間的關系。
4．通過對青春期的認識，能夠調節好自己的心態，度過美好的青春期。
【學習重難點】
1．明確青春期出現的生理變化。
2．通過學生的自身體驗，討論進入青春期后心理發生的變化。
【學習過程】
一、自主學習
青春期的生理變化：
閱讀教材文字，回答：
1．青春期形態發育的顯著特點是什么？出現這種變化的原因是什么？
2．青春期發育最突出的特征是什么？為什么會有這種變化？
3．什么是第二性征？第二性征是在誰的作用下產生的？男、女各自的征象？
4．進入青春期后，男性有時在睡夢中精液自尿道排出，這種現象叫做 ；女性會出現 現象，它的形成與 和 的周期性變化有關。他們都是正常的生理現象。
二、合作探究
分析討論圖4.3-11，4.3-12，回答下列問題。
（1）分析男、女生身高生長曲線的變化特點及其差異。（提示：可以從男女迅速發育的開始時間、平均身高、速度等考慮。青春期的年齡大約在10—20歲。）
（2）分別描述腦部及生殖器官的生長發育特點。
三、自主學習
（一）青春期的心理變化。
觀察教材圖4.3-16，回答下列問題：
1．你遇到過類似的情況嗎？如果你遇到了類似的問題，你打算如何解決？
2．你有哪些方法、策略能與父母更好地溝通？
3．你有哪些方法，正確地處理與異性之間的關系？
（二）健康地成長。
1．進入青春期，應注意哪些問題？
2．你打算如何度過自己的青春期？
【達標檢測】
1．青春期形態發育的顯著特點是（ ）
A．身高和體重迅速增長 B．大腦發育趨于完善
C．出現第二性征 D．性發育和性成熟
2．青春期身體會迅速長高，主要是由于下列哪項迅速生長引起的？（ ）
A．脊椎 B．軀干骨 C．下肢骨 D．四肢骨
3．青春期，人的形態和生理功能發生顯著變化主要是由于（ ）
A．神經系統的調節作用 B．激素調節的結果
C．生長激素調節的結果 D．神經系統和激素的調節作用
4．下列各種生理變化中，不屬于第二性征的是（ ）
A．女性骨盆變得寬大 B．男性長出胡須
C．生殖器官的發育 D．男性聲調低沉
5．下列有關青春期的敘述，不正確的是（ ）
A．心理發生明顯變化，常常會有較多的心理矛盾
B．身高突增
C．處于青春期的男孩。女孩應該停學休養
D．男孩出現遺精，女孩出現月經
6．進入青春期后，有的同學愿意與異性拉近，甚至對異性產生朦朧的依戀，這種現象屬（ ）
A．不正常 B．不務正業
C．正常的性意識萌動 D．特丟人的現象
7．關于人的生長發育的說法正確的是（ ）
A．受精卵只有到達母體子宮后，才開始進行分裂和分化
B．嬰兒的出生標志著人體生長發育的開始
C．人體第二性征的出現只是性激素作用的結果
D．青春期是一生中身體發育和智能發展的黃金時期
8．關于人類生殖和發育過程的敘述，錯誤的是（ ）
A．人體的受精發育開始于受精卵
B．胎兒通過胎盤。臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質
C．身高和體重的迅速增加是青春期發育最突出的特征
D．第二性征是在性激素的作用下出現的
3 / 3

展開更多......

收起↑