資源簡介

(共43張PPT)
熔化和凝固
【第三單元 物態變化】
八年級上冊物理
課堂導入
溫度降低
溫度升高
隨著溫度的變化，物質會在固、液、氣三種狀態之間變化嗎？
課堂導入
冰島火山噴發
南極冰山林立
巖石和巖漿，冰和水之間又是什么關系呢？
學習目標
1.能區別物質的氣態、液態和固態三種狀態；
2.知道熔化和凝固的概念；
3.知道晶體和非晶體的區別；
4.知道晶體的熔點和凝固點；
5.知道熔化和凝固的吸放熱情況；
物態變化
1．物質有三態：固態、液態、氣態。
固態 液態 氣態
2．物質從一種狀態變成另一種狀態叫做物態變化
物態變化
火山熔巖
河水結冰
熔化和凝固
火山爆發
熔化 —— 物質從固態變成液態的過程叫做熔化
熔化和凝固
冰山林立
凝固 —— 物質從液態變成固態的過程叫做凝固
交流探討
物質熔化和凝固需要什么條件？
不同物質熔化和凝固的規律一樣嗎？
探究固體熔化時溫度的變化規律
熔化過程中一定要加熱，所以物質一定要吸收熱量。這時溫度可能也是不斷上升的。
1.提出問題
不同物質在由固態變成液態的熔化過程中，溫度的變化規律相同嗎？
2.猜想和假設
探究固體熔化時溫度的變化規律
3.實驗裝置
實驗器材：
鐵架臺 酒精燈 石棉網
燒杯 大試管 溫度計
攪拌器 海波 蜂蠟
水 火柴
探究固體熔化時溫度的變化規律
把海波和石蠟加熱，并把溫度計放入兩種物質中，從40℃開始1分鐘觀察它們的狀態和讀出相應的溫度，直到全部熔化后為止。
為了觀察它們的狀態和溫度設計表格
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 ...
海波溫度/℃
石蠟溫度/℃
4.試驗設計及要求
思考
使海波受熱均勻
注意事項：
1.注意溫度計和酒精燈的正確使用。
2.熔化過程中攪拌器要不斷輕輕攪拌。
對海波的加熱方式是水浴加熱，實驗中為什么要水浴加熱？
探究固體熔化時溫度的變化規律
A
B
C
D
海波熔化圖像
0 2 4 6 8 10 12 14
時間/分
40
45
50
55
溫度/℃
5.分析數據
探究固體熔化時溫度的變化規律
0 2 4 6 8 10 12 14
時間/分
40
50
60
70
溫度/℃
石蠟熔化的圖像
探究固體熔化時溫度的變化規律
6.實驗結論：
海波的熔化特點：在一定溫度下熔化，
熔化時不斷吸熱但溫度不變。
蜂蠟的熔化特點：沒有固定的熔化溫度，熔化時不斷吸熱且溫度不斷升高。
熔點和凝固點
固體分為晶體和非晶體。晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有。
熔點：晶體熔化時的溫度。
凝固點：晶體凝固時的溫度。
熔點和凝固點
1.像海波、冰、各種金屬、奈那樣，熔化時具有一定的熔化溫度的這類固體叫做晶體。
熔點和凝固點
2.像松香、玻璃、石蠟、瀝青那樣，熔化時沒有一定的熔化溫度的這類固體叫非晶體。
熔點和凝固點
3.海波與石蠟的熔化曲線分析：
① AB 段曲線對應的一段時間內，海波是什么狀態？溫度怎樣變化？
② 在曲線上的哪一點海波開始熔化？
熔點和凝固點
③ BC 段對應的時間內，海波的狀態如何？溫度是否變化？這段時間是否對海波加熱？
④ CD 段對應的時間段內海波是什么狀態？溫度如何變化？
熔點和凝固點
⑤ 石蠟在整個過程中溫度怎樣變化？
熔點和凝固點
幾種晶體物質的熔點
熔點和凝固點
解釋現象
把正在熔化的冰拿到溫度為0℃的房間里，冰能不能繼續熔化
五、熔化吸熱、凝固放熱
解釋現象
熔化吸熱
凝固放熱
人中暑時用冰袋降溫
下雪不冷化雪冷
小結
晶體熔化的條件：溫度達到熔點并能繼續吸熱。
晶體凝固的條件：溫度達到凝固點并能繼續放熱。
同種晶體的熔點和凝固點相同。
晶體在熔化和凝固時都處于固液共存狀態且溫度不變。
小結
熔化規律 凝固規律 不 同 晶體 非晶體 晶體 非晶體
相同 有熔點
無熔點
有凝固點
無凝固點
熔化時固液共存
熔化時先軟后稀
凝固時固液共存
凝固時無固液共存態
吸收熱量
放出熱量
課堂小結
熔化和凝固
熔化
凝固
物質從固態變成液態
熔點
晶體：有熔點
非晶體：沒有熔點
熔化過程吸熱
物質從液態變成固態
凝固點：
晶體：有凝固點
非晶體：沒有凝固點
凝固過程放熱
課堂練習
1．如下圖所示，從高山上流下來的是______態的水，空氣中的水蒸氣是______態的水，如右下圖所示的冰和雪是______態的水。隨著溫度的變化，物體在固、液、氣三種狀態之間的變化叫做___________。
氣
液
固
物態變化
典型例題 1
考點一：熔化和凝固
課堂練習
2．下列物態變化不屬于熔化現象的是( )
A．太陽使積雪熔化
B．把白糖加入水后溶化成糖水
C．點燃的蠟燭不停地流著蠟油
D．春暖后，江河中的冰化成水
B
課堂練習
3．沈括紀念館要澆鑄沈括紀念銅像，在用銅塊澆鑄銅像的過程中，銅塊發生的物態變化是( )
A．熔化　　　　　　 B．先凝固，后熔化
C．凝固 D．先熔化，后凝固
D
課堂練習
典型例題 2
考點二：熔化和凝固規律及圖像
4．關于物質的熔化和凝固，下列說法中正確的是( )
A．各種固體都有一定的熔點
B．晶體在熔化時要吸收熱量，但溫度不變
C．各種晶體的熔點都相同
D．非晶體在凝固時要吸收熱量，溫度不斷上升
B
課堂練習
5．某同學通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，則_______(填“A”或“B”)是晶體的熔化圖象，其熔化特點是__________________________ 。
A
熔化時繼續吸熱溫度保持不變
課堂練習
6．有一副對聯，上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”；下聯是“盤內水冰，冰化水水溫不升”。該對聯先后包含的兩種物態變化分別是______和________，它還說明冰是一種_______(填“晶體”或“非晶體”)。
凝固
晶體
熔化
課堂練習
7．下面是研究海波熔化時記錄的實驗數據：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 36 40 44 48 48 48 48 52 56 60
48
3
(1)在圖甲中作出海波的熔化圖象；
(2)從圖象中可以看出海波的熔點是______℃，海波熔化用了______min；
(3)從計時開始，經過5 min，海波的
溫度是_____℃，狀態是___________；
48
固液共存態
課堂練習
(4)此實驗是采用如圖乙所示的裝置進行的，把盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱而不是直接用酒精燈加熱，目的是_________________，這樣做使海波
溫度上升速度較______(填“快”或“慢”)，
便于及時記錄各個時刻的溫度。
使海波受熱均勻
慢
課堂練習
典型例題 3
考點三：熔點和凝固點
8．萘的熔點為80.5 ℃，則80.5 ℃的萘處于( )
A．固態　　　　　　　B．液態
C．固、液共存態 D．以上三種情況都有可能
D
課堂練習
9．如圖是某種物質發生物態變化過程中的溫度—時間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是( )
A．這種物質是晶體，其熔點是50 ℃
B．在AB段物質處于固液共存狀態
C．在BC段物質不放熱，溫度保持不變
D．在CD段物質處于液態
A
課堂練習
典型例題 3
考點四：熔化吸熱、凝固放熱
D
10．在0 ℃的環境中，把一塊0 ℃的冰投入到0 ℃的水中，將會發生的現象是( )
A．冰全部熔化
B．冰有少部分熔化
C．水有少部分凝固
D．冰和水的原有質量不變
課堂練習
11．把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，如圖所示。當燒杯里的冰塊大部分熔化時，試管中的冰( )
A．也熔化一部分
B．一點都沒熔化
C．全部熔化
D．下邊的熔化，上邊的沒熔化
B
課堂練習
B
12．北方的冬天，下過大雪后，常用裝滿鹽水的灑水車，給主要馬路噴灑鹽水，使雪熔化，這是因為( )
A．鹽水是熱的，把雪熔化了
B．鹽水降低了水的凝固點
C．鹽水升高了水的熔點
D．鹽水吸收太陽的熱量多
課堂練習
14．北方冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水(如圖所示)，以防止地窖里的菜凍壞。這是因為當氣溫下降時，桶里的水會_______成______，在______過程中，水會________熱量，該熱量可使地窖的溫度不至于太______，可以避免_______蔬菜。
凝固
冰
凝固
放出
低
凍壞
感謝聆聽

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