資源簡介

2024學年第一學期九年級第一階段效果評估 社會學科卷
考生注意：
1.本試題卷分判斷題、選擇題和綜合題三部分，共7頁，滿分100分，考試時間100分鐘。全卷采用閉卷形式。
2.答題時，在答題紙相應的位置上規范作答，在本試題卷上的作答一律無效。
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題號的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑）
1．大河文明商品經濟發達，海洋文明農業發達。（▲）
2．古埃及是尼羅河的贈禮。（▲）
3．查理曼帝國分為德意志、意大利和英格蘭。（▲）
4．大化改新使日本走上資本主義道路，迅速強大起來。（▲）
5．阿拉伯人發明了阿拉伯數字。（▲）
6．西歐莊園是一個獨立的自給自足的政治和經濟單位。（▲）
7．哥倫布率船隊完成了世界歷史上的首次環球航行。（▲）
8．世界三大宗教是指佛教、基督教和伊斯蘭教，三大宗教都產生于亞洲。（▲）
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不給分）
9．古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果。下列屬于其成果的是（▲）
A．金字塔 B．凱旋門 C．大競技場 D．萬神廟
10．兩河流域的蘇美爾人用當地的黏土制成泥版，以帶有尖頭的蘆稈在泥版上壓刻出符號。這些符號的線條，由粗到細，很像木楔，所以由這種筆畫構成的文字被稱為 （▲）
A．甲骨文 B．金文 C．象形文字 D．楔形文字
11．小余同學在歸納世界古代史上地跨亞、非、歐三洲的大帝國時，羅列了四個國家。其中不正確的是（▲）
A．亞歷山大帝國 B．西羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國
12．古羅馬國家由位于意大利臺伯河畔的羅馬城發展而來。羅馬共和國時期沒有君主，國家統治的決策權掌握在誰的手里（▲）
A．執政官 B．保民官 C．元老院 D．公民大會
13．假如春秋時期齊國的國王到印度去旅游，對照種姓制度，他發現自己竟屬于（▲）
A．第一等級婆羅門 B．第二等級剎帝利
C．第三等級吠舍 D．第四等級首陀羅
14．他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際，堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號，而自稱為“元首”，即首席長老和國家第一公民，公元前27年，屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕。“元首”的實質是（▲）
A．種姓制度正式確立
B．確立了西歐封建等級制度
C．實行君主獨裁專制
D．民主政治發展到古代世界的高峰
15．“條條大路通羅馬”“身在羅馬，就要像羅馬人一樣行事”等諺語再現了古羅馬的輝煌。下列關于古羅馬的興衰排序正確的是（▲）
①屋大維建立羅馬帝國
②斯巴達克起義
③西羅馬帝國滅亡
④羅馬帝國分裂為東西兩個帝國
A．④①②③ B．④②①③ C．①②④③ D．②①④③
16．8世紀前期，法蘭克王國改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是 （▲）
A．日耳曼民族的大量入侵 B．羅馬教廷權力至高無上
C．森嚴的封建制度形成 D．拜占庭帝國被外族滅亡
17．早期基督教反對羅馬暴政，譴責富人剝削。公元2世紀以后，基督教教義發生變化，宣揚“忍耐順從、君權神授”等思想。基督教教義變化導致的結果是（▲）
A．羅馬帝國長期迫害基督教 B．羅馬統治者承認并定基督教為國教
C．中世紀大學的興起 D．西歐莊園制度的瓦解
18．下列關于古代科技文化成就的組合中，對應錯誤的一項是（▲）
A．喬達摩 悉達多——佛教 B．古印度——種姓制度
C．凱撒——“儒略歷” D．古埃及——太陰歷
19．有史學家認為：“11和12世紀，在歐洲封建王朝的統治下，歐洲達到了它的第一青春期，達到了它的第一個富有活力的階段”。其“活力”表現為 （▲）
A．城市的興起和市民階層的產生
B．王權的加強和統一國家的出現
C．經濟的發展和羅馬法的修訂
D．教權的削弱和莊園經濟的開始
20．“13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士……”由此可見，莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段是 （▲）
A．驅逐出莊園 B．送入監獄 C．處以罰金 D．沒收財產
21．有學者說，中世紀的歐洲是黑暗的，但也有些許光亮。這“些許光亮”就包括了歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。這里“最美好的花朵”是指（▲）
A．城市的自治 B．莊園的流行 C．大學的興起 D．教會的統治
22．如果想了解“日不落帝國”的歷史，我們應查閱哪國資料（▲）
A．日本 B．英國 C．法國 D．美國
23．馬克思在《資本論》中寫道：“殖民制度大大促進了貿易和航運的發展。……在歐洲以外的直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財富，源源流入宗主國，在這里轉化為資本。”材料體現了（▲）
A．資本原始積累的血腥性
B．殖民制度的正當性
C．新航路開辟的積極影響
D．資本來源的多樣性
24．文藝復興時期意大利著名畫家拉斐爾的名畫《西斯廷圣母》。畫中的圣母一掃中世紀以來圣母像中那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，表現出了人類母親的美麗、溫柔和慈愛。該畫反映出當時流行的社會思潮是（▲）
A．保守主義 B．人文主義 C．封建主義 D．專制主義
25．恩格斯說的“中世紀最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”是（▲）
A．但丁 B．達 芬奇 C．莎士比亞 D．貝多芬
26．“中世紀晚期，西歐少數商人占據著生產資料，他們向鄉村手工業者提供原料、甚至生產工具，并預付部分工資，最后收回制成的產品，并投放到市場出售。”材料反映了（▲）
A．莊園制度興起 B．租地農場產生 C．手工工場產生 D．工廠制度建立
27．所謂全球史觀，簡而言之就是站在全人類的立場上，客觀公平地看待歷史。如果以這種角度看殖民擴張應該是（▲）
A．促進了歐洲資本主義的發展
B．推動了世界市場的發展
C．造成了亞非拉地區的長期貧窮與落后
D．人類進步帶著太多的血淚
28．罪惡的“三角貿易”航程路線是（▲）
A．亞洲一美洲一非洲一歐洲
B．歐洲一非洲一美洲一歐洲
C．非洲一美洲一歐洲一非洲
D．非洲一歐洲一美洲一非洲
三、綜合題（本大題有4小題，共52分）
29．（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：某《法典》規定： 奴隸可以買賣或用來抵債： 如果奴隸對主人說“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理發師不經奴隸主人的許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發師的手指就要被砍掉。
材料二：羅馬共和國后，執掌法律（主要是不成文的習慣法）完全被貴族祭祀團所壟斷。遇有訴訟，法官徇私枉法，袒護貴族，平民備受欺凌……貴族的專橫激起了平民的反抗，紛紛要求制定成文法……公元前451-450年……將制定的法律刻在板子上，公布于羅馬廣場，此即《十二銅表法》
——摘編自《羅馬法原論》
材料三：該法典（《羅馬民法大全》）鼓吹“君權神授”，皇權至尊，……法典一再強調奴隸和隸農必須服從主人，不得有任何反抗……提出了公法和私法的劃分：公法是有關羅馬帝國政府的法律，私法是有關個人利益的法律。其中私法（民法）最完備，影響最大，人們所說的羅馬法往往專指私法……近代歐洲各資產階級國家的立法，除英國外，大多受到羅馬法的深刻影響。
——孟廣林《世界中世紀史》
（1）材料一中的《法典》是指哪部法律？該《法典》有何歷史地位？（4分）
（2）結合材料二和所學知識，分析《十二銅表法》“刻在板子上，公布于羅馬廣場”的作用。（4分）
（3）材料三中的《法典》與材料一、二中的法律有何共同之處？它對后世產生了怎樣的影響？（4分）
30．（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：東征之前，希臘文明并沒有呈現出明顯的多元化和世界化，或者說其受東方文化影響不是那么深刻，而東方文明也未受到希臘文化較大的影響，東征之后，在希臘文化的基礎上，融合東方文化，形成了新的一種，影響歷史的——希臘化文明，對溝通希臘和埃及、西亞、以至于印度的商業貿易，具有非常積極的意義。
——《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》
材料二：拜占庭帝國對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創造出獨具特色的拜占庭文化，在世界上產生過重大的影響。
——摘編自《統編人教歷史九上》
材料三：阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”，為延攬翻譯人才，以黃金支付稿酬，其重量和譯著重量相等。于是，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文，在吸收、消化外來文化的基礎上，阿拉伯人創造了有自己特色的阿拉伯文化。擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發展做出了卓越貢獻。
——摘編自《統編人教歷史九上》
（1）材料一中反映出“東征”有何影響？（4分）
（2）材料二、三反映出拜占庭文化與阿拉伯文化的產生有何共同之處？（4分）
（3）結合上述材料，談談你對世界文明產生和發展的認識。（4分）
31．（16分）閱讀材料，回答問題。
材料一：歐洲資本主義興起思維導圖
材料二：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。
——【法】保羅 富爾《文藝復興》
材料三：公元1500年前后的地理大發現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標，正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起。經由地理大發現而引發的國家競爭，拉開了不同文明間的相互聯系、相互注視，同時也相互對抗和爭斗的歷史大幕。
——《大國崛起》解說詞
（1）在學習完第五單元“走向近代”后，九年級某班歷史學習小組制作了“歐洲資本主義興起示意圖”。請你根據所學知識將材料一中A、B補充完整。（2分）
（2）材料二所說的“文學、藝術等方面的巨大成就”，請分別舉一例人物與作品。
（4分）
（3）結合所學知識，分析材料二中稱文藝復興“是一次精神的新生”的原因？
（4分）
（4）材料三中的地理大發現對世界歷史進程產生了什么影響？（6分）
32．（12分）閱讀材料，回答問題。
材料：伯里克利雖然出身貴族，但卻是一個熱心誠摯的民主主義者，他將權力轉移到由全體……男性公民組成的公民大會手中。公民大會是處理城邦事務的最高權力機構，一年召開四十次例會。伯里克利還規定大部分公職實行薪給制，以便使貧民也能擔任公職……伯里克利的改革措施促進了城邦的發展。公元前5世紀時，它使斯巴達和其他所有的希臘城邦相形見絀，伯里克利時期是……的黃金時代，也是全希臘在古典時代中的黃金時代。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請回答：
（1）材料論述的是古希臘哪個城邦？古希臘城邦有何特點？（2分）
（2）請分別列舉一例古希臘文學、雕塑、建筑、哲學的成就？（4分）
（3）閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確且符合材料主旨，史論結合，邏輯清晰）（6分）
2024學年第一學期九年級第一階段效果評估 歷史學科卷
參考答案
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分）
題次 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F T F F F T F T
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分）
題次 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B C B C D C B D
題次 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A C C B A B A C D B
三、綜合題（本大題有4小題，共52分）
29．（12分）
答：（1）《漢謨拉比法典》（2分）
地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。（2分）
（2）《十二銅表法》的制定使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（4分）
（3）共同點：都承認奴隸制，實質上都在維護奴隸主階級的利益。（2分）
影響：奠定了歐洲民法的基礎。（2分）
30（12分）
答：（1）亞歷山大東征促使東西方文化的大交匯，加強東西方的經濟聯系和貿易往來。（4分）
（2）地處歐亞交界，交流頻繁，對東西方文化兼收并蓄，創造出具有本民族特色的文化。（4分）
（3）文明具有多樣性和差異性；和平與暴力都是文明交流的方式；兼收并蓄有利于文明的發展。
（4分）
31．（16分）
答：（1）A.手工工場；B.資本主義。（2分）
（2）文學：但丁《神曲》；莎士比亞《羅密歐和朱麗葉》或者《哈姆雷特》。（2分）
藝術：達 芬奇的《蒙娜麗莎》或者《最后的晚餐》。（2分）
（3）原因：文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，這場運動采取復古古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承、更有創新。（4分）
（4）影響：新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的發展；同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業聯系，往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。世界開始連成一個整體。（6分）
32．（12分）
（1）雅典。小國寡民。（2分）
（2）文學：《荷馬史詩》或希臘神話（1分）
雕塑：《擲鐵餅者》（1分）
建筑：雅典帕特農神廟（1分）
哲學：德謨克利特、蘇格拉底、亞里士多德（1分，寫出一個即可）
（3）觀點：改革是社會發展的動力。
論述：伯里克利當政期間，擴大公民的權利，很多公民擔任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰爭等重大問題。伯里克利的改革為公民創造了廣泛的參政機會，激發了公民的自由、開拓精神，推動了雅典社會經濟和文化的發展，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到古代世界的高峰。
綜上所述：改革是社會發展的動力，改革推動社會發展進步。（6分，言之有理則給分）
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