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五年級語文上冊第三單元縮寫故事習作提綱及評語
本單元習作是縮寫故事，用概括的語言把較長的故事簡要地介紹給別人，敘述語言要簡明扼要，故事完整清楚。
一、選材、擬題：
1、選材：按照課本上的例子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個短故事，或者選擇其他的民間故事進行縮寫。
2、擬題：民間故事名稱前加上“縮寫”即可，注意故事名稱要加上書名號。
二、寫作要點：
1、選定要寫的民間故事，了解原文的基本故事情節和主要內容。
2、抓住重點內容，不照搬原文，進行適當的改寫。
3、注意不改變故事原意，保留中心和要點，情節連貫，結構完整。
4、縮寫完成后，與原文比較一下，要求“五不變”：
①、原文體裁不變；
②、中心思想、基本內容不變；
③、重要情節和主要人物不變；
④、原文的層次結構不變；
⑤、有代表意義、關鍵詞句、概括主要事件的話不變。
三、縮寫方法：
1、留：留下原文中的主要內容，重要情節或關鍵語句。
2、刪：刪除與中心無關或關系不大的內容。
3、縮：原文中的修飾詞刪掉，縮短句子。
4、合：原文中有關語段進行合并。
5、改：用概括性語言概括原文中不重要的內容。
四、寫作提綱：
1、開頭：交代主人公的身份以及故事起因，
2、中間：概述得到寶石的經過、重點記敘救鄉親的情節。
3、結尾：保留結尾，語言精練。
五、習作評語：
1、習作題材篇幅不長，但是人物多，小作者抓住主要人物，理清了故事線索并有條理地概括出了主要內容，突出了人物特點。
2、小作者的概括能力很強，抓住人物的神態和動作描寫，緊扣故事主題進行縮寫，原故事內容情節感人，縮寫后情節自然，內容生動。
3、習作緊扣主題，故事情節簡潔明了，詳略得當。句子簡潔通順，條理清晰，只是故事情節還不夠完整，不要漏掉重要情節。
4、習作詳略得當，縮寫后的故事條理清晰，情節完整，人物形象非常豐滿。唯一不足之處是語言還不夠精煉，繼續加油！
5、小作者對故事的整體把握感很強，按照事情的發展過程敘述，各個環節交代的非常簡潔明了，將詳細的對話精簡，用凝練的句子表述，不錯。
6、習作的結構合理，語言簡單直白，故事中的人物形象還不夠具體，可適當保留一些動作和神態描寫來突出人物品質。
7、習作首尾貫通，情節完整，按事情發展的順序簡要概述故事情節，縮寫比較成功，要注意的是文中的直述句要改為轉述句。
8、小作者縮寫的故事簡短又生動，保留了故事的主要內容，突出重點，人物形象鮮明，要注意人稱代詞的使用，注意少寫錯別字。
9、習作的構思很巧妙，并不一板一眼，小作者很有想法，改寫后的故事合情合理，繼續努力，不斷創新！
10、小作者在縮寫時圍繞主要內容，簡單介紹了故事的起因、經過和結果，故事完整，語言簡潔通順，是一篇合格的縮寫作文。
11、習作結構完整，脈絡清晰，小作者很好地運用了縮寫的方法，突出了獵人海力布的熱心善良以及舍己為人，情節連貫，語言平實。
12、小作者圍繞中心，理清了文章脈絡，自然段之間銜接自然，只是要注意開頭和結尾要交代完整，抓住主要情節，略寫次要環節。
13、習作故事情節完整連貫，語句通順，但要轉述的方法，做到改寫和概括，用講故事的方法，減少對話形式，用講故事的方法去轉述效果會更好。
14、小作者的字筆法自然，美觀大方，文章內容完整，情節過渡自然，語言準確流暢，概括性強，將原文內容化繁為簡，真棒！

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