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六年級語文上冊第二單元多彩的活動習作提綱及評語
本單元習作是一篇寫人記事作文，嘗試用點面結(jié)合的方法描寫一次活動，用人物細節(jié)描寫和場景描寫，詳略得當、生動具體地描寫活動過程。
一、選材、擬題：
1、選材：合理的選擇自己要寫的活動，文體娛樂或者社會公益活動，如：拔河比賽、學校運動會、兒童節(jié)活動、象棋比賽等。
2、擬題：直接以活動名稱擬題，比如：《拔河比賽》；結(jié)合活動特點或感受擬題，比如：《難忘的兒童節(jié)》《一次精彩的足球比賽》。
二、寫作要點：
1、寫清楚活動的過程，將重點部分或記憶深刻的部分寫具體。
2、用點面結(jié)合的方法寫活動場面，注意人物的動作、語言、神態(tài)等細節(jié)描寫。
3、描寫群體人物時，抓住其中有代表性的一個或幾個人來詳細描寫，突出局部特點。
4、寫出活動中的體會和感受。
三、寫作提綱：
1、開頭：引出活動，可用開門見山式、環(huán)境渲染式、先聲奪人式。
2、中間：活動前的場景布置和各項準備；描寫活動時采用點面結(jié)合的手法，注重細節(jié)描寫，適當描寫人物的動作、神情、語言以及環(huán)境描寫；活動后的心情和感受。
3、結(jié)尾：總結(jié)全文，寫活動體會。
四、習作素材：
1、描寫場面：人聲鼎沸、歡聲雷動、水泄不通、彩旗招展、燈火輝煌、座無虛席
2、描寫神態(tài)：神采飛揚、全神貫注、眉飛色舞、意氣風發(fā)、垂頭喪氣、斗志昂揚
3、描寫比賽：躍躍欲試、穩(wěn)操勝券、全軍覆沒、奮起直追、遙遙領(lǐng)先、力爭上游
4、描寫感受：欣喜若狂、提心吊膽、心花怒放、郁郁寡歡、惱羞成怒、心潮澎湃
5、描寫表現(xiàn)：交頭接耳、目瞪口呆、歡呼雀躍、捧腹大笑、聚精會神
五、作文評語：
1、小作者用生動的筆墨記錄了一次精彩的跑步比賽，比賽過程重點突出，層次感和畫面感強，展現(xiàn)出了比賽中的奮力拼搏和同學間的友愛互助，結(jié)尾描寫的歡快場面令人動容。
2、小作者圍繞主題“多彩的活動”，選取了典型的特寫鏡頭，詳寫活動場面的氛圍和同學們的表現(xiàn)，讓人有身臨其境之感，畫面感很強。
3、開篇點明活動舉行的時間、地點和感受，賽前緊張的場面描寫非常生動，小作者既關(guān)注了整個場景，又關(guān)注了個體的表現(xiàn)，賽后的體會和感想非常細膩，十一篇不錯的習作。
4、小作者記錄了一次包餃子比賽，文章詳略得當，脈絡(luò)清晰，用點面結(jié)合的方法寫出了畫面感，同學們包餃子的狀態(tài)描寫得栩栩如生，結(jié)尾呼應(yīng)前文，情感抒發(fā)自然流暢。
5、小作者觀察仔細，描寫生動又具體，細節(jié)描寫非常細膩，不急不躁，娓娓道來。尤其是前后天氣變化和同學們的反應(yīng)的對比描寫，文筆不錯。
6、書面有待加強，習作行文思路清晰，有意識地運用各種修辭，值得表揚，但語言過于平淡，沒有好詞佳句的積累，文章很難出彩，繼續(xù)錘煉字句，注重開頭結(jié)尾的表述。
7、習作按照事情發(fā)展的順序，記敘了一場精彩的拔河比賽，語言流暢，層次清晰，段落分明，過渡自然，但結(jié)構(gòu)不是十分完整，希在謀篇布局上多摸索。
8、習作語言生動，活動過程重點突出，點面結(jié)合把握較好，既展現(xiàn)了比賽的激烈，又體現(xiàn)了選手們的努力拼搏，結(jié)尾寫出了自己獨特的感受。
9、習作中運用排比的修辭手法，將同學們玩“你畫我猜”的游戲情形生動形象地展現(xiàn)了出來，結(jié)尾點明了文章的主旨，領(lǐng)悟到做事的道理，十分深刻。
10、開篇先聲奪人，一場別開生面的“投壺游戲”開始了！場面熱騰，人物活躍，情節(jié)曲折，人物的狀態(tài)和環(huán)節(jié)刻畫得很立體，小作者筆下的比賽真是趣味十足。
11、習作的語言生動活潑，充滿了濃濃的趣味，活動過程描寫精彩極了，值得肯定，但要注意詳略得當，突出文章的中心，升華主題。
12、能合理組織語言，并將自己的想法很好地表達出來，但是一篇好的作文離不開有趣的敘事，生動的環(huán)境描寫和真摯的情感，繼續(xù)加油！
13、文章結(jié)構(gòu)緊湊完整，行文思路清晰流暢，篇幅雖不長，但人物活動描述具體，內(nèi)容生動有趣，可讀性強。

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